5孙金存04讲话.ppt

1、孙 金 存 同 志在2004年教育局工作会议上的讲话,2004年1月12日,2004年度工作会议主要任务,贯彻落实省市农村教育工作会议精神 总结2003年的教育工作，表彰在过去一年做出优异成绩的先进镇街和先进学校 安排部署2004年教育改革和发展的任务目标,一、认真回顾过去一年来的教育工作，进一步明确新的一年教育工作的任务要求,市政府召开了全市教育工作会议，制订出台了发展教育事业的一系列文件和政策规定 坚持把“双高普九”作为教育事业的“重中之重”，全面完成中小学招生任务，调整中小学布局，改造薄弱学校，创建省、枣庄市规范化学校，危房改造，完善办学条件。 统筹发展基础教育、职业教育、成人教育。 教

2、学中心地位进一步得以落实。 党的建设、思想政治工作、干部队伍建设不断加强。,存在问题,教育发展的总体水平与各级党政和人民群众的需求还有较大差距，城乡教育、镇街之间、学校之间教育发展还不平衡。 以县为主的义务教育管理体制尚待完善，经费投入跟不上规模快速增长和质量提高的要求。 素质教育还没有完全实施，“应试教育”仍然是制约和束缚教育教学改革的“瓶颈。 教师队伍建设、人事制度改革、行风建设必须一步加强。,当前形势,党中央、国务院召开了全国人才工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理发表重要讲话，明确提出科教兴国、人才强国战略。 全市教育工作会议上，提出了围绕一个中心，推进三项改革，建好四支队伍，抓好五项工

3、作的要求，确立了教育为人民服务的宗旨和持续发展、提高质量、深化改革、保持稳定的具体目标。,二、把握教育工作重点，开创教育工作新局面。,教育工作以”三个代表“为指导，深入贯彻十六大、十六届三中全会和全国省、市农村教育工作会议精神，围绕持续发展、提高质量、深化改革、保持稳定的总体任务要求，重点实施六个工程，即：素质教育工程，人才强校工程，名校兴师工程，就业为向导的职业教育与培训工程，教育信息化建设工程，科研兴教工程，开展好四个活动，即：课堂效率提高年、管理制度建设年、行风建设年、安全稳定年活动。,素质教育工程,以人为本，实现人的全面发展师新时期实施素质教育的基本指导思想。 进一步加强新时期的学校德

4、育工作，加强以爱国主义为核心的社会主义、集体主义教育，加强学生日常行为规范养成教育，培养良好的学习、生活、日常行为习惯。 加强诚信教育、法制教育，加强校园文化建设提高学生的人文、科学和艺术素养。 改革教学质量评价办法。,人才强校工程,尊才、重才、爱才、请才、吸引人才、留住人才、用好人才、鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业。 坚持以人为本，大力营造有利于人才成长的体制、机制和环境，用事业造就人才，用环境凝聚人才，用机制激励人才，用政策保障人才。 要坚持科学的人才观，坚持德才兼备的人才标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，确定以品德、知识、能力、业绩为主要标准的人才观，造就

5、高质量的人才队伍。,名校、名师工程,各校以素质教育为目标，以教育科研为支撑，按照“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的标准，加强硬件，优化软件，办出特色、办出水平。 继续抓好“十百千名师工程”，深入开展“铸师魂、正师德、练师功、树师表”活动，培养骨干教师，推出明星教师，促进教师队伍整体素质的提高。,教育信息化建设工程,转变传统教育观念，拓展教学资源，改善教学方式，发展师生饿信息素养。 因地制宜的做好信息技术教育设备的配置和校校通建设的规划和实施。切实做到建网、建库、建队伍，从网上下载教育信息、教研成果和教学资源。,科研兴教工程,切实建立以校为本的教科研的导向机制、激励机制和保障机制。 使教师成为研究型、专家型教师，建立教学、研究、科研于一体的工作模式。,课堂效率提高年活动,广大教师必须适应课程改革的新形势、新任务，以课堂教学为突破口，注重新课程理念与教师教学实际相结合，注重课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变，使课堂成为师生间进行交往、对话、沟通和探究学问的互动的舞台，成为引导学生掌握知识、培养学习兴趣和能力