七年级生物上册 2.2《细胞分化形成组织》智能导学 冀教版

1、生物：生物：2.22.2细胞分化形成组织细胞分化形成组织智能导学（冀教版七年级上）智能导学（冀教版七年级上） 本节知能含盖：本节知能含盖： 关键点 难点 （1）细胞分化发生在整个生命过程中，遗传物质没有发生变化。细胞分化和细胞分裂有区别 也有联系。区别：细胞分裂是同类细胞增多的过程，细胞分化是由同类细胞形成不同类细胞 的过程；联系：细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化形成组织。 （2）植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力，这 叫做植物细胞的全能性。 易错点 （1）细胞分裂和细胞分化的区别和联系。 （2）不会利用比较法理解植物的主要组织和人体的基本组织。 知识要

2、点清单知识要点清单 知识点知识点 1 1 细胞分化形成组织细胞分化形成组织 1.细胞分化是指（ ） A. 一个母细胞分裂为两个子细胞的过程 细胞分化形成组织 细胞分化 植物体主 要组织 人和动物 体的基本 组织 植物组织培养植物细胞的全能性 概念：细胞在形态、结构、功能上发生的变化 结果 组织：在形态相似、结构功能相同的细胞 群 分生组织：细胞小、核大、质浓、壁薄不断分裂产生新细胞 保护组织：分布在表面，细胞排列紧密，起保护作用 营养组织：细胞壁薄、液泡大，储存营养物质，进行光合作用 输导组织：导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 上皮组织：排列紧密，间质少，具有保护和分泌功能 结缔组织：间隙大

3、，间质多，具支持、连接、保护、营养功能 肌肉组织：由肌细胞构成，能收缩和舒张 神经组织：由神经细胞构成，受到刺激后，产生并传导兴奋 产生 B. 细胞数目增多和细胞体积增大 C. 新生的子细胞逐渐长大的过程 D. 一个或一种细胞分裂产生的后代在形态、结构和功能逐渐产生差异的过程 2 （2012高唐市模拟）在生物体生长发育的过程中，细胞分化的作用是（ ） A增加细胞数目 B增大细胞体积 C形成不同的组织 D形成不同的器官 3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D 4.（2011赣州学业考）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错

4、误的是（ ） A.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似 B.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同 C.细胞分化形成不同的组织 D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变 5.(2010日照学业考)图 1 是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）来源:学#科#网 A过程表示细胞生长 B过程表示细胞分裂 C过程表示细胞分化 D过程表示细胞癌变 知识点知识点 2 2 植物体的主要组织植物体的主要组织 6.（2011龙东学业考）我们吃香蕉时剥掉的香蕉皮属于 （ ） A保护组织 B分生组织 C输导组织 D营养组织 7 （2011岳阳学业考）根据你所学的知识判断， “藕断丝连”

5、中的丝属于( ) A.保护组织B.输导组织C.分生组织D.营养组织 8.（2011日照学业考）下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是（ ） A.保护组织有较强的分裂能力 B.二者均是细胞分化的结果 C.所有营养组织都不能进行光合作用 D.番茄的果皮属于营养组织 9.甘蔗茎中有许多纤维状的结构，它应属于（ ） A 保护组织 B 分生组织 C 输导组织 D 营养组织 10.下列属于植物组织的是（ ） A. 一块果肉 B. 一朵花 C. 一片绿色叶子 D. 一段带叶子的茎 11.（2012儋州市模拟）挤压果汁可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（ ） A营养组织和细胞核 B输导组

6、织和细胞质 C营养组织和液泡 D保护组织和细胞膜 12.植物组织培养的原理是（ ) A.细胞分裂 B. 细胞分化 C. 植物细胞的全能性 D. 细胞生长 知识点知识点 3 3 动物体的基本组织动物体的基本组织 13.（2011恩施学业考）有关图示四种细胞的下列叙述中，不正确的是（ ） A.都是细胞分化的结果 B.都有细胞壁、细胞质和细胞核 C.都有线粒体，能进行呼吸作用 D.不同形态的细胞适应不同的功能 14.关于右图，下列说法不正确的是（ ） A.表示细胞分裂 B.细胞分化的结果形成组织 C.表示细胞分化 D.细胞分化使遗传物质发生变化 15.构成血液的组织是（ ） A.上皮组织 B.结缔组

7、织 C.肌肉组织 D.神经组织 16.根据下图特征判断下列四种基本组织。 （1）A 是_组织，B 是_组织，C 是_组织，D 是_组织。 （2）人体皮肤的最外层可能属于图中的_（填字母）组织。 （3）在人的大脑内主要有_（填字母） 。 （4）能收缩和舒张，使人体完成运动的是图中的_。 （填字母） 参考答案与点拨参考答案与点拨 1.D 点拨：本题主要考查细胞分化的概念。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产 生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。 2. C 点拨:细胞分化的结果是形成组织。 3.C 点拨:口腔上皮细胞属于上皮组织，心肌细胞属于肌肉组织。 4.D

8、 点拨：本题考查对细胞分裂和细胞分化的理解。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分 裂所产生的新细胞，其形态、结构相似，染色体的形态和数目相同，即新细胞和原细胞所含有的遗传物 质相同；细胞分化是指分裂后的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，同时细胞的形态、结构也 逐渐发生变化的过程。通过细胞的分化可以形成不同的组织，但细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不 会发生变化。 受 精 卵 5.D.点拨:本题考查对细胞的生长、分裂、分化的理解。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目 增加，细胞分化产生组织。 6.A 点拨:香蕉皮位于最外面，具有保护作用，属于保护组织。 7.B 点拨：本题考

9、查对植物组织的理解。贯穿于整个莲藕的“丝”主要是导管，能够将水分和无机盐运输 到植物体的各个部位，属于输导组织 8.B 点拨：植物体的基本结构和功能单位是细胞，细胞分化形成了组织。植物组织主要有分生组织、保护 作用、营养组织和输导组织等，其中分生组织有较强的分裂能力，保护组织不再具有较强的分裂能力； 并不是所有的营养组织都不能进行光合作用，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；番茄的表皮主 要起保护作用，属于保护组织。 9.C 点拨：甘蔗茎中有许多纤维状的结构贯穿于整个甘蔗，起疏导作用，属于输导组织。 10.A 点拨：本题考查植物组织概念的理解。一块果肉属于营养组织，花、叶、茎属于器官。 11.C 点拨：本题考查植物组织及细胞的结构。果肉属于营养组织，汁液来自于液泡。 12.C 13.B 点拨：刚分裂产生的细胞在形态、功能上没有什么差别，在细胞生长的过程中，逐渐形成了与功能 相适应的形态结构，才形成了不同的细胞，这是细胞分化的结果；任何活细胞内都含有线粒体，都可以 进行呼吸作用；有图中可以看出