七年级生物上册 第六章 第四节 激素调节学案新人教版

1、第四节 激素调节课题第六章 人体生命活动的调解 第四节 激素调节 学习导航学习目标1、 说出内分泌腺的特点及主要种类、位置和功能。2、 说出主要激素的作用及分泌异常症。3、 会运用资料分析,设计对照实验来探究激素的功能。重 点1、 说出内分泌腺的特点及主要种类、位置和功能。难 点1、会运用资料分析,设计对照实验来探究激素的功能自 主学习自学课本P9699“内分泌胰分泌激素”和P97图4-59人体主要内分泌腺及其分泌的激素,回答问题。1.内分泌腺分泌激素(1)内分泌腺没有,它们的分泌物直接进入腺体内的并随血液循环输送到全身各处。内分泌腺主要有、和等。(2)完成下表:激素名称来源(哪种腺体分泌)主

2、要作用异常症分泌不足分泌过多生长激素甲状腺激素呆小症甲亢胰岛素破坏正常蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪 。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪。切除狗的胰腺后,发现狗尿中出现了。将正常狗胰管扎住,发现胰腺大都萎缩了,只有内部一团团的细胞活着,这些活着的细胞就是。我国一些内陆山区能看到大脖子病患者,原因是这些地区饮食、土壤中缺。对此,我国卫生部门采取了推广来预防。自学课本P100101“激素调节与神经调节的关系”,回答问题。2.激素调节与神经调节的关系(1)当人情绪激动时,会特别兴奋,通过支配肾上腺的促使肾上腺分泌较多,从而促使心跳加快、血压升高,因而使皮肤因血管扩张而面红耳赤。(2)人体生命活动主

3、要受到的调节,也受到调节的影响。阅读教材，用黑色笔 勾画重难 点，用红笔 勾画疑点， 并独立完成预设问题。 把未解决的疑问写在左边 我的疑惑合 作探究1.根据本节所学胰岛素的作用,小组内分析:糖尿病患者为何尿中会有葡萄糖?怎样治疗此病?2.通过本节学习你已知道:甲状腺激素具有促进发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,请你和本组内成员设计探究实验来证明甲状腺激素的作用。把未解决的疑问写在左边我的疑惑 展示交流、质疑拓展提升1与神经调节相比，激素调节有 不同的特点？小结我的收获反馈检测1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。2.下

4、列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ，而 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有 。5.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症6.分泌生长激素的器官是( )A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺7.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )A.发育停止 B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓D.食欲旺盛，身体消瘦8.近年来儿童性早熟现象日益突出,如果男孩早早长出胡须,女孩月经提早等,这与摄入激素类物质有密切关系,这些物质最有可能含有的激素是()A.生长激素B.胰岛素 C.性激素D.甲状腺激素9.下列生命活动现象中,与激素无直接关系的是()A.血糖含量保持稳定 B.强光下瞳孔能变小C.女孩进入青春期后乳房发育 D.情绪激动时面红耳赤10.将下列病因和病名用线连接A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒