七年级生物下册 11.3 皮肤与汗液分泌教学设计 北师大版_第1页
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文档简介

1、第3节 皮肤与汗液分泌（1课时）一、教学目标： 知识目标 说出皮肤的结构和功能； 说明汗液的形成以及对人体的意义。能力目标 用显微镜观察皮肤的结构。情感态度与价值观目标 养成良好的饮水习惯。二、教学重点： 皮肤的结构三、教学难点： 汗液的分泌四、课时安排：1课时五、教学模式：“自主学习、自主发展”六、教学过程导入：夏天天气炎热，人们会喝很多的水，但是尿量却没有明显增加，甚至比冬天还少。这是为什么呢？那是因为夏天出汗多，一些水、无机盐和尿素等以汗液的形式由皮肤排出体外。讨论：1.皮屑脱落为什么不会使皮肤变薄？2.为什么皮肤滋润并有弹性和韧性,为什么可以用动物皮肤熬“皮冻”？3.毛发从发根生长还是

2、从发梢生长?4.不小心伤到皮肤，出现疼痛和流血现象说明伤口深度如何？5.人体皮肤属于人体哪一结构层次？为什么，表皮和真皮主要由什么组织构成？一、皮肤的结构和功能 二、汗液的形成与分泌1.汗液来自于血液 环境温度高时，汗腺分泌部细胞吸收 周围毛细血管中水、无机盐、尿素等。2.汗液通过汗腺导管排出体外3.汗液分泌意义 排出代谢废物； 调节体温。课堂练习：1、皮肤具有屏障作用的因为（ ）A、角质层细胞排列紧密 B、真皮中含大量的弹性纤维和胶原纤维C、生发层有黑色素细胞 C、以上都是2、与皮肤散失热量有直接关系的结构是（ ）A、皮脂腺和毛发 B、感觉神经末梢C、汗腺和血管 D、脂肪组织3、皮肤能感受冷

3、、热、触、痛刺激的部位是（ ）A、生发层 B、表皮 C、真皮 D、皮下组织4、皮肤排出代谢废物主要通过（ ）A、汗腺 B、皮脂腺 C、毛细血管 D、毛发5、医院里，给病人注射之前要为病人进行“皮试”，“皮试”是将药物注射到皮肤的（ ）A、表皮 B、真皮 C、生发层 D、皮下脂肪答案：CCCAB附：五分钟测试1、皮肤中具有很强的分裂增生能力的细胞存在于（ ）A、表皮的生发层 B、表皮的角质层C、真皮 D、皮下组织2、在高温作业中，会由于出汗太多，肌肉出现痉挛，这是由于体内缺乏（ ）A、水分 B、无机盐 C、维生素D D、葡萄糖3、皮肤能经受一定的挤压和摩擦，有由于（ ）A、表皮角质层由数层角质化的细胞构成B、黑色素细胞产生大量黑色素C、真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维D、生发层能不断产生新的细胞4、汗液流到嘴里会感到有咸味，原因是汗液里（ ）A、含少量的糖 B、含少量的尿素C、含少量的无机盐 D、含大

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