热点？难点？重点.ppt

1、热点？难点？重点？,（一）论述类文本会怎么考,（1）理解文中重要概念的含义 如08海南、宁夏卷中的“变形” 08全国卷中的“明代白银货币化” （2）理解文中重要句子的含意（略） （3）筛选并整合文中的信息（略） （4）分析文章结构，把握文章思路（示例） （5）归纳内容要点，概括中心意思（略） （6）分析概括作者在文中的观点态度（示例）,（4）分析文章结构，把握文章思路 题型示例（08江苏卷） 下列对本文的理解和分析，正确的一项是(C) A文章围绕“纯朴的嗜血者”这一论题，结合李逵的所作 所为，密切联系生活实际，展开了深人细致的论述。 B通过探讨嗜血者既让人恐惧又让人困惑的特质，文 章由对李逵这

2、一形象的分析递进到对粱山好汉嗜血行 为的反思。 C李逵既嫉恶如仇，又往往不讲是非曲直；既看不惯以 强凌弱。又常常不分对象大肆杀戮。 这是作者所要着 力分析的矛盾。 D在一个不怜惜生命的人眼里，许多正常人难以理解的 血腥行为就会变得自然和正常。这是作者最终提出的 观点。,（6）分析概括作者在文中的观点态度 （08江苏卷） 本文认为水浒作者对李逵持什么态度？本文作者对李逵持什么态度？引用鲁迅的话有什么作用？,（二）怎样看待并做好文学文本中的探究题,探究的定义: 探究，指探讨疑点难点，有所发现和创新。 高考大纲 （1）从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理 和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创

3、作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 考试说明,1、探究题与一般现代文阅读题有什么不同,一般现代文阅读题，往往答案就在文中，或根据文本内容 分析解说，关键在于发现、筛选、整合、吸收。探究题的 答案，既要根据文本，又要借助于一定的思想理论水平. 从理论上来说，探究与创新是紧密相连的，可以有新见， 有不同的探究结果，因此，答案不可能也不应该求同，允 许有不同的答案，只要能根据文本和有关原理，合乎逻辑 地展开论述，言之成理即可。,2、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神具体指什么,（1）中华民族心理 民族心理个性是指一个民族的整个精神面貌。具体包括民族能力、民族气质以及民族心理倾向性，如动

4、机、兴趣、理想、信念等。它受一定历史时代、生产力水平和文化背景等客观条件的制约。有的研究者指出， 中华民族心理的主要内涵是： 富于凝聚力。 富于同化力。 爱好自然，追求光明。 主静，爱好和平。 中庸、稳重。 一统性。 知足。,（2）中华民族人文精神 重要内涵：人的价值、人性的内涵与道德的修养、人格尊 严与社会责任心、人的生死，以及人的理想等。 核 心：关于人的价值观念。 基本矛盾：人与自我的矛盾 人与社会的矛盾 人与自然的矛盾 人的价值：人的自我价值（人格） 人的社会价值（对社会作出贡献） 人的自然价值（促进人与自然的协调发展，有 益于自然生态的积极平衡）,【例】 （08海南、宁夏卷）小说描写

5、了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。,（1）从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神,参考答案 1.鲍勃值得同情，因为他重情守信； 2.鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯； 3.吉米忠于职守，因为他不徇私情； 4.吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。,（2）探讨作者的创作背景和创作意图【例】 （08浙江卷）鲁迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证者，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析乌米

6、中“我”的形象与作用。,参考答案 形象：对不幸者富有同情心；对人性之美满怀敬意；对 现实有清醒的认识。（对第、点中的“人性美”和“清 醒认识”，结合文章具体解说也可。） 作用：使文中的人和事更具真实感（“见证人”也可）； “我”是贯穿全文的线索（“贯穿文章始终”也可）； 借“我”的感触揭示全文主旨； 通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。,（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 【例】 （08江苏卷）小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。,参考答案 小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 小说的

7、主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。 小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。,什么是好的探究题？ 【例】 （08山东卷）本文在写作中有何突出的特点？请结合本文，谈谈它对你的写作有何启示。, 从文本中生发出的价值性的探究。 探究的角度应是多向性和制约性的统一。,（三）语言文字运用题会有何新意,（一）

8、安徽省近几年高考语用题一览 0 6 年 0 7 年 0 8 年 1. 语言得体 1.语言连贯 1.拟写新闻标题 （口语交际，客观题）（语句衔接，客观题） 2.压缩语段 2.根据语境写词语 2.情境语概括 （手机短信） （“雪藏”） （言外之意） 3.句式仿写 3.拟写提问语 3.句子扩写 （概括、得体） 4.拟写人物评价 4.拟写人物简评 （比较的角度） （撷取信息，表达）,（二）课改区（苏、粤、鲁、海宁）近几年高考语用题一览 江苏 广东 山东 海南宁夏 06年 仿写 缩写 仿写 仿写 缩写 扩写 排序 排序 扩写 看图写话 看图写话 看图写话 07年 缩写 看图写话 排序 选词 仿写 缩写

9、情景语 造句 扩写 扩写 看图写话 仿写 续写 排序 缩写 08年 读音 筛选 仿写 选词 选词 缩写 情境语 选句 造句 扩写 扩写 续句 筛选 （看图写话） 仿写 情境语 扩写,（三）09年安徽省语用题会有哪些变化,（1）语音题还会考，字形、标点单独设题的可能性小 （2）成语中不会考熟语 （3）语病题有可能改为主观题 （4）关注近几年新语用题安徽省未考的题型,【例】（06福建卷） 下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯

10、文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。,（四）写作,2008年全国高考作文题简析 近三年全国18套作文命题题型分类 年份 命题作文 材料作文 话题作文 06年 7 4 7 07年 9 4 5 08年 10 6 2,2008年全国作文题分类一览 命题作文 1.（全国）海龟和老鹰 2. （重庆）在自然中生活 3. （湖北）举手投足之间 4. （四川）坚强 5. （天津）人之常情 6. （浙江）触摸城市与感受乡村 7. （安徽）带着感动出发 8. （江苏）好奇心 9. （上海） 他们 10. （广东）面对第一次，不要轻易说“不” 材料作文 1.（全国、陕西） 抗震救灾 2.

11、（辽宁） 关于交通灯的故事 3. （江西）洞庭湖鼠灾 4. （北京）老师做实验的故事 5. （湖南）唐诗句 6. （福建）买咖啡、矿泉水、饮料的故事 话题作文 1.（海南、海南）母女放生小鸟的故事 2.（山东） 春来草自青,3.高考作文命题的大趋势 在命题思路上，主张让学生写出有个性、有创造性的文章， 能自由地表达自己的情感和思想，故开放式命题思路不会轻 易改变。 在写作内容上，认识世界，认识自我，是两个基本支点。作 文命题主要涉及四个方面： A.关注自然，和谐人类 B.关爱生命，直面灾难 C.塑造人生，提升自我 D.继承发展，创造文明 在思维方式上，注重对学生思维的广阔性与深刻性的考查。 在命题形式上，主要有下面几种： 话题作文 命题作文（包括纯命题、半命题） 材料作文（包括文字材料和