改好核舟记.ppt

1、核舟记,魏学洢,导 语,同学们，如果有人告诉你，在一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，你一定觉得很惊奇吧？这就是我国最令人叹为观止的微雕艺术。今天，我们要学习的核舟记，就是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。,核舟记,魏学洢,宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。,文汇报一九九五年十月二十七日报道,是微型雕

2、刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。,微雕,我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能头发丝上雕刻字画。,小资料,浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普通米粒大小（毫米毫米椭圆）的象牙

3、片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到近期刚刚连任的布什在内的共42位美国历任总统肖像。作品放在20倍的放大镜下观赏，42位总统的头像形貌清晰可见。,天下奇闻,一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李白的静夜诗雕刻在了普通人的头发丝上。在显微镜下，字字清晰可见。,天下奇闻,蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔 俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。,天下奇闻,作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。,石刻微雕作品红楼梦的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。,走近作者,魏学洢（约15961625）字子敬，明末嘉善人。 他一生没做过官，生前好学善文，著有茅檐集

4、。 本文选自清朝人张潮编辑的虞初新志卷一，有删节。,读准下列字的音。,罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ）,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,轩敞 箬篷 矫首昂视,诎右膝,椎 髻仰面,夷,天启壬戌,虞山,xun,峨冠,ru,jio,q,j,y,zhu,x,y,翻译课文,明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之木，为宫室、器 皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因 势 象形， 各具 情 态。 尝 贻 余核 舟一，盖大苏 泛赤壁 云。,奇特,叫,用,直径,的,雕刻,没有,顺着就着,样子,雕刻,具有,姿态,神

5、情,曾经,赠,我,表推测的句首语气词,泛舟,句尾语气词,舟首尾长约八分有 奇，高可二黍许。中 轩 敞者 为舱，箬篷 覆 之。旁 开小窗，左右 各四，共八扇。启窗 而观，雕 栏相望 焉。闭之， 则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻“清风 徐来，水波不 兴”， 石青 糁 之。,大约,“又”,零数,上下,大约,高,宽敞,是,用箬竹叶做的船篷，名作状,遮盖,代船舱,开设,打开,承接,左右相对,语气词,代窗,就,代指所刻字的凹处。,缓缓地,兴起,用石青，名作状,涂染名作动,船头坐三人，中峨冠 而多 髯者 为东坡，佛印居 右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手 抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指

6、卷，如有所语。东坡 现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷 底衣褶中。佛印绝 类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，,(戴着)高高的帽子(名作动),并列,胡子,是,看,拿着,画卷的右端,轻轻地按,画卷的左端,说话,呈现,偏斜,他们的,靠近,极,非常,像,举,神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠倚 之珠 可 历历数也。,（zh)类,同“屈”弯曲,并列,代左膝,靠,可以,分明可数的样子,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰 面， 左手倚 一 衡 木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 其人 视 端 容 寂，若听茶声然。,船桨,撑船的

7、人,(梳着)椎形发髻,名作动,扳着,靠,通“横”,好象,的样子,那,眼睛,神色,端正,好象,的样子,其船背稍夷，则 题名 其上，文 曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊 足，钩画 了了， 其色 墨。又用篆章 一，文曰“初平山人”其色丹。,那,平,书写,就,写的是,清楚明白,同“父”,笔画,代字,黑,篆字图章,朱红,船的背面,通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为 炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆 文，为字共三十有四。而 计其长曾不 盈 寸。盖 简桃核修狭者 为 之。嘻，技 艺灵怪矣哉！,总,雕刻,和,“又”,转折“却”,计算,竟然,满,句首语气词,“拣”挑选,长而窄,雕

8、刻,代核舟,一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇特,舟首尾长约八分有奇,零数,明有奇巧人曰王叔远,有,舟首尾长约八分有奇,通“又”,为宫室、器皿、人物,雕刻,中轩敞者为舱,是,通 假 字,“有”通“又”，,为字共三十有四,“诎”通“屈”，弯曲。,诎右臂支船,“衡”通“横”，,左手倚一衡木,“简”通“拣”，挑选。,盖简桃核修狭者为之,虚 词,中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸,径寸之木 盖简桃核修狭者为之,其两膝相比者 其人视端容寂,表并列，并且,表承接，不译。,表转折，却、但是,而,助词，的,代词，核舟,之,其,他们的,那,端,东坡右手执卷端,一头，这里指右端,其人,视

9、端容寂：,端正,其,其两膝相比者,他们的,其船背稍夷,那,曰,文曰“出平山人”,写的是,明有奇巧人曰王叔远,叫,绝,佛印绝类弥勒,极，非常,率妻子邑人来此绝境（桃花源记）,与世隔绝,可,高可二黍许,大约,珠可历历数也,可以,云,盖大苏泛赤壁云,句尾语气词，不译,孔子云：,说,并,对联、 题名并篆文,和,并怡然自乐,都,语,如有所语,说话,此中人语云,告诉,词类活用,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。,2.石青糁之。,名词作状语,名词作动词,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糁之,（戴着）高高的帽子,（梳着）椎形发髻,原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,用箬竹叶做的船篷，名作状,用石青。

10、,思 考,读了课文后，你认为这核舟的“特征”主要体现哪些方面？,体积小 内容多 技艺巧,舟首尾长约八分有奇,高 可 二 黍 许,奇巧之一,体积小,中轩敞者为舱，箬篷覆之,旁开小窗，左右各四。 启窗而观，雕栏相望焉。,船头坐三人,舟尾横卧一楫， 楫左右舟子各一人。,容量大,奇巧之二,说明顺序的使用：,事理说明文常用的说明顺序有： 时间顺序和逻辑顺序 事物说明文常用的说明顺序有： 时间顺序和空间顺序,核 舟,总说核舟的规格,舟正面,船舱,船头,船尾,舟背面,(空间顺序),整体,局部,逻辑顺序,三.总括核舟，发出赞叹。,总,总,分,一.概说核舟之奇巧，点明主题。,二.详述核舟之精妙,课文2、3、4、

11、5各自然段各写了什么？,第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。,第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。,整体把握,第4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。,第5段，介绍船背上的题名和篆章。,研读第一段： 能概括全文，点名核舟特点的词是： 找出表现核舟内容（主题）的句子。 找出原料体积小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。,大苏泛赤壁。,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。,罔不因势象形，各具情态。,奇巧,“大苏泛赤壁”是宋代文坛上一个著名的掌故。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬

12、陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了赤壁赋、后赤壁赋等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。“大苏泛赤壁”是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。,大苏泛赤壁,历史掌故,介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？,说明舟小，衬托景物之多，突出王叔远的“奇巧” ，从而也突出了说明中心。,学习课文第二段，想一想：,雕刻家把苏轼的名句写在小窗上的作用是什么？,突出了雕刻品的主题“大苏泛赤壁” 。,先写船中间的船舱部分，因为它高起而宽敞，十分引人注意，舱边的窗可以关闭可以

13、引发读者的兴趣。 二是窗上又刻有苏轼的后赤壁赋中的写景名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的美景。,为什么从船舱的部位写起？,学习课文第三段，想一想：,1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？三人共同性格特点？按什么顺序写？ 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？,逐段研读,描述船头三人的神情态度。,例如：东坡的外貌刻画；东坡、鲁直衣褶的介绍、佛印所挂念珠之描述等都可看出。,作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像“峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主

14、题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，对他雕刻得仔细，说明者不能违背其初衷。,（由主到次、从上到下的顺序）,豁达、开朗,学习课文第四段，想一想：,1、本段文字说明舟尾的情况是怎样布局的呢？ 2、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？,逐段研读,主要运用了总分结构。先说“楫左右舟子各一人”而后分说“居右者”和“居左者”。,一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了有楫同无楫，有舟子同无舟子差不多的一种放任自流的悠闲境界。,1、本段运用了哪些修辞方法？,拟人：船尾横卧一楫。 比喻：居右者椎髻仰面。 顶真：左手抚炉，炉上有壶。,阅读第五段，想一想： 这段文字中哪 些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？,细若蚊足，钩画了了。,写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？,这是为了突出