教务处工作总结3篇

1、教务处的工作总结了三篇教务处工作总结篇1本学期我校以教育工作为中心，以全面提高教学质量和学业效益为主线，以建设高质量的教师队伍为基本，以重视现实、求实为教育工作的基本原则，加强教学常规管理，认真执行修课计划，提高教学质量，提高学校的一、加强学习，树立新理念。1、组织教师重新学习新的课程标准，形成了“实施新课程的成败是教师，教师的重要工作是更新教育观念”的共识。 树立学生主体观，贯彻民主教育思想，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生有发展潜力。 树立学生发展观，以学生发展为教育活动的起点和归宿，使学生获得知识，掌握知识和技能过程，培养学生丰富的感情，完善

2、自我，学习合作，掌握作为人的过程。二、加强教育开放性，加强教育与学生生活、现代社会、现代科学技术的联系。 教师教育立足于课程，不受课程限制，立足于学科教材，不受其限制，擅长掌握现代社会、现代科学技术及其他学科的知识信息和最新成果，丰富教育内容，开阔学生视野，使教育活动始终充满活力。 具体措施包括鼓励教师上网查阅资料，举行各级教学方法巡回报告会等。二、加强校本培训，提高教师素质。1、开学初教务处对教师明确提出了“四个一个”的工作要求：关心各学生，认真搞好各堂课，热情接待各家长，做好各项工作，全面提高自己的素质。2、开展校本研修，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效途径，各教研小组分别组织教

3、研活动，学习先进经验。3、加强教师网上学习的管理，把教师网上学习放在真实的地方，达到一定的效果。语文科重视阅读质量和量，加大训练方面，鼓励创新，加强积累掌握教育科突出能力的培养，数学思想和方法，获得数学活动经验的外语科强调状况教育，提高学生“听、说、读、写”能力的理化学生加强实验教育，训练学生手操作能力的音体美培养兴趣教育全面提高教育质量。三、加强教学常规管理，注重实效。1 .坚持以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的教学模式，要求教师根据学科性质和教材特点、学生年龄特点和班级水平情况，选择合适的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、手工能力和自学能力。2、深入钻研教材，把握教材

4、体系及其内在联系，抓住主线，明确重要难点，明确疑点，把握关键。 要求教师每堂课实现“五有”:有明确的教学目的具体的教学内容；有一贯的明确的教学步骤；有启发学生积极思考的教法；有适当的练习，提倡写教后记。3、开学初教务处详细制定各年级各学科的教学计划，科学确定全校统一考试时间4次，其中，中间、期末试卷由外校教师命题，实行教育、考试分离，体现公平性，又能最大限度地理解外部信息，拓展老师的思路。 各试验教务处精心制定试验方案和相关资料，实现方案的落实、责任的落实，加强试验过程的管理，整顿试验纪、试风，试验中人为错误逐渐减少。 每次考试答卷密封后统一评分，流水作业，保证考试成绩真实可靠，开封后成绩统一

5、快速，次日可向教师提供各项数据反馈，5天内学生光荣榜可公布，8天内考试质量分析会准时举行4、科学完善，制定期末教育质量奖励方案。 这个奖励方案打破了“吃大饭”的平均思想，最大限度地激励教师们为提高教育质量而奋斗。5、理化实验室从无到有，基于节约原则增加了大部分实验器材和药品，制定了实验室管理章程和实验员工作职责，为提高实验设备的使用效率，全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。四、重视师资队伍建设，着力培养青年教师。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定培养青年教师师徒结对要求，选拔青年教师参加县级以上各学科竞赛，青年教师为实施师徒结合的青年教师开展多学习、要求多授课

6、的青年教师优良授课竞赛。 实施“名师项目”，以名师效应带动广大教师，影响教师发展的平台。五、规范考试制度，以考试促进教育。教育不是为了考试，这是教育的本质考试能促进教育，这是考试的功能，也是教育的特点。 教务处一是坚持月考制度，一是规范月考制度。 各学年每月的考试。 各学年的月问题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一，考试中的考试开始时间要统一，结束时间要统一，严肃的考风测试曲线要统一。 审查工作结束后，任课教师要及时将成绩录入计算机发送教务处，对需要提交备案的学生进行批评，批评时，不仅要学生指出错误的结果，而且要分析学生错误的原因，启发学生的思考，教学生如何做问题，教学生如何做问题。 毕业

7、班的成绩以“光荣排名”的形式发表，通过表扬先进，鼓励后进，为形成你追上的学习风气发挥推进和促进的作用。 事实证明，在考试中教书并不奢侈。六、未来工作的展望。由于学校现阶段正处于高速和强大发展的绝好时期，学校教育工作要像往常一样积极提高，要有勇气，要有旺盛的精力和勇气，保持必胜的信心，精心策划全校教育订稿，落实各阶段的工作，及时改善发现的问题，提高管理性能，实现新的目标1、加强教学质量管理力度，进一步扭转教师教育观念。2、教师教育质量评价奖惩方案，进一步探索和完善。3 .有些班主任工作活力不足，能动性和积极性不足，需要调整和充实。4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自己的不足，采取针对性措施，

8、做得更好。5 .继续采用教师工作合同，制定解职文件，进一步调动老师的工作积极性。6、对毕业班目前的实际情况，应分别召开优生会议、差生会议、年级小组会议、教研长会议、科任教师会议，采取一些学生的弱科被分配到专业指导等有效的特别措施，全面提高毕业班的成绩。7、调动工作做到实际，争取我校更好的声誉。在过去的一年里，教务在学校的正确指导下，做了一些工作，取得了一些成绩，这与上级指导和部门功能的要求还有很远的距离，我们必须正视不足，继续努力，使工作更好。教务处工作总结篇2，20xx年度工作总结1 .创建成功酒店服务和管理部品牌专业2 .省技能大赛总分居宿迁市第二位，获得宿迁市唯一的学生团体一等奖3 .市

9、技能大赛取得9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖的优异成绩4 .在全国文明风采杯赛上，我校获得四个一等奖、十个二等奖、九个三等奖的优异成绩，在宿迁市获得一个独秀5 .全国信息化核心技能竞赛取得一等奖、二三等奖的优秀成绩6.7名同学通过本次考试，升入本科大学7 .应用电子技术专业被选为联院重点专业8 .高水平通过省市三项规范进行指导9 .所在专业完成就业岗位、岗位能力、课程体系的构建10 .完成各大专专业人才培养模式总结11、完成各专业课程简表、实训简表，进一步规范课程设置12 .建立名师工作室，引领年轻教师的成长。二、有不足1 .专业课以年轻教师居多2 .教育小组不能开展3 .精品课程建设不出

10、色4 .教学质量需要进一步提高5 .各系课程开设的恣意性很大6 .各课程教材更改频繁，实训消耗品购买不及7、学生看实习，教师下企业锻炼管理不足8、教学常规监控仍有一定的漏洞，早晚自习，体育课检查少。9 .只停留在教育的正常监视阶段，没有提高到教育质量的监视。10、学分制的实施、成绩管理需要进一步加强。11、学校各类教学文件的形式需要进一步统一。教务处工作总结篇3教学工作是学校的核心工作。 本学期，学校教务处的工作在老师们的努力下取得了良好的成绩，普通教学认真负责，教育科研积极参与，各级竞争准备充分，成绩肯定。 全体教师齐心协力，以学生全面发展和提高自我素质，提高教育质量为任务，推进教育观念和教

11、育行为的根本转变。一、主要工作和成绩(1)、期初的工作强调“快”字1、提前做好准备，做好开学工作。 本学期的开学时间比较慢，为了保证教育顺利进行，在周校长的统一安排下，我们及时向班主任发放了学生的报告，丢失了学生的访问登记表。 及时向老师们分发教学修订表、业务学习书、工作记录书、审查记录书等办公用品，及时计算各班报告学生人数，及时与班主任签订控制流保学责任书的班级课程表， 及时调整教师任意授课情况及时进行开学常规检查及时安排本学期古诗朗读及时组织前期期末考试和质量分析(为雨雪前期期末考试在开学初进行)。 准备快，安排合理，学校开学工作不乱，教学秩序井然。2、及早订正，重点工作有条不紊。 在开学

12、之初，在周校长的安排下，学校教育工作尽快做好修订，我们前后召开学科主任会议、体、音、美、科学教师会议、毕业班教师会议，修订学校教育工作、教研工作、体卫艺工作、毕业班工作，如学科主任会议对本学期的教研。 活动方向明确，活动成效显着，体音美科学教师会议对本届运动会、美育节各项筹备工作、学校体育艺术节筹备、全市科技创新奖安排等作出了合理安排。 由于订稿快，安排合理，这些重点工作本学期进行得非常顺利，有些工作创新，效果显着。(二)、普通工作强调“严格”字1 .严格执行校订计划，开始上课，下课，执行校本课程。 本学期，我校严格执行新的课程修订计划，下课，下课。 除了认真执行国家课程和地方课程，我校根据学

13、校实际，“为学生发展”理念，加强学校课程的开设与开发，我们对学校开发的“诗教”学校课程进行了修订，安排了大课间活动的诗歌，对“收音机制作”、“七巧板”。 周密分析和安排了校订、教师水平、指导时间和地点，确保了本课程的健康、秩序发展。2、严格正常教学过程管理，规范教师教学行为。 根据学校的实际情况，我们以学科小组为单位组织老师认真学习潜江市常规教学三十条，学习新的课程标准，学习园林三小常规教学基本要求。 教务处着手普通教育的过程管理，坚持每月一次的准备教育辅助检查等普通教育的月检和不定期检查，坚持每天一个领导的普通教育监视，坚持每月一次的普通教育总结。 让更多教师认真研究课程标准，研究新教材，理

14、解课程理念，促进教学结构合理化，教学手段现代化，教学方法艺术化，教育活动民主化，教育效果特色化。 对于教师个人来说，教务处不仅要求各教师掌握本书教材的具体要求，而且要求熟悉整个学段的知识结构体系，在写作教案时要从环节设置、媒体使用、时空控制、方法选择、学生个性差异等方面加以努力。3、严格的期末检查。 教务在进行繁重的过程管理的同时，也重视每学期两次的质量检查。 学生考试席号由学校统一编制，教师在年级内交换考试监督，划分学科，打破年级界限，统一时间和地点，进行流水评价，统一计算机注册点。 这种单桌、交换监察、交叉评分引擎、电脑登分、领导巡逻的模式，确保了质量检验数据的真实、公平、公正，有效地推动

15、了老师们的敬业精神，大大调整了老师们的教育工作积极性，促进了教育质量的提高。4 .严格的质量分析。 有分析，有比较和鉴别，可以从中找到成功和需要改进的地方，使教学质量更好。 但是，教育的质量分析一直由老师们负担，总是擅自应对交际。 校鹏校长强调了质量分析的重要性之后，教务在管理上着重于三个层面。 一是教师的自我分析，每次考试后，教师都要以统一的形式书面分析本班的情况，重点寻找问题并加以改善。 二是教研长的学段质量分析。 期末检查后，要求低语、高语、低数、高数、综合二(英语) 5个学科组在教研活动中对本学段教学质量进行主题分析，并对问题提出整改措施。 三是学校主管教育领导对全校整体质量进行专题分

16、析和总结。 每学期分期中期末对问题较多的学年和学科提出改善意见后，进行跟踪检查，促进其实行。(三)、毕业班工作突出“实”字毕业班的教育质量充分体现了学校的竞争力，反映了学校的管理水平。 学校制定了毕业班的工作目标和措施，加强了毕业班的团队精神建设。 在日常教育中，毕业班学科小组教师共同协商，采取“统一命题、统一组织、反馈分析、跟踪检查”的形式，实现了教育思想的共享、教育资源的共享。1、总体要求实用性。 教务处要求毕业班教师“注重质量，准备课时，重点放在改进教学方法上，落实体现在劣生的指导和优生的培养上，效果体现在40分钟的课程上，目标定在学生素质的提高上”。2、教风、班风和学风扎实。 教务处非常重视六年级的教风、班风和学风，一是强调同级科教师合作与班教师合作的形成力，抓住教师良好的团队精神促进扎实的教风，二是重视教师与家庭学校的交流，推进亲近似教师与朋友式家庭学校关系良好的班风，三是“一组”、“对方”3 .检查、动员、表彰执行。 本学期教务处召开了两次毕业班教师会议，在毕业班中间组织动员会，组织了两次全校毕业班的阶段性检查，相信本学期以胡潜湘主任为首的毕业班团队在全市调查中一定会取得优异的成绩。(四)、重点工作强调“快”字教务处工作复杂多，有很多突击性的工作，很多工作要迅速完成。 在教务处几位同志的密切