教师补员考试小学数学火线冲刺模拟试卷

1、2010年教师补员笔试火线冲刺模拟试卷（小学数学）我们的资料一流！我们的培训更牛！报名咨询电话15987034940自信！我奋斗！我坚持！我胜利！ 不抛弃！不放弃！我们在德汉向前冲！小学教育学试卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。）1.我国古代私学最早兴盛于（ ）。A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐2.社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔3.从时间上看，相对其他教育形式来说

2、，家庭教育的特点是（ ）。A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短4.在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作5.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（ ）。A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模6.人的身心发展是指（ ）。A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高7.教育发展的规模和速度主要是由_因素决定的（ ）。A.政治 B.经济 C.文化 D. 军事8.我国现代学校产生于（ ）。A.17世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末

3、 D.20世纪末9.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（ ）。A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性10.法国著名教育家卢梭的教育著作是（ ）。A.教育漫话 B.大教学论 C.爱弥尔 D.普通教育学11.人的世界观基本形成于（ ）。A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期12.“应试教育”重视（ ）。A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生 13.教师对学生进行说服教育的独白方式是（ ）。A.谈话 B.讲解和报告 C.阅读 D.讨论14.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（ ） 。A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排 15.教师主导作

4、用的实质在于（ ）。A.讲授知识 B.教书育人 C.教学艺术 D.引导启迪16.学生集体是教育的（ ）。 A.主体 B.客体 C.权威 D.主人17.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（ ） 。A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动 18.国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为（ ）。 A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.教学大纲 19.广义的教学，包括所有_的共同活动（ ）。A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生 20.思想品德培养是从学生的_出发的（ ）。A.认识 B. 情感 C.行动 D.实

5、际二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中横线上。）1.学制是指个国家 _ 学校的系统。 2.教学大纲的具体化就是 _ 。3.班级上课是教学的 _ 组织形式。 4.“诱导”着重 _ 学生的学习动机和兴趣。 5.德育原则是学校教育工作者在组织实施_ 工作时应遵循的规范性要求。 6.各科教学中的德育，要突出一个“ _ ”字。7.班风以 _ 的方式对学生产生影响作用。 8.班级组织结构中有正式群体和 _ 群体。 9.教师在教育过程中的主导作用主要表现为对 _ 和 _ 的控制。 10.教育学的研究对象主要是 _ 。 11.世界上最早的教育专著是 _ 。 12.教育活动具有两个基

6、本原理，其是教育要适应 _ ；其二是教育要适应学生发展。 13.学校教育是社会发展到一定 _ 阶段的产物。 14.师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的有计划影响的种 _ 过程。15教育的根本职能在于通过_实现人的社会化。 16布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的_。” 17德育包括_、_和道德品质教育三个方面。 18马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_。三、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1. 在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些?2. 政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面?3简述当代学制发展的一般趋势。4简述课外活

7、动的意义。5简述活动课程论及其特点。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.论述传授知识与发展智力的联系与区别。2.论述班主任如何做个别教育工作。小学教育学考试试卷（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。）1.学校课外活动的基本组织形式是（ ）A.群体性活动 B.小组活动 C.个别活动 D.社会活动2.在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（ ）A.形成性评价 B.绝对性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价3.“人只有受

8、过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是（ ）。A.传递社会经验的活动 B.保存人类文明的活动C.使人得以生存的活动 D.培养人的社会实践活动4世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）A.美国 B.德国 C.法国 D.英国5.小学阶段的课程应体现在（ ）A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性6.构成思想品德的基本要素是（ ）A.认知、情感、意志、品德 B.认知、情感、意志、行为C.能力、认知、情感 D.认知、情感、意志7.教学从本质上来说是（ ）A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学思想 D.

9、智育活动8.小学生的思维处于（ ）A.具体思维与抽象思维并行发展的阶段 B.抽象思维向具体思维过渡阶段 C.具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全具体思维阶段9.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来了解学生获取或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法10.作为一门规范学科的建立，独立教育学诞生的标志是（ ）A.民主主义与教育 B.普通教育学 C.教育漫话 D.爱弥儿11.教育现代化的核心是（ ）A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化 D.教师素质现代化12.构成教学活动的基本要素是（ ）A. 教师 学生 教材 B

10、.教师 学生 教学内容 C.教育者 受教育者 教育内容 D.教育者 受教育者 教育环境13.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（ ） A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 14.下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ ） A. 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B. 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C. 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D. 活动课程即是通常所讲的课外活动 15.在德育中，要注意“一把钥匙开一把

11、锁”是贯彻了哪条原则（ ）A.正面教育原则 B. 集体教育原则C. 知行统一原则 D. 因材施教原则 16.建国以来颁布的第一部教育法律是（ ） A.中华人民共和国教育改革和发展纲要 B.中华人民共和国教育法 C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国教师法 17.壬戌学制中学阶段采取（ ） A. 三三分段 B. 4年一贯制 C. 5年一贯制 D.6年一贯制 18.以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（ ） A. 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B. 其手段是要求教育者因材施教 C. 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D. 它以对学生基本自由的尊重为前提19.作为特殊

12、认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）A. 间接地获得知识 B. 获得间接经验 C. 有教师帮助去获得知识 D. 有同学帮助去获得知识 20.以下不属于班级组织管理工作的是（ ） A. 指导学生成立自治组织 B. 丰富班级管理角色 C .班级小干部的岗位转换 D. 形成班级管理角色的动态分配制度 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中横线上。）1考试命题的质量指标主要有_、_、_和难度。2.德育过程是由_、_、_和德育方法四个相互制约的要素构成的。3教科书的编排方式主要有两种，通常采用的方式有_式和_式。4教育目的的功能主要是_、_和_。5在我国，课程具体表现为_

13、、_和教科书。6.班风以 _ 的方式对学生产生影响作用。 7教育合力是指以学教育为主体，以_为基础，以_为依托的共同育人的力量。 8教育学是一种综合性的学科，既是_也是_。9_是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。10.班级组织结构中有正式群体和 _ 群体。三、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1.简述制约课程的主要因素。 2.简述教师职业的专业能力。3.简述课外活动的意义。4.简述现代教育的经济功能。 5.为何在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1.联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教

14、师为主导，以学生为主体的思想。 2.试述当代课程改革的发展趋势。小学教育学考试参考答案（一）一、单项选择题1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.C 11.D 12.A 13.B 14.A 15.D 16.A 17.C 18.D 19.A 20.D二、填空题1.各级各类 2. 教科书 3. 基本 4. 诱发 5. 德育 6. 寓 7. 潜移默化 8. 非正式 9. 教育对象 教育影响 10.年轻一代的教育 11.学记 12.社会发展 13.历史 14.教育 15.人的培养 16.基本结构 17.政治教育思想教育 18.教育与生产劳动相结合三、简答题1.（1

15、） 确保教学的科学性； （2） 发掘教材内在的思想性，结合知识教学进行思想品德教育； （3） 要通过教学活动的各个方面进行思想品德教育； （4） 教师要不断提高自己的思想水平和业务能力。 2.（1）政治决定教育的领导权；（2）政治决定受教育的权利；（3）政治决定教育目的的性质。 3（1）重视学前教育 （2）入学年龄提前，义务教育年限延长。 （3）高等教育多级化，学校类型多样化。4（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高。 （2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。 （3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活。 （4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。5（1）重视儿

16、童的兴趣和需要；（2）重视教材的心理组织；（3）认为“教育即生活”。 四、论述题1. 联系:掌握知识是发展智力的基础；掌握知识是发展智力的必要条件，掌握知识要有一定的智力发展水平，智力发展水平制约着掌握知识的速度和质量。 区别:掌握知识与发展智力没有正比关系。学生智力发展与知识掌握的状况，并不是绝对致的，学生的知识多少，并不标志着智力水平的高低；掌握知识和发展智力的规律不同。知识是随着年龄不断积累增长，人对知识的掌握是无止境的，而智力发展对每个人来说，都有一定的限度。 2.（1） 个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育。 （2） 对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好

17、各方面发展的 关系。（3） 转变后进生的工作主要包括四方面:分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合因势利导。（4） 其他类型的学生教育主要有针对性地调动积极因素，消除不良因素，促进全面发展。（5） 要贯彻德育原则。小学教育学考试参考答案（二）一、单项选择题1. B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 14.D 15.D 16.C 17.A 18.C 19.B 20.A二、填空题1.信度 效度 区分度 2.教育者 受教育者 德育内容3.直线 螺旋 4.导向 激励 评价5.教学计划 教学大纲 6.潜移默化7.家庭教

18、育社区教育 8.理论学科 应用学科9.教学组织形式 10.非正式三、简答题1.（1）社会要求（包括生产,经济,政治,道德,文化,科技等等的要求）与受教育者身心发展的需求（2）受人类文化和现代科学发展新成果的制约（3）课程必须考虑儿童的年龄特征（4）课程受学制年限的制约2.（1）新的教育理念；（2）复合的知识结构，包括：人文知识、专业知识和教育科学知识；（3）新的职业工作能力，包括：理解他人并与之交往的能力、管理能力以及教育科研能力；（4）教育智慧。3.（1）可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康地实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质；（2）能够促进学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才；（3）能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野；（4）可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。4.（1）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。（2）教育是提高经济效益的重要前提。（3）教育是经济发展的重要因素，能够为社会带来重大的经济价值。（4）教育可以生产新的科学知识和新的生产力。5.（1）严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把