说课就是对课时计划进行设计的.ppt

1、谈论课堂是设计课时计划的口头表达。1.指导思想2。教材分析3。学习情境分析4。教学目标5。教材的重点和难点。教学方法和组织。学习方法8。场地和设备。本课程的预计锻炼密度为10。本课程的特点11。安全措施。高中一年级时肩肘倒立被卷成跪撑平衡。啦啦队课教学计划。一、指导思想本课程基于普通高中体质健康课程标准的基本精神和要求，以及高一女生的身心特点。在充分发挥教师主导作用的前提下，充分发挥学生在体育课堂教学中的主体地位，注重培养学生的体育兴趣，激发学生学习和掌握技能的积极性、主动性和自信心。在教学中，我们还应该引导和激励学生动脑。在提高学生自我保护意识和保护帮助技能的过程中，要学会相互合作，相互学习

2、，这样才能真正促进学生的身心健康，为终身体育打下基础。2.教材分析1。一年级女生成套技能动作分为6个教学班。这是第三节课。教学内容是学习在保护的帮助下完成肩手倒立和手肘手倒立，并通过单肩翻滚成单腿跪撑的平衡技术的初步尝试。这是一年级女生技能组合中的一个重要环节。2.体操技术教材是一项艺术运动。它强调优美的动作和伸展，可以提升身体的优美姿态，增强身体的协调性、灵敏性和平衡性。3.为了克服因体重和体位改变而引起的心理障碍和不适，据说这个项目有提高学生意志品质的作用。4.这项练习需要保护和帮助，可以培养学生的意识和互相帮助的方法。5.通过学习自制的拉拉队练习，可以提高学生腿部力量和身体的协调性和灵活

3、性，增强他们作为奥运会主人的责任感，表达他们对奥运会的期望和祝福。3.学术状况分析1。这个班的学生都是大一新生，所以这项技术对学生来说是个难题。因此，本课主要是让学生在保护的帮助下，尝试完成肩手倒立和肘手倒立，然后单肩翻滚成跪着平衡的技术。2.从心理上讲，他们已经获得了分析和解决问题的能力。因此，教师可以给学生一定的时间来分析和讨论问题；3.从身体上看，他们的上肢较弱，下肢较重，他们的平衡、柔韧性和柔韧性需要提高。因此，多做运动可以改善他们的上肢，腰部和腹部肌肉，发展他们的平衡，灵活性和灵活性。教学目标根据该班的教材、学生和设施，我设计了该班的教学目标如下：1 .让学生了解肩、肘倒立后跪撑平衡

4、动作的要领，并了解啦啦队的简单动作过程。2.让大部分学生在保护的帮助下，通过一个肩膀后，体验膝肘倒立的平衡动作，让部分学生在保护下完成动作，发展腰腹部肌肉的力量，提高身体的平衡、协调性和灵活性，提高保护和帮助的技巧，通过啦啦队练习，发展学生的腿部力量和协调性。3.培养学生的进取精神和创新精神，提高他们相互学习、克服困难的能力，增强他们的自信心，体验超越自我的成功和幸福，增强他们的安全和防护意识。5.教材中的重点和难点：低头，双臂交叉，双腿分开：推和支撑及时有力，动作连贯，姿势优美；6.教学方法本课主要是根据新课程标准的精神，以教材为基础，结合高一女生的身心特点和学习的实际情况2.在小组和同质小

5、组的帮助和教育下练习，让学生有一定的时间和空间学习，老师可以指导他们。3.通过激励性评价、诊断性评价和自我评价(学前、课后评价)，引导学生从完成行为的程度和心理状态进行自我评价，从思想、技术和素质等方面分析原因，改进行为。4.老师会面对所有的学生，并区别对待他们。借助分层教学技术，教学过程由易到难，由简单到复杂。5.老师鼓励学生通过表演取得进步，这样学生就可以勇敢地表达自己，体验成功的快乐。6.在练习过程中，教师不断强化体操和安全意识，使学生更好地完成本课的教学目标，为下一节课的练习打下良好的基础，起到了衔接的作用。7.学习方法1。学生通过听解释、看演示、做小组练习和各种小组练习来尝试、比较、

6、讨论、评估和提高。2.通过观察教师对动作要领的演示和理解，学生可以在大脑皮层建立正确的动作表征，建立对动作的正确理解，并通过肢体内部的理解和分析来表达动作。在实践过程中，学生可以互相帮助，互相学习，合作探索，共同进步。4.通过复习啦啦队，学生的腿部力量、协调性和灵活性都可以得到提高。5.让学生提高自己原有的运动知识水平和运动能力，获得一些东西，让学生感受到成功的喜悦，为终身体育打下基础。8.野外设备这个班需要37个垫子，37对花束，一个激光唱机和四张挂图。九、本课程预计有30%-35%的适度锻炼密度。10.第一课的特点。教师和学生共同努力，通过教师优美的示范，营造和谐愉快的课堂气氛，激发学生的

7、学习兴趣。2.把教师的主导作用和学生的地位有机地结合起来，给学生一定的空间和时间去分析、讨论和研究问题，然后给他们指导，提高他们的行动素质。3.教师开展激励性评价、诊断性评价、学生展示等方法，从而提高课堂教学质量。4.通过这门课，学生的身心素质得到了提高，这不仅提高了学生的运动技能，发展了学生的灵活性和协调性，还培养了他们克服困难的勇气和能力，提高了他们相互帮助和学习的合作意识，让学生感到通过自己的努力获得成功的快乐！5.让学生表达他们对奥运会的祝福和期望，从而增强他们的主人翁意识和爱国主义。11.安全措施1。上课前检查场地和设备。2.检查学生的头饰、眼镜和硬物。3.教学生如何保护和帮助，提高学生的自我保护意识。4.在