语言文字运用专题复习之三--仿写句子.ppt

1、,语言文字运用专题复习之,仿 写 句 子,2013.2.1,请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）我是雪我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物,一、试题再现,本题采用仿照诗歌前两节的格式，续写第三、四节的形式，考查考生语言表达的连贯得体能力、把握诗意以及运用一定修辞方法的能力。 解答本题时，首先要联系诗意。要注意前面两节诗歌中所涉及到的雪、水、植物的关系，并且还应注意到上下两节间所构成的顶真关系。“顶真”这种修辞方式，尽管在中学不作要求，但我们完全可以从诗意上体会到。体会到了这种关系，也就明确了诗歌上下文的思路。,参考答案：,示例一： 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花

2、朵 我把秋天翻译成果实,示例二： 我是雨 我把大地翻译成新绿 我是新绿 我被春天翻译成生机,二、句子仿写基本要求,“形似”形式的同一性,“意谐”内容的统一性,句式、结构、修辞,材料选择，语意指向 情感基调，文采风格,（08年全国卷）23.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分） 例句：苦难对于天才是一块垫脚石， 对于强者是一笔财富，对于弱者是一道 万丈深渊。,评分标准：内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。,仿句：机遇对于天才是一双翅膀，对 于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰 烬。,“形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与

3、例句的句式一致。 2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。,“神似” 1.话题统一：显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语；（2） 隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。 2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。,仿句关键找准“仿点”,时间，是海绵里的水，只要你勤奋

4、地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。,9.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。,名词,比喻 是字句,条件、假设关系复句,第二人称,对 比,知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获； 知识，是沙漏中的沙，如果你不予以补充，就会全漏光。,弄清三问题，保证不偏离,1.弄清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。 2.弄清形似和神似。 3.弄清哪些是可重复的，哪些是

5、不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重复的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。,人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,19在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）,马尔克斯百年孤独的魔幻荒诞， 卡夫卡变形记的痛苦绝

6、望。,从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；,句子仿写常见的错误,1话题不符合要求。 2句式与例句不同。 3修辞使用不当。 4. 内容不合理。 5主旨格调不高。,好的仿句要求思想健康。比如，有学生在仿写雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”时，说“升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来”。句子虽然“形似”，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。,特别提醒,从司马迁的竹简中走来,_，_，_，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的第一滴墨水中走来,一个积累着文字的你。 本题灵活地将文学常识与仿写结合。首

7、先必须围绕话题，抓住作家作品及创新风格特点，然后采用相同的句式，答案自然得出。 从李白的诗酒中走来 从陆游的悲叹中走来 从曹雪芹的红楼中走来,跟踪训练1,下面是一句咏物格言，仿照这种形式，以橡皮为对象再写一个句子。 蜡烛：只为了窥视他人的阴暗，却耗尽了自己的躯体。 橡皮：_，_。 分析：从反面立意，从对人与对己的两个角度。 参考答案：一心盯着别人的错误，却失去了自己的生命。 小结：有些被仿的句子富有哲理性，意蕴含蓄，须悟出其中哲理，才能做到意通。,跟踪训练2,如果你是大河， ；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ，何必为还没结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。 参考答案

8、：何必为一朵浪花的消逝担心（或何必在乎别人把你说成小溪） 如果你是种子,跟踪训练3,跟踪训练4,仿照例句中画线的部分，续写两句话。（要求内容与首句有关，句式基本对称，有文采）（6分） 例句：只要不失去信念， 一棵无名的小草，也能让你眼前充满无限绿意； 一滴小小的水滴，也能让你心中荡起美丽的涟漪； ， ； ， 。,一枝孤独的腊梅，也能让你眼前幻化满园春色； 一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨。 一丝纤细的爬山虎，也能让你读出坚强的意志。,仿照下面的语句形式写一段话。 做好事究竟是为了什么？是为了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？ 解析：这是一个由5个分句构成的语段。第一句是设问句；第二、三、四句是选择问，“是为了”、“或是为了”、“还是为了”，语言整齐又有变化；第五句以问句的形式和语气表达委婉的肯定，从而否定了前面三种选择。整个语段错落有致，既具有内在的文采，又具有启发思维深度的价值。,跟踪训练5,示例1学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念