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1、人物形象题,思考与实践 鉴赏小说人物形象,在你读过的小说中，你最喜欢的人物是谁？说说喜欢的理由。,人物形象题,课前分享,高考真题,2.东家老范是一个什么样的人物形象？请结合全文简要分析。 2015年辽宁高考,1.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。 2016年辽宁高考,思考与实践,一，娜塔莎中哪些细节给你印象最深刻？试通过这样的细节分析娜塔莎的性格特征。 二，素芭的结尾说她的丈夫“娶了一位会说话的姑娘”。结合这一悲剧性的结局，和同学们讨论一下素芭的人物形象。,学习目标,1、掌握正面描写、侧面描写等小说中塑造人物的方法。 2、运用所学方法分析人物的性格、形象。 3、准确解答“思考与实践”

2、中的习题，做到规范答题。,常见题型,1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质或有哪些性格特征？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。,（1）是性格还是形象。（2）是概括还是分析（看分值） 。 “形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。 答形象题时不要忘记人物的“身份、地位、职业”等因素。 例：董师傅是一位技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣的“普通木工”,审题,谈一谈：,如果你是一位小说家,以你的数学老师为原形,你将如何描写他?从而反应他的个性特征？,（1）肖像描写 （2）神态描写 （3

3、）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写,正面描写,直接表现人物外貌、习惯和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格。,正面描写,王昭君是怎样的一个形象？怎么看出来的？,侧面描写：,侧面描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。,素芭的结尾说她的丈夫“娶了一位会说话的姑娘”。结合这一悲剧性的结局，和同学们讨论一下素芭的人物形象。,思考与实践,周围环境,小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声，都汇合在一起，与四周的颤动融合在一起，. 充盈在那广阔的语言世界。,感情细腻,孤独,“班劳就用爱抚的目光注视着她，用嘴舔她的身子。”

4、 “真不知他们凭着哪种朦胧的洞察力，领会了素芭内心的痛楚，然后贴近她的身子，用犄角轻轻地摩挲她的臂弯，竭力用无声的同情，安慰她。 小猫无论是白天还是夜晚，都毫不迟疑地占据素芭温暖的怀抱，美美地睡上一觉。,温柔善良,周围动物,周围人物 帕勒达帕,孤独,一天下午时分，在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：喂，素，我听说，你有了未婚夫，准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！说罢，他又凝视水面”,侧面描写素芭,但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么也没有对她说。 眼泪大把大把地从素芭眼睛里淌下来。母亲在屋内狠命责骂她，她的泪水格外流得凶。 把自己的哑女托付给人之后，

5、父母踏上回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。,周围人物 父母,孤独、无助,思考与实践,娜塔莎中哪些细节给你印象最深刻？试通过这样的细节分析娜塔莎的性格特征。,小组讨论：,娜塔莎性格,兴奋、焦急,活泼、热情,生气,追求浪漫、敢爱敢恨单纯幼稚、盲目轻信,羡慕,激动,幸福,虚荣,率真,活泼,娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。,露出了快乐、感激、小孩搬的笑容。“我等你好久了”。,她那穿缎子舞鞋的小脚，迅速、轻巧、灵活地跳动着，她的脸上现出了幸福的神色。,思考与实践,娜塔莎中哪些细节给你印象最深刻？试通过这样的细节分析娜塔莎的性格特征。,修改你的答案,“思考与实践” 三，想象你在夜空下的一片荒野上，用内心独白的方式写出你当时的感