修改病句之搭配不当2.ppt

1、分析纠正疾病句子，掌握组合错误、教学目标、1、“组合错误”这一疾病句子类型，了解分析疾病句子的几种方法。 2、通过分析典型问题，寻求规律，掌握“组合错误”这一病句的修改和辨别的几个诀窍。 【教育上的一大难点】1 .掌握“组合错误”的病句类型，识别病句的基本方法2 .学习纠正病句。 句法成分，()，()，宾语，状语，补语，主语，谓语，全体学生都做完了语文作业。 温故知新，不恰当的范畴，1主要是不恰当的组合2动宾的不恰当的组合3主宾的不恰当的组合4修饰成分和中心语的不恰当的组合5一面和两面的不恰当的组合6关联语的不恰当的组合，例题引导路，例：他的革命精神总是浮现在我的眼前。 晚会后，她美丽的舞蹈，

2、动人的歌声还在我耳边回响。 (主要是组合错误，“跳舞的姿态”没有反响，但后面加上“还在我的脑海里浮现”。 一、主谓的搭配错误：温暖的提示，主谓的搭配错误，主谓语不能说主语，有时主语和谓语在联合句中工作，其中一部分不搭配。 /李校长工作很忙，要接待很多学生家长的来访和来信。 例题的向导，(动宾组合错误，“接待”的只有人，而不是“信”。 同学们仔细地注视着这位老山英雄的报告。 (“报告”不能“注视”)、二、动宾组合错误：温暖的提示、动词和宾语必须在语法上组合。 常见的错误是，一个动词有两个以上的宾语时，其中一个宾语不与动词组合，或者两个以上的动词有一个宾语时，其中一个动词不与宾语组合。 我相信有一

3、天，中国的农业会成为一个发达的国家。 “农业”不是“国家”，“中国是农业发达的国家”。 1、晚秋的岳麓山是欣赏麓山红叶、高高攀登眺望的最佳时期。 (“时间”变更为“场所”，或者能够更换“晚秋”和“岳麓山”。 三、主宾组合错误：温馨提示、主宾组合错误，应该采用提取主干法简化句子，判断主语宾语是否组合。 /我们认真研究了员工们的建议，谦虚地征求了专家们的意见。 1 .教育战线承担着培养大量科技队伍的历史任务。 在、(“严肃”不能修饰“研究”，可以变更为“认真”、“慎重”等)状中组合不当，“团队”是整体的名词，前面不能“大量”限制(定中的组合错误)，例题的引导路线、四、例题诱导、四、修饰成分和中心语

4、的组合错误：(“射”和“正确”的组合错误，中补组合错误)、温暖的提示、修饰成分和中心语的组合，必须在主干的正确前提下注意，例：安全防火工作删除例题引导，(否)，将“是”改为“的”，或者在句首加“否”。 五、一面和两面的结合是错误的：1、电子工业能否迅速发展，以及能否广泛渗透到各个行业，关键是加快培训，培养专业技术人员。 2、艺人们自古以来就被人白眼珠，现在却被人们热烈地爱用，在这白眼珠和爱用之间，他们体味着人类的温情。 例题的向导、(两面一面)、(“白眼珠”和“爱用”是两面，“温情”只是一面，两面不相称。 五、一面和两面的组合错误：温暖的提示：如果病句考试题出现“是”、“否”、“否”、“否”、

5、“否”、“成败”、“高低”、“好坏”只要增加例题引导、例如投入，就能稳步增长粮食生产。 (关联词组合错误，“只要”，“只有才能”)，六、关联词组合错误，一、应用这个罗盘，即使阴云多，早晚看不见太阳，也不会迷失方向。 (“无论如何”和“但是”不结合，“无论如何”变成“但是”)，温暖的提示，1 .转换关系，但是，2 .如果有假说关系，无论如何，3 .并列相关的不恰当的动宾和不恰当的主宾的组合不恰当的修饰成分和中心语的组合不恰当的分类、总结、辨别方法、主干法的提取、枝叶法的探讨、关键词的注意、双面语的注意、小试技、1、稳健的脚步声是坐在冰雪融化的土上2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最快乐、最有意

6、义的一天。 (“脚步声”可以踩，“脚步声”不能踩。 主是不合适的组合)、(“劳动”不是“一天”的组合，而是“这个劳动的最后一天”的主宾的组合不合适)、3、现在我又看到了那个多年分手的家乡，那是我小时候生活的山区特有的石头和茅草组合的小屋我想，不仅是诗人的创作，读者的欣赏也是必要的。 (“看”是“不能和乡音组合”)、(“不仅”变成“不仅”)、(09安徽)强台风袭击这个海边城市时，轰鸣的暴风夹着密集的雨猛降，1小时后一些地区出现了积水，【解析】“暴风降(07 )江苏国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，标志着中国人民的专利意识和研发水平不断提高。 【解析】“公众专利意识”和“不断提高”不能结合，可以改为“公众专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。 (08辽宁)中国皮影戏的艺术魅力曾经打败并征服了无数爱它的人，但其传播对中国近代电影艺术也具有不可忽视的启发作用。 【解析】修饰语和中心语的组合不恰当，“人”是集体名词，不能用“无数”来修饰，可以把“人”变成“人”。 八、(08四川)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越依赖于劳动者素质的提高，越来越依赖于各类人才培养的质量和数量。 另一方面，“提高劳动者素质”增强国力、总结规律、方法1、是否简化成分、重读、搭配