第三节　地图 (2)

1、第一章地球和地图,第三节 地图的阅读,刘营初中 尹菊红,生活中的地图,交通旅游图,天气预报图,交通图,历史地图,地图,知道地图的三要素 知道比例尺的三种表现形式，学会换算和判断大小 会在地图上量图上距离并换算成实际距离 学会运用地图辨别方向的方法 记住基本的图例,出示目标 明确任务,依据提纲 自主学习（阅读课本P16-21页） 1、地图的概念： 2、地图的三要素 、 、 。 3、地图上判定方向的方法有 、 、 。 4、比例尺 （1）公式 （2）表示方法 、 、 。 （3）大小比较1/100 1/1000 1/10000 比例尺大小比较方法总结 。 （4）应用：据p22页活动题，完成表格 小结：

2、图幅相同的地图，比例尺与范围关系： 5、图例：p20页（重点绘画：居民点、洲界、国界、铁路、长城、山峰的图例）,北京市略图,中国地图,比例尺大小,范围大小,内容详略,运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象叫地图,地图的三要素是什么？,看一看想一想,比例尺,方向,图例,（1）既无经纬网又无指向标的地图： 用上北下南，左西右东定方向。,（2）有指向标的地图：根据指向标定方向。,北,南,西,东,（3）有经纬网的地图：根据经纬网定方向,4.地图上的比例尺：,比例尺=,图上距离 实地距离,(1)公式:,(2)比例尺的三种不同形式:,(3)比较下列地图的比例尺的大小:,1/1000,

3、1/10000,1/100,小结： 分母大，比例尺小；分母小，比例尺大。,大,小,详细,小,大,略,小结： 图幅相同的地图，比例尺、范围与内容之间的关系是： 图幅相同的地图:范围大，比例尺小，内容简略；范围小，比例尺大，内容详细。,图例和注记,合作探究,读图完城下列问题：, （1）图中，教室在停车场的_方向 （2）图中，教室在食堂的_方向 （3）图中，点A在点B的_方向，B点在C点的_方向，C点在D点的_方向，D点在B点的_方向。,学习收获,这节课学了什么？,本节知识小结,地图的基本要素,方向,比例尺,图例,(3)用上北下南，左西右东定方向,(1)根据指向标定方向,(2)用经纬网定方向,（1）

4、线段式比例尺,（2）文字式比例尺,（3）数字式比例尺,检测反馈 当堂达标 一、选择题 1. 下列不是地图基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 颜色 C. 方向 D. 图例 2. 在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（ ） A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米 3. 读如图判断B点在A 点的什么方向（ ） A. 东南 B. 东北 C. 西北 D. 西南 4. 在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向， 指向标箭头一般指向（ ） A.南方 B. 东南方 C. 西北方 D. 北方,检测反馈 当堂达标 5. 一个任站在

5、南极点上，他的前后左右的方向是（ ） A. 东方 B. 北方 C. 西方 D. 南方 6. 关于在地图上识别方向的叙述正确的是（ ） A. 经线指示东西方向，纬线指示南北方向 B. 面向地图，通常是“上北下南，左东右西” C. 站在北极点上，人的四面都是北方 D. 在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正北方,1、科技园在学校的 方向，农业实验区在科技园的 方，学校在火车站的 方，火车站在科技园的 方。,2、农业实验区与学校的直线距离大约有多少米？沿公路从学校到科技园大约有多少米？,东,南,北,西南,二、读图题,小河流动方向是？,西南流向东北,公路从左到右的转向是？,自西南向东北折向正东,开学不久，考入某初中学校的小玲同学给远在外省的姥姥写了一封信，她在信中这样描述自己的学校：“学校大门朝南，一进校门穿过一段铺有大理石路面的通道，就是我们的教学大楼；大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有400米跑道的运动场.噢！对了，校门的西侧还有厕所我爱我的学校”。姥姥回信让小玲给她画一幅学校的平面图。,请你根据所学的地理知识，按照地图的基本要素，帮助小玲绘制一幅学校平面图（只画横线上的内容）,绘制学校平面图,WC,比例