4.分数的意义练习_第1页
4.分数的意义练习_第2页
4.分数的意义练习_第3页
4.分数的意义练习_第4页
4.分数的意义练习_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的意义,执教： 恩江小学 刘小艺,人教版五年级下册第四单元,分数的产生,小组合作,请在下面三个图形中，分别表示出三个不同的 分数，并在小组内说一说你所表示分数的含义,分一分、涂一涂,（温馨提示：平均分用虚线，涂一涂用斜线）,填一填、涂一涂,分数（ ），有（ ）个,有（ ）个,表示 ，,分数（ ），有（ ）个,有（ ）个,表示 ，,涂色部分用分数表示为 ，它的分数单位是 ， 有 ( ) 个这样的分数单位。,当堂训练,学校空气中的含氧量达到,当堂训练,1, ,每根彩条里各有多少个分数单位？,平均分的份数越（ ），相应的分数单位越（ ）。,巩固提升,1 2,我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的。,课外阅读,谢谢指导！,分一分，涂一涂,2 3,2 3,有（ ）个,有（ ）个,当堂训练,分数的意义,填一填，涂一涂,分数（ ），有（ ）个,分数（ ），有（ ）个,2 3,2 3,有（ ）个,有（ ）个,把4个苹果平均分给2个同学，每人得几个？,4 2 = 2（个）,2 2 = 1（个）,把2个苹果平均分给2个同学，每人得几个？,分数的意义,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论