步入化学殿堂(单元复习)

1、体验化学探究,化学真奇妙,到化学实验室去,第一单元：走进化学殿堂,复习课,我整理我归纳,1、材料,天然材料（木材、棉花、石料等）,人造材料（塑料、玻璃、不锈钢等）,（4）、 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们 的生活质量,一、化学真奇妙,【例1】、教室里的下列物品由天然材料制成的是（ ） A 铝合金门窗 B 玻璃 C 陶瓷地板 D 木制桌凳,2、化学的作用： （1）、化学可以改变我们的生活 （2）、化学可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质 （3）、化学可以帮助人们研制新的材料、研新能源、合理利 用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产等。,D,一、化学变化和物理变化,1.物

2、理变化,2.化学变化,没有生成新物质的变化，叫做物理变化。,生成新物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。,3.化学变化的基本特征：有新物质生成,常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。,4.化学变化和物理变化的区别:,有没有新物质生成,5.化学变化和物理变化的联系：,发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化； 但物理变化过程中不一定发生化学变化。,1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水 B、干冰升华 C、水变成冰 D、煤炭燃烧,2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生耀眼的白光

3、 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失,练一练：,D,C,3.(2012雅安)、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：,B,这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为( ) A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化 C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化,1化学的作用：化学科学渗透到社会生活的各个方面，如信息科学、_研制、_开发利用、_保护、生命过程探索等。 2化学的研究对象：化学就是在_、_水平上研究物质及其_规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。,环境

4、,功能材料,能源,分子,原子,变化,提出问题,猜想与假设,收集证据,设计实验,进行实验,获得结论,二、科学探究的基本环节,反思与评价,表达与交流,科学探究,获得结论,提出问题,收集证据,山东教育版,一、初中化学常见仪器,山东教育版,山东教育版,1、取用药品做到“三不原则” 2、节约药品 3、用剩用品做到“三不一要” 4、注意保护眼睛,化学实验室药品的一些图标,二、药品的取用规则,固体药品的取用,酒精灯的使用方法,化学实验的基本操作,液体药品的取用,给物质加热,1.固体药品的取用,固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。 块状药品： 把密度较大的块状

5、药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品沾在试管口和试管壁上。,药品的取用,保存：广口瓶,取用：药匙、纸槽、镊子,块状：“一横二放三慢滑”,粉状：“一斜二送三直立”,注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。,1.固体药品的取用,2.液体药品的取用,保存在细口瓶中,1、大量液体,2、少量液体,倾倒法,胶头滴管,倾倒要点：,注意：若不指明用量，液体按最少量（12ml）取用。,滴

6、加法,物质的加热,酒精灯的使用方法,给固体药品加热,给液体药品加热,1、酒精灯的使用方法,（温度最高）,1.固体物质的加热：,药品平铺在干燥的试管底部， 试管口略向下倾斜， 试管夹夹在距管口的1/3处， 先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。,试管炸裂原因：没有预热， 试管外壁有水，试管口向上倾斜， 试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。,2. 液体物质的加热,液体不超试管容积的三分之一， 先把外壁水擦干， 试管夹夹持在离试管口1/3处， 管口向上倾斜45, 管口不朝有人方向， 均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热； 加热过程要移动，避免液体溅出伤人。,讨 论,1、加热试管里的液体时，能否

7、将试管口对着人？为什么？,2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？,3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？,、如何给试管中的液体进行预热？,液体沸腾时会喷出伤人,不能，因为试管受热不均会炸裂,不能，因为试管骤冷会炸裂,先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。,8、给液体加热，试管应与桌面成45度角； 给固体加热时，试管口要略向下倾斜。,给物质加热时注意：,1、必须用外焰加热，且加热前要预热，接触焰心会炸裂；,2、加热时，试管内液体不得超过试管体积的1/3；,3、加热时，试管口不得对着有人的地方；,4、不能用管壁有水珠的试管加热；,5、加热的试管不能立即用冷水冲洗；

8、,6、不能用手拿试管加热，而应该用试管夹，且夹 在试管中上部。,7、试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接受热； 而烧杯、锥形瓶、烧瓶要放在石棉网上加热； 量筒、集气瓶等不能用来加热。,3意外情况处理 (1)酒精灯失火：立即用湿布扑灭。 (2)割伤：用3%的双氧水清洗，再贴上止血贴。 (3)烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 (4)吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。,药品的取用,品尝,用手,把鼻孔凑到容器口,盖满试管底,1,2,(2)药品的取用方法 固体药品的取用,直立起来,平放或倾斜,镊子,试管口,慢慢竖立起来,药匙,纸槽,液体药品取用 液体倾倒,朝着手心,紧挨,倒放,液体滴加,胶帽

9、在上,胶头滴管,伸入容器中,立即用清水清洗,灯帽,他人,自己,中上部,物质的加热,例2.（2010泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空 A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；,I,类型一 常见仪器的选择和使用,真题归类示例,真题归类示例,镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ； (2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同

10、学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) A B C D,A,D,G,B,C或I或C、I,C,例3.（2010娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）,A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体,D,真题归类示例,例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A樟脑球在衣柜中渐渐消失 B吃进的食物一段时间后被消化了 C给电熨斗通电产生热能 D在晾干的咸菜表面出现白色晶体,典例探究,B,1.判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。“新物质”是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质，而不是指在外形或状态上不同的物质。 2.物质的变化常伴随一些现象发生。但不能