第一节自然资源与人类——以洪灾为例_第1页
第一节自然资源与人类——以洪灾为例_第2页
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第一节自然资源与人类——以洪灾为例_第4页
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文档简介

1、,洪灾以寿光洪灾为例,学习目标,1、知道洪水和洪灾的概念及二者区别， 2、通过阅读资料、观看视频，说一说洪灾的成因及危害。 3、针对原因提出相应的防治措施。 4、通过情境再现培养自己的家国情怀、必备品格等人生素养。,探究主题一：说洪灾,活动1：洪水=洪灾？,Q1:洪水是什么？,A:洪水指河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。,Q2:洪灾是什么？,A:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害。,探究主题一：说洪灾,活动1：洪水=洪灾？,洪灾致灾有两个基本环节： 一是 的形成 二是对 造成损害,洪水,人类,活动2：“水”的危害,探究主题一：说洪灾,河水溢流,电力交通能源 供应中断,

2、工商业活动停止,生产生活 秩序紊乱,直接损失,间接损失,探究主题二：析洪灾,议一议： 结合材料，小组合作分析寿光洪灾产生的原因。 友情提醒：汇水速度排水速度 自然原因、人为原因,探究主题二：析洪灾,渤海,探究主题二：析洪灾,占据河道的建筑，诱发洪水的形成。,探究主题二：析洪灾,结冰早,结冰晚,冰凌堵塞河道，诱发洪水的形成。,探究主题二：析洪灾,降水强度,强度大、历时长，造成水量大，水位高,大量冰雪快速融化,植被覆盖率,破坏植被，河床抬高,加剧水土流失和河道淤积，使河床抬高,围湖造田,建筑物占据河道、湖泊,湖泊对洪水的调节能力减弱,降低河道的排水速度,滑坡、泥石流、冰凌堵塞河道,地面坡度,支流数量,河道曲直,入海口宽窄,探究主题三：防洪灾,1、为减少洪灾的危害，针对洪灾形成的原因政府在灾前、灾中和灾后分别采取哪些防洪措施。 2、如果洪灾发生时你在灾区，你应该怎么避灾呢？,议一议：小组合作讨论回答以下两个问题。,探究主题三：防洪灾,提高人们的 意识 严格控制 ，减少水土流失 建立统一的减灾防灾 体制 建立统一的抗洪抢险 系统,1、做好对洪水的 工作。,监测和预报,防灾减灾,滥砍乱伐,管理,指挥管理,3、非工程措施,洪灾的防治措施,开辟分洪区，开挖分洪道,兴修水库

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