生物中考重要知识(2013修订夏尚雄定稿).ppt

1、重要知识点梳理,2013年生物中考,2,生物学视野,宏观,微观,生物圈：地球上最大的生态系统,生物个体,系统,器官,组织,细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体等,染色体,DNA,基因,（组织）细胞,3,中考内容共分六部分,一.生物体的结构层次 二.生物与环境 三.生物圈中的绿色植物 四.生物圈中的人 五.生物的生殖 六.科学探究,考能大提升上的5个专题,（渗入到其他各专题中考查，不单独计分）,4,三大块 重点知识,一.植物重要的生理活动 二.人体重要的生理活动 三.生物与环境,适合命制中考考卷的综合试题,5,一.植物重要的生理活动,CO2,O2,光,叶绿体,平衡,（光合作用）,在白天（或有光条件）进

2、行,6,绿色植物的光合作用及相关情况可用概念图表示,7,呼吸作用,一.植物重要的生理活动,（呼吸作用）,在白天和黑夜 都进行,呼吸作用是生命的基本特征,8,植物的呼吸作用及相关情况可用概念图表示,9,一.植物重要的生理活动,木塞,植物体内的液态水以气体的形式散失到植物体外的过程。,塑料膜内壁上的 水珠是枝条散失水分！,蒸腾作用对植物生活的意义： 1.促进植物对水分的吸收。 2.提供植物向上运输水分、无机盐的动 力。 3.能降低植物体表面的温度，避免被阳光 灼伤。,白天强、夜晚弱,（蒸腾作用）,10,植物对水分的吸收运输和利用,11,一.植物重要的生理活动,12,1.植物的生长离不开与外界环境之

3、间的物质交换。如图所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分别代表进出植物体的几种物质，请据图回答下列问题： （1）图中所示物质a是 ，主要由根尖的 区从土壤溶液中吸收进来的；但其中绝大部分以气体形式通过叶片上的 散失到体外，这种生理过程称为 作用。 （2）如果将物质d收集起来，通过实验发现该物质能使即将熄灭的蜡烛复燃。请你说出在植物细胞内产生这种物质的主要场所是 ，而要产生物质d主要原料是 （写序号） 来自土壤的水 来自空气中的氧气 来自土壤中的有机物 来自空气中的二氧化碳。,水分,成熟,气孔,蒸腾,叶绿体,植物重要的生理活动练习题,13,2.研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有

4、机物会发生规律性的变化。 （1）图中AD阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物_。 A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了 （2）图中E阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是_ _ 。 A.根从土壤中吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物,A,B,子叶变绿,植物重要的生理活动练习题,只有呼吸作用,有呼吸作用 和光合作用,14,（3）以下哪幅图能表示上图AF过程中有机物含量变化的情况_。,A,(4)用黄豆发豆芽，1千克黄豆可长出5千克豆芽，在这一过程中， 有机物的变化是( ),减少,子叶变绿,只有呼吸作用,有呼吸作用 和光合作用,子叶变绿,植物重要的生理活动练习题,15,(5)进一

5、步研究发现，若盆栽植物始终在黑暗中，有机物含量不断减少，原因是： _； _。,呼吸作用持续进行使有机物不断减少,因为无光不能进行光合作用，无法产生有机物,植物重要的生理活动练习题,16,3.下图表示的是能量流动方向的示意图。请据图回答： （1）图中表示 _作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的_中进行。 （2）图中表示_作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。 （3）通过，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_平衡。,叶绿体,光合,呼吸,碳氧,植物重要的生理活动练习题,17,4.如何提高农作物的产量？,植物重要的生理活动练习题,

6、具体增产措施： *农田： 合理密植（利用光照） 合理灌溉 合理施肥 通风（二氧化碳）,农作物的产量 （积累的有机物）,*温室大棚增大昼夜温差 （夜间适当降低温室内的温度）合理灌溉 延长植物的光照时间、增加强度、合理密植 施用农家肥（还可补充二氧化碳）,18,植物种类,孢子植物,种子植物,无根、茎、叶，无输导组织,有茎、叶，无根，无输导组织,有根、茎、叶，有输导组织,种子外无果皮包被,种子外有果皮包被,绿色开花植物,生物圈中的绿色植物,19,1.被子植物名称中的“被子”是花的哪一部分发育来的（ ） A子房壁 B花瓣 C花柱 D胚珠 2. 以下描述属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特点的是（ ）

7、 A都是绿色开花植物 B都能进行光合作用 C都生活在水中 D都没有根、茎、叶的分化,A,B,生物圈中的绿色植物练习题,20,（1）图中所示南瓜的生殖方式为_， 从1到2表示的生理过程是 。 （2）图中的4是由2中的 发育来的。 （3）图中从4到5所需的环境条件是 _， 在此过程中所消耗的营养物质主要来自。 （4）在一个南瓜中有多颗种子，其原因是 _ 。 （5）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度提高的主要原因是 。,1.下图是南瓜的生殖和发育过程示意图，请据图回答：,生物圈中的绿色植物综合题,有性生殖,传粉,胚珠,适宜的温度

8、、一定的水分、充足的氧气,子叶,雌蕊的子房里有多个胚珠,土壤中的微生物分解有机肥中的有机物产生了二氧化碳,雄花,雌花,南瓜的果实,南瓜籽,正在萌发 的种子,南瓜植物体,21,二.人体重要的生理活动,思考： 人体与外界进行气体交换（即：呼吸）的目的是什么呢？,有机物 + 氧二氧化碳 + 水 + 能量,将复杂的有机物氧化分解成简单的无机物，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给人体细胞生命活动的需要。,（呼吸作用 ）,（呼吸作用 ）,22,二.人体重要的生理活动 （人体与外界的物质交换）,23,（1）若b、c表示的是人体内发生的某种生理过程，则该过程表示 。 （2）若b、c表示的是某生理过程中流动

9、的物质，则其中c所代表的物质主要应包括 。 （3）图中所示与外界相连的3条途径中，不属于排泄的是【 】。,二.人体重要的生理活动综合题,组织细胞与血液间的物质交换,氧和营养物质,3,24,（4）若某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶前共 次经过心脏。 （5）血管与血管相比，中的血液内含量明显降低的物质主要是 （写一种）。 （6）请写出小肠与过程a相适应的结构特点: 。,小肠很长；小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛； 绒毛内有丰富的毛细血管；绒毛壁和毛细血管壁都很薄， 由一层上皮细胞构成。,两,尿素,二.人体重要的生理活动综合题,25,继续思考： 1.a表示的生理过程？ 2.a代表的物质？

10、 3.这些物质又涉及到“营养物质的消化”。 4.肺泡适于气体交换的结构特点又是什么呢？,吸收,水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,二.人体重要的生理活动综合题,26,1.肾小球的过滤作用形成原尿 2.肾小管的重吸收作用形成尿液,思考：血液中的哪些成分不能进入肾小囊？ 肾小管重吸收的成分有哪些?,血细胞、大分子蛋白质,全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐,二.人体重要的生理活动,（尿液的形成过程）,两个 阶段,27,下图是人体部分系统的代谢关系简易示意图，如果 表示消化系统，那么、分别可以表示（ ）,A.循环系统、呼吸系统、泌尿系统 B.泌尿系统、呼吸系统、循环系统 C.泌尿系统

11、、循环系统、呼吸系统 D.呼吸系统、泌尿系统、循环系统,C,二.人体重要的生理活动综合题,组织 细胞,28,血液循环的意义：细胞与血液间的物质交换,二、人体重要的生理活动（血液循环）,红细胞呈单行通过,毛细血管有哪些特点适于物质交换？,29,与“毛细血管”相关的基础知识,1.“毛细血管”的功能及其 相适应的结构特点？ 2.与“毛细血管”相连的血管名称？ 3.在“毛细血管”处发生的血液成分的 含量变化？,二、人体重要的生理活动（血液循环）,30,依据血流方向划分血管类型！,心 脏,毛细血管,判断依据：离心送血为动脉，向心送血为静脉。,二、人体重要的生理活动（血液循环）,31,下图是某同学在显微镜

12、下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图，请根据图示中提供的血流方向，判断甲、乙、丙三条血管的名称。,毛细血管,动脉,静脉,判断依据： 血流由主干到分支为动脉； 血流由分支到主干为静脉。,二、人体重要的生理活动（血液循环）,32,二、人体重要的生理活动（血液循环）,心房,心室,心脏里的 血流规律： 房入，室出,33,对比动脉血和静脉血的血液含氧量,肺泡处,组织细胞处,二、人体重要的生理活动（血液循环）,34,动脉,静脉,动脉,静脉,氧,二氧化碳,营养物质,尿素,肌 肉,肺 泡,O2,CO2,血液流经各器官后各物质的含量变化,O2,CO2,毛细血管,毛细血管,动脉血,静脉血,静脉血,动脉血,二、人体重要的

13、生理活动（血液循环）,35,动脉,静脉,氧,二氧化碳,营养物质,尿素,毛细血管,动脉,静脉,（形成尿液）,营养物质,血液流经各器官后各物质的含量变化,小肠,O2,CO2,二、人体重要的生理活动（血液循环）,肾脏,毛细血管,动脉血,静脉血,动脉血,静脉血,CO2,尿素,（吸收营养）,36,1.下图表示的是血液流经某器官X后一些成分的变化情况，据此推测该器官为（ ） A. 肺 B. 小肠 C. 肝脏 D. 肾脏,B,人体重要的生理活动练习题,37,2.图3所示分别为肾小球、肾小管及周围毛细血管、肺泡及周围毛细血管和组织细胞及周围的毛细血管，当血液流经这四处毛细血管时，不发生葡萄糖进出血液的一处是（

14、 ）,C,人体重要的生理活动练习题,38,人体是一个统一的整体，会不断地从外界获得营养物质，同时又将体内产生的废物排出体外。图6是人体与外界进行物质交换的示意图，请据图回答问题： （1）淀粉需要在消化道中最终分解成 才能够通过这个生理过程进入。在消化道中，参与淀粉消化的器官除了口腔外还有 。 （2）图中a气体的名称是 。请补充写出a由肺泡进入血液后经血液循环到达组织细胞的途径:肺泡肺泡外的毛细血管网肺静脉 主动脉各级动脉身体各处毛细血管网组织细胞。,人体重要的生理活动练习题 2011年中考第18题,葡萄糖,小肠,氧气,左心房,左心室,39,（3）a气体进入组织细胞内，经过一系列生理活动后，产生

15、b气体等物质，同时释放能量供给生命活动使用。请写出与释放能量相关的呼吸作用反应式：,人体重要的生理活动练习题,有机物 + 氧二氧化碳 + 水 + 能量,40,（4）人体生命活动中会产生许多废物，其中大量废物随血液经过过程形成c液体，c液体经过过程形成d液体排出体外。那么，c液体的成分与下表中 液的成分基本相似，图中的过程叫做_ _ 。,人体重要的生理活动练习题,乙,肾小管的重吸收作用,41,1.生态系统的组成（生物部分和非生物部分） 2.生物与环境的关系 （生物适应环境，生物与环境相互影响） 3.生物之间的关系（捕食、竞争和合作） 4.食物链的书写 （起于生产者，终于最高营养级的消费者） 5.

16、有毒物质随食物链积累（最终危害人类自身） 6.生态系统的自动调节能力是有限的。,三、生物与环境,42,1.下列关于草场生态系统的叙述，正确的是（ ）,A.该生态系统中，草是生产者， 牛、细菌、真菌是消费者 B.该生态系统中，属于非生物部分 只有水、无机盐和二氧化碳 C.草是牛的主要食物，它在牛体内 被消化吸收的主要器官是胃 D.若草场上放养的牲畜太多，会严 重破坏草场植被，使土地沙化， 草场就难以恢复原样,D,生物与环境的练习题,43,2.下列三幅图分别表示两种生物种群时间（t）推移而发生的数量（n）变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是( ),D,A竞争、捕食、合作 B捕食、竞争、合作

17、 C竞争、合作、捕食 D合作、捕食、竞争,生物与环境的练习题,44,（1）该生态系统中的生产者是 。 （2）此食物网中有 条食物链。 （3）写出最长的食物链： （4）该生态系统的能量流动是从哪种生物 开始的 _ 。 （5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么体内积存重金属污染物最多的生物是 。 （6）该图只表示了生态系统中的部分组成成分，未表示出来的组成成分有 。,浮游植物,浮游植物浮游动物大鱼企鹅虎鲸,4,浮游植物,虎鲸,分解者、非生物部分,浮游植物浮游动物大鱼海豹虎鲸,生物与环境的练习题,3.下图表示某海洋生态系统中的食物网，请据图回答,45,1.显微镜的使用及临时装片的制作 2.生物体的结

18、构层次 3.细胞的分裂与分化 4.细菌、真菌与病毒 5.种子的结构与萌发条件 6.生物的生殖 7.神经调节、激素调节 8.传染病和免疫,八小点重点知识,46,1.显微镜的使用及临时装片的制作,（1）显微镜使用各步骤的注意事项； （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和 人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。,八小点知识,47,观察自己制作的口腔上皮细胞临时装片，请同学们和自己一起来正确的操作显微镜以便达到良好的观察效果： （1）把显微镜放在实验台略偏左的位置，安装好目镜和物镜。 （2）转动转换器，使 倍镜对准通光孔。 （3）把一个较 的光圈对准通光孔，通过目镜可以看到白亮 的圆形视野。 （4）放好玻

19、片标本，使标本正对通光孔的中心。 （5）先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到接近玻片标本，此时 眼睛应注视 。,（6）一只眼看目镜，同时 时针方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒上升到看清物像为止。然后再 调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （7）如果在显微镜下菲菲看到的物像如图所示，那 么同学们应该建议她将装片向 移动才可 以获得更好的观察效果。（填“左”或“右”）。,低,大,物镜,逆,左,1.显微镜的使用及临时装片的制作的练习题,48,光线弱，视野调亮：选择凹面镜、大光圈 光线强，视野变暗：选择平面镜、小光圈,目镜：无螺纹，倍数越大，镜筒越短 物镜：有螺纹，倍数越大，镜筒越长 物镜与玻片的距离是

20、倍数越大，距离越近,镜头放大倍数越大，物像越大，视野越暗，细胞数目越少。,在显微镜视野中看到的是放大的倒像 (物体水平方向旋转180) 即物像在哪个位置，玻片就向那个方向移动。,49,16.（1） （2）反光镜 （3）左上,2011年中考试题,50,从构成生物体的结构层次上分析，下列结构名称中哪一项与其他三项不同（ ） A柳树的叶子 B桃树的果子 C松树的种子 D肾蕨的孢子,2.生物体的结构层次,对生物体的结构组成能从宏观到微观、从整体到局部进行辨析，比较人体与绿色开花植物在结构层次上的不同，形成生物体是一个整体的观点。 结合图形识别细胞的基本结构，掌握它们的主要功能，能比较动、植物细胞结构上

21、的不同。,D,细胞,八小点知识,练习题,51,3.细胞的分裂与分化,细胞分裂时，亲、子代细胞的细胞核中染色体的形态和数目完全相同： 染色体先复制加倍，后均分。,八小点知识,细胞分化的结果： 细胞的形态和功能发生了变化 细胞分裂结果：细胞的数量增加,52,下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）,A,没有细胞结构,没有成形的细胞核,单细胞,多细胞,4.细菌、真菌与病毒,主要是比较细菌、真菌、病毒和动植物细胞在结构上异同点。,八小点知识,53,蚕菜豆种子的结构包括哪两部分？,蚕豆种子由两部分组成：种皮和胚,种皮,胚,八小点知识,5.种子的结构与萌发的条件,54,菜豆种子和玉米种子结构

22、上的区别？,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,种皮和果皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,55,种子萌发的条件,56,6.生物的生殖,植物的生殖要求能区分有性生殖和无性生殖，关注无性生殖的意义和嫁接的技术要求。注意果实和种子形成的基本过程。 说出昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物的生殖方式、受精方式。了解鸟卵的结构和功能。克隆属于无性生殖。 人的生殖则关注男女生殖细胞产生的器官、受精场所、胚胎发育场所等。,八小点知识,57,2010年，大蒜、绿豆、玉米等价格疯涨，被戏称为“蒜你狠、豆你玩、玉米疯”。人们用蒜瓣、绿豆、玉米粒繁殖新个体的生殖方式分别属于 ( ) A无性生殖、有性生殖、有性生殖 B无性生殖、

23、无性生殖、有性生殖 C有性生殖、有性生殖、无性生殖 D有性生殖、无性生殖、有性生殖,A,2011年中考试题 第8题,58,鸟卵的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（ ） A. 鸟的胚胎发育是从开始的 B. 能为胚胎发育提供氧气 C. 图中构成一个完整的卵细胞 D. 鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低,C,59,7.神经调节、激素调节,知道神经系统的组成和主要功能。 知道神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 神经调节的基本方式是反射。能结合图形认识反射弧的基本结构。 主要了解胰岛素的主要功能及异常时的症状。 理解人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响。,八小点知

24、识,60,2011年5月国内某知名音乐人醉酒驾车发生交通事故，导致四车连撞，四人受伤，被判处拘役六个月并处罚金四千元人民币。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ） A大脑 B. 脊髓 C. 脑干 D小脑,D,最高级 神经中枢,反射、 传导,基本生命中枢,协调运动、 维持身体 平衡,2011年中考试题 第11题,61,科学家在试验中，给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射( ) A甲状腺激素 B葡萄糖 C生理盐水 D生长激素,B,2011年中考试题 第12题,62,8.传染病和免疫,

25、能判断传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的三项措施。 理解人体三道防线的组成和功能，理解抗原与抗体的关系，区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。,八小点知识,传染病的预防措施：,1.控制 传染源 ： 把患传染病的人进行隔离治疗。,四.传染病的预防措施：,2.切断传播途径： 搞好环境卫生，在疫区喷洒消毒液。,四.传染病的预防措施： 3.保护易感人群： 锻炼身体，接种疫苗，提高免疫力。,66,健康人、艾滋病人、艾滋病人的血液、HIV病毒分别属于艾滋病的（ ） A.易感人群、传播途径、传染源、病原体 B.易感人群、病原体、传播途径、传染源 C.传染源、易感人群、传播途径、病原体 D.易感人群、传

26、染源、传播途径、病原体,D,2011年中考试题 第13题,67,请阅读下列资料，分析解答问题： 资料：2009 年3月底开始，墨西哥美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐肌肉痛或疲倦眼睛发红等。 （1）甲型H1N1 流感病毒的结构组成与人体细胞的区别是 。 （2）发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 ，由此获得的免疫属于 免疫。 （4）接种甲型H1N1流感疫苗

27、能够预防流感。从免疫角度看，疫苗属于 。,没有细胞结构,控制传染源,特异性,抗原,68,图3是某人饭后约30分钟时，测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量，请问该器官是( ) A食道 B胃 C小肠 D大肠,C,科学探究能力的检测,2011年中考试题 第9题,图3,69,下列各图变化规律的说法错误的是（） A图能够近似反映植物在白天光照强度与光合作用 速度的关系。 B图反映对玻璃温室进行植物栽培实验时一天中二 氧化碳浓度随时间变化的关系。 C图能反映某海岛上的一条食物链草鼠蛇中， 蛇因病全部死亡，几年内鼠的数量的变化的情况。 D图能够反映对玻璃温室里进行植物栽培实验时一 昼夜温室内氧

28、气含量随时间变化的关系。,C,70,分析下图，可以得出的结论是：光合作用强度受 和 的影响。,光照强度,温度,71,14在生物实验设计中，为了设置对照实验要根据探究的内容进行单一变量的控制。在以下实验设计中，变量控制错误的是 A为了探究种子的萌发需要一定的水分，把种子分成相同数量 的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全 浸没在水中 B为了探究种子的萌发需要充足的空气，把种子分成相同数量 的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全 浸没在水中 C为了探究光对鼠妇生活的影响，给10只鼠妇提供明亮和阴暗 的两种环境，观察鼠妇对环境的选择 D为了探究光是不是绿叶制造有机物不

29、可缺少的条件，将一株 植物放在黑暗处一昼夜后对其一叶片进行部分遮光处理,A,2011年中考试题 第14题,72,目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。 （1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_溶液。 （2）你对该实验作出的假设是：_对小白鼠的健康有影响。 （3）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是( ) A马上否定原来的假设 B修改实验数据，使结论与假设一致 C如实记录，重新再做一次实验,C,5葡萄糖,铅,73,（4）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是： _,小白鼠体内铅的含量越高，血红蛋白含量下降的速度越快。,74,注意体现生物学重要思想的综合题,除病毒外，生物由细胞构成 生物体的形态结构与功能是相适应的 生物适应环境同时,生物与环境相互影响 生物体是一个整体,75,归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结