第一节磁体与磁场..ppt

1、磁性、磁体和磁场的妙用，学习目标：1 .了解磁铁，知道磁铁有铁吸收和方向性；2.知道同一个名字的磁极互相排斥，不同名字的磁极互相吸引，将判断物体是否有磁性，并将判断磁铁的磁极；3.知道磁感应线就可以画出普通磁铁的磁感应线。活动1“了解磁铁”1。磁性：物体具有吸引铁、钴、镍和其他物质的特性。2.磁铁：有磁性的物体。3.磁极：磁性最强的部分。一端是北极(北极)，另一端是南极(南极)；一个磁铁上有两个磁极。如何确定磁铁的磁极：让磁铁自由悬挂，导轨的一端是S极，北端是N极，N，S，中间磁性最强，磁性最弱。练习1:如图所示，水平放置的磁铁的北极吸引一个重钉子。如果同一个条形磁铁的南极靠近并接触这个磁铁的

2、北极，会发生什么？a、钉子掉下来，b、钉子被吸得更紧，c、钉子的下端会被吸向右边的磁铁，d、钉子的下端会被吸向左边的部分，很多物体容易磁化，被磁化后机械表就不能走了；彩色电视机磁化后的颜色失真；磁化钢针可以用来制作圆规。4、磁化，使原来的非磁性物体得到磁化过程。如何磁化钢针：磁铁沿一个方向摩擦磁性物体，将物体变成磁铁。磁铁通常由磁化制成。5.磁极之间的相互作用，同名的磁极相互排斥，不同名称的磁极相互吸引。判断物体是否有磁性的方法：(1)根据磁铁对铁的吸收，被测物体靠近铁类物质(如铁屑)，铁类物质能吸引铁屑；(2)根据磁体的方向性判断，待测物体用细线悬挂，使其可以自由旋转。如果静止时它总是指向北

3、方和南方，那么被测物体就是磁性的；(3)根据磁极之间的相互作用，被测物体的一端分别靠近同一磁体的磁极。如果两者都有吸引力或没有吸引力，被测物体就没有磁性；如果一端显示排斥，则被测物体是磁性的；根据磁极的磁强度，如果有两个形状相同的钢条，其中一个就是磁性的。另一个没有磁性。区分它们的方法是将A的一端从B的左端滑到右端。如果发现吸引力在滑动过程中不变，则意味着A是磁性的，如果发现吸引力从大变小然后增加，则意味着B是磁性的。练习2:把铁棒a的一端靠近铁棒b的中间，发现它们互相吸引，但是当铁棒b的一端靠近铁棒a的中间时，它们不互相吸引，那么()，a，a有磁性，b，a没有磁性，b有磁性，c，a和b有磁性

4、，d，a和b没有磁性， 练习3在水平放置的条形磁铁从A端水平移动到B端的过程中，可以显示弹簧测力计的指示和水平位置之间关系的图表是()。 活动2:用小磁针探索磁铁周围的磁场，想想如果小磁针靠近条形磁铁会发生什么。它表明在条形磁铁周围有一个无形的物质磁场。做一件事：把小磁针放在条形磁铁周围的不同位置，当小磁针静止时，记下N极的方向。上述实验表明，条形磁铁周围的小磁针有规律地指向，即条形磁铁周围的磁场是有规律的。规定当小磁针静止时，N极的方向是变化磁场的方向。磁场的本质：它对置于其中的磁铁施加磁力。活动3:用铁屑探索磁场周围的磁场。1.观察哪里有更多的铁屑。解释什么问题？从铁屑的排列来看，请想想铁

5、屑的形状是什么样的。磁感应线：在物理学中，箭头曲线用于请想一想，磁感应线能描述磁场的大小和方向吗？磁感应线上一点的切线方向是该点的磁场方向，磁感应线的密度代表该点的磁场强度。磁场方向很小。磁感应线在北极方向上具有相同的方向。1.磁感应线是空间分布的。2.磁感应线是假想的曲线，实际上并不存在。3.任何两条磁感应线都不相交。4.磁感应线为闭合曲线，外侧从北极指向南极，内侧从南极指向北极。5.磁感应线上某一点的切线方向代表该点的磁场方向。6.磁感应线的密度。地磁场：地球周围有一个大磁场，我们称之为地磁场。既然我们的地球是一个大磁铁，周围有一个磁场，磁针会指向北方和南方吗？磁偏角、磁北极和磁南极与地理北极和南极不一致事实上，磁针并不指向北和南，并且有一些偏差，指南针也是如此。地磁北极靠近地理南极。地磁南极靠近地理北极。这一现象最早是由中国宋代学者沈括发现的。这种现象在现代科学界被称为“磁偏角”。地理南极磁场的北极是北极磁场的南极。沈括在晚年孟茜写的十多万字的巨著中第一次准确地描述了这一现象。这种现象是在西方400多年前发现的。新浪，中国古代根据地磁场存在的原理发明的一种指向工具。磁铁：有磁性的物体。磁极：最磁性部分的一端是北极(北极)，另一端是南极(南极)。磁化：使原来的非磁性物体获得磁性的过程。磁极之间的相互作用：同名的磁极相互排斥，磁场相互