第一课 珍爱生命.ppt

1、学习目标,我们该如何珍爱生命？,第一站：珍爱自己,第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命,“周易天行健，君子以自强不息。”,作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。,寒冷的冬季，有哪些植物能傲视寒冬，雪花绽放呢？,竹子,在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命，尊重生命。人类是地球上最高贵的有智慧的生命，珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提。,1.为什么要珍惜生命?,生命是神奇的. 生命是珍贵

2、的.,人来的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。,每一个生命都是独特的。世界上没有两片完全相同的生命。每一个生命，都会发出独特的光彩。生命的珍贵，还在于他不可重复。生命的河流不会复回，每个人的生命都是有限的。每一个生命，生命的每时每刻，都是珍贵的。,2.为什么说生命是珍贵的?,3.如何珍爱生命?,珍爱生命,需要关注生命安全. 珍爱生命,让生命变得充实.,拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力。 珍惜

3、自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会自我保护的必要知识，远离一切可能的危险，如不到危险水域游泳、不单独在偏远的地方逗留等。,每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。 人生无论是辉煌还是平淡，只要我们积极进取，生命就是充实的。 我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和贡献社会的本领。,当堂训练1. 1.2007年度感动中国人物 李丽：残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用

4、轮椅为爱心画出最美的轨迹。 陈晓兰：虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。 （1）从她们身上我们可以看到哪些优秀品质？ （2）你打算如何向她们学习？,（1）坚强意志、战胜挫折、爱岗敬业、助人为乐、无私奉献等。 （2）加强自身思想道德修养，培养助人为乐、无私奉献等高尚品质； 从现在做起，从身边的小事做起，关爱身边的每个人，以真诚的态度和适当的方式表达自己的爱心等。,关爱他人 第二站,学习目标：,如何关爱他人，平等地对待他人的生命？,想一想： 看了两幅图，你有什么感想？青年志愿

5、者为什么要去慰问孤寡老人？解放军为什么要不顾自己的生命安全去抗洪救灾？为什么要冒着生命危险到地震灾区去救灾？,?,这两幅图都是 的表现。我们大家知道，有些人富裕，有些人贫穷，有些人强壮，有些人孱弱，但每个人的生命都是平等的。每个人都需要别人关心的地方，每个人也都具备关心别人的能力。,关爱他人，是我们应该具备的基本素质”。,关爱他人,每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间，要相互关爱。每一个生命的成长，都会经历很多的坎坷和困难，我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。,1.关爱他人，是现代公民的基本素养。,2.我们该怎样关爱他人？,（1）关爱他人，最基本

6、的是不侵犯他人的生命健康权利。,（2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。,（1）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。,回顾 ？什么是生命健康权？,生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人生权利，不容许任何人以任何方式加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。,酒后驾车,公共场所吸烟,吊销驾照，撞死撞伤路人被判刑。,致别人间接吸烟，危害他人健康。,各抒己见,黎晓明是一位爱学习的学生。一天，他患了严重的病毒性感冒，仍然坚持到校上课。你如何看待他的这种做法？,黎晓明热爱学习、坚持学习的精神是值得肯定的，但是他患上病毒性感冒仍然到学校来上

7、课，就有可能传染别的同学，他没有考虑到自己可能影响别人的健康，这是不对的。晓明可以在或医院中边治疗边学习，可以借同学的笔记，或者病好了让老师、同学给他补课。大家都会愿意帮助他的。,（2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。,每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。我们的一点点付出，有时会挽救一个人的生命。 在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。 面对突如其来的灾难和自然灾害，有的人能够把生的机会留给别人。他们的行为闪耀着人性的伟大光辉，值得全社会学习。,雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主

8、义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的雷锋日记令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。,当堂训练1 112汶川8级地震中，德阳市东汽中学教导主任谭千秋双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而谭老师却永远地去了谭老师的让我们感动，更让我们感悟（ ） 中华民族具有助人为乐的传统美德关爱他人，为社会所作的贡献越大，生命的价值才更加有意义 只有牺牲生命，才是真正的奉献 当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助

9、之手，尊重他人的生命 A B C D 2.21年前不满1周岁的小勇被遗弃在潍坊福利院门口。福利院的叔叔阿姨们将他捡回。在社会众多好心人和福利院的关怀下,他和别的孩子一样健康成长。这启示我们( ) 没有他人的关爱,小勇就难以健康成长人与人之间充满关爱,我们的社会也处处有爱 应心存感激,把爱心撒在周围,让更多的人得到关爱我们的社会人人都是正直和善良的 3.新学期开始,许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生,我真心感谢社会上好心人的帮助,可是,我不愿意总是当众讲述我的故事,这会让我很伤心。”这告诉我们 ( ) 关爱他人要注意方式,否则会伤害被帮助者不动声色的帮助更有利于被贫困生所

10、接受关爱是一门艺术,当你乐于助人时,一定要考虑对方的心理感受要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状,以获得更多的爱心帮助 A B C D,答案 ：CAB,当堂训练2,材料一:共青团淄博市委在08年儿童节来临之际，对当地青少年思想道德状况进行的调查显示，乐于助人、团结互助、尊老爱幼等传统美德仍为青少年所推崇。调查显示，有565%的青少年表示愿意参加公益活动；如果遇到陌生人的求助，有419%的同学愿意伸出援助之手；当遇到乞丐时，41.4%的人愿意“视其情况而决定是否给他一点零钱”；有48%的同学经常帮助父母做家务。在问到“你认为当代青少年最应该具备的品德是什么”时，大部

11、分青少年的回答是“团结互助、吃苦耐劳、诚实守信、尊老爱幼、爱国守法”等。 材料二:下图漫画富人的施舍 根据材料，感悟漫画，回答： (1)材料一说明了什么? (2)结合材料二说一说，在关爱别人时，我们应该注意哪些问题? (3)你知道哪些关于“助人为乐”的名言佳句?写下来和大家分享(至少三则)。 (4)向他人献出爱心以后，自己有哪些感受呢?,（1）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，也是我们中华民族的传统美德。在遇到困难的时候，每个人都希望得到别人的关爱；当别人需要关爱时，我们也要伸出热情的双手。材料告诉我们，我国当代的青少年继承和发扬了中华民族的优良传统，有强烈的是非观念，能够做到关爱他

12、人，为社会奉献爱心。 (2)关爱他人是一门艺术，如果我们只懂得去关爱他人，而没有注意到行为的方式，可能会伤害被帮助者。所以关心和帮助他人，首先要学会尊重他人，还要做到真诚助人，避免损人利己回事情的发生，这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 (3)如:“好行善事，关心别人，这也是一种美德。”一一雨果。“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。” (4)如看到被自己帮助的人快乐起来，自己感到更大的满足和快乐，会感受到自己的人生价值等。,当堂训练2答案,第一课 珍爱生命 1.为什么要珍惜生命? 生命是神奇的 生命是珍贵的. 2.为什么说生命是珍贵的? 每一个生命都是独特的.世界上没有两片完全相同的树叶,也不可能有两个完全相同的生命.每一个生命,都会发出独特的光彩.生命的珍贵,还在于它不可重复.生命的河流不会复回,每个人的生命都是有限的.每一个生命,生命的每时每刻,都是珍贵的. 3.如何珍爱生命? 珍爱生命,需要关注生命安全. 珍爱生命,让生命变得充实. 4.如何让生命变得充实? 每个人的生命只有一次,只要我们能够对社会有所贡献,对他人有所帮助,让自己