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文档简介
1、钓鱼的启示,阅读它,抓住诱饵并反映它,粗暴地操纵它,去掉鱼鳃,争辩,乞求挫折,试探旅程,警告实践,启发银,小心,无可争议和勉强,阅读文本,1。想想这篇课文写了什么。这篇课文可以分成几个部分?阅读课文13的自然段,解决下列问题1。找出描述风景的句子。找出作者是如何钓鱼的。找出我和爸爸捉鱼时的快乐句子。夕阳映照下的湖面泛起五颜六色的涟漪。过了一会儿,月亮升了起来,湖面变成了银色。读一读,把鱼饵放好,举起鱼竿,扔出鱼线,激起涟漪,摇动大鱼,小心而熟练地把它钩住,疲劳地把鱼拉上岸。一条我从未见过的大鲈鱼!我父亲和我骄傲地享受着这条美丽的大鲈鱼,看着它的鳃在银色的月光下轻轻移动。阅读课文49(小组讨论)
2、1的自然段。找出父子对话的句子。2.找出父子之间心理变化的词语。我父亲盯着栖木看了很久,然后把眼睛转向我,儿子,你必须把它放回湖里“爸爸!为什么?”我急切地问道。“你会抓到其他的鱼。”父亲平静地说。“但我不会钓到这么大的鱼。”我大声争辩,大声喊叫。我抬起头,再次环顾四周。到处都很安静。在明亮的月光下,我看不见其他人。我再次把乞求的目光转向父亲。从父亲不容置疑的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,不情愿地把它放回湖里。请想一想:我们的课文说了什么?什么时候?什么地方?谁是英雄?发生了什么事?文章回忆说,当我还是个孩子的时候,我和父亲在鲈鱼开放日的前一
3、天晚上去钓鱼。我终于钓到了一条大鲈鱼,但我父亲让我把它放回湖里。我父亲的教育给了我一生的启示。启蒙、道德只是一个简单的是非问题,但很难实践。把钓到的大鲈鱼放回湖里。如果一个人从小接受如此严格的教育,他就会获得道德实践的勇气和力量。就“钓鱼”而言,什么是“是”什么是“否”?把鱼放回湖里是一个非常简单的道理。为什么我做这件事很困难?我设法抓住了这条鱼。这条鲈鱼又大又漂亮。当他捉到鱼时,他周围没有人看见。父亲不喜欢这条鱼?你在哪里看到的?既然我父亲如此喜欢这条鱼,为什么我必须让它去?离公开钓鲈鱼的时间还有两个小时。自鸣得意,盯着它看了很久,得到了“我的”情绪变化,报告和沟通,填补空白。老师:在钓鱼和放鱼的过程中,我的心理发生了什么变化?当我钓到大鲈鱼时,我非常兴奋。当我父亲让我把鱼放回湖里时,我感到非常()和();三十四年后,我得到了一个深刻的启示,我对我的父亲充满了()。骄傲,委屈,沮丧,感激。道德是一个简单的是非问题,但很难实践。在我的人生旅途中,我不止一次遇到过类似鲈鱼的诱人的鱼。作者可能会遇到哪种鱼?他为什么能这样做?他每次都做什么?在学校,老师在考试中给了你更多的分数,当你在公共场合购物时,售货员给了你更多的钱,在你回家的路上,你找到了一个你喜欢的玩具,当你从学校回家时,你最喜欢的游戏的声
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