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文档简介

1、钓鱼的启示，阅读它，抓住诱饵并反映它，粗暴地操纵它，去掉鱼鳃，争辩，乞求挫折，试探旅程，警告实践，启发银，小心，无可争议和勉强，阅读文本，1。想想这篇课文写了什么。这篇课文可以分成几个部分？阅读课文13的自然段，解决下列问题1。找出描述风景的句子。找出作者是如何钓鱼的。找出我和爸爸捉鱼时的快乐句子。夕阳映照下的湖面泛起五颜六色的涟漪。过了一会儿，月亮升了起来，湖面变成了银色。读一读，把鱼饵放好，举起鱼竿，扔出鱼线，激起涟漪，摇动大鱼，小心而熟练地把它钩住，疲劳地把鱼拉上岸。一条我从未见过的大鲈鱼！我父亲和我骄傲地享受着这条美丽的大鲈鱼，看着它的鳃在银色的月光下轻轻移动。阅读课文49(小组讨论)

2、1的自然段。找出父子对话的句子。2.找出父子之间心理变化的词语。我父亲盯着栖木看了很久，然后把眼睛转向我，儿子，你必须把它放回湖里“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你会抓到其他的鱼。”父亲平静地说。“但我不会钓到这么大的鱼。”我大声争辩，大声喊叫。我抬起头，再次环顾四周。到处都很安静。在明亮的月光下，我看不见其他人。我再次把乞求的目光转向父亲。从父亲不容置疑的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，不情愿地把它放回湖里。请想一想：我们的课文说了什么？什么时候？什么地方？谁是英雄？发生了什么事？文章回忆说，当我还是个孩子的时候，我和父亲在鲈鱼开放日的前一

3、天晚上去钓鱼。我终于钓到了一条大鲈鱼，但我父亲让我把它放回湖里。我父亲的教育给了我一生的启示。启蒙、道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。把钓到的大鲈鱼放回湖里。如果一个人从小接受如此严格的教育，他就会获得道德实践的勇气和力量。就“钓鱼”而言，什么是“是”什么是“否”？把鱼放回湖里是一个非常简单的道理。为什么我做这件事很困难？我设法抓住了这条鱼。这条鲈鱼又大又漂亮。当他捉到鱼时，他周围没有人看见。父亲不喜欢这条鱼？你在哪里看到的？既然我父亲如此喜欢这条鱼，为什么我必须让它去？离公开钓鲈鱼的时间还有两个小时。自鸣得意，盯着它看了很久，得到了“我的”情绪变化，报告和沟通，填补空白。老师：在钓鱼和放鱼的过程中，我的心理发生了什么变化？当我钓到大鲈鱼时，我非常兴奋。当我父亲让我把鱼放回湖里时，我感到非常()和()；三十四年后，我得到了一个深刻的启示，我对我的父亲充满了()。骄傲，委屈，沮丧，感激。道德是一个简单的是非问题，但很难实践。在我的人生旅途中，我不止一次遇到过类似鲈鱼的诱人的鱼。作者可能会遇到哪种鱼？他为什么能这样做？他每次都做什么？在学校，老师在考试中给了你更多的分数，当你在公共场合购物时，售货员给了你更多的钱，在你回家的路上，你找到了一个你喜欢的玩具，当你从学校回家时，你最喜欢的游戏的声

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