《滕王阁序》课件新人教版.ppt

1、,那时候我们说话都喜欢用终于，就像终于放假了、终于毕业了、终于离开这里了，仿佛任何的告别都像是一种解脱；最后我们才发现，那些自以为是的如释重负，才是让人想念的东西。没什么会等你，就像所有的曲终人散和分道扬镳，到最后可惜的不是离散，而是没有好好地和那些告别。 同桌的你,在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。 那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢？,中国古代四大名楼,蓬莱阁,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,四大名搂 蓬 莱 阁,直上蓬莱阁，人间第一楼。 云山千里目

2、，海岛四时秋。 清 陈葆光,先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 范仲淹,四大名搂 ,黄鹤楼 崔 灏(唐) 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。,四大名搂 ,滕 王 阁 诗 王勃,滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中弟子今何在， 槛外长江空自流。,四大名搂 滕王阁,与四大名楼有关的名人题诗： 1昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 (唐崔 颢黄鹤楼) 2故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 (唐李白送孟浩然之广陵) 3先天

3、下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (宋范仲淹岳阳楼记) 4吴楚东南坼ch,乾坤日夜浮 (唐杜甫登岳阳楼) 5落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 (唐王勃滕王阁序),新课博览,祖国神奇的大地上积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林、亭台楼阁比比皆是。在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游览题诗而具有了特殊的意义。鹳雀楼上有王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”的身影，黄鹤楼中有杳然而去的黄鹤，岳阳楼里真正可以品味范仲淹“忧乐关怀”的感叹，滕王阁上可以听到王勃沉重的叹息，就让我们跟随旷世奇才王勃一同走进滕王阁吧！,滕王阁序,王 勃,落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。,画栋朝飞南浦云， 朱帘暮卷西窗雨。,滕王

4、阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。,关于滕王阁,江南名楼-滕王阁 此楼在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。 滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁，连地下室共九层，高57.5米，占地达47000平方米。,滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗真词，观看灯火。1926年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧

5、毁。建国后，江西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。,滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文滕王阁序。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序（即滕王阁序），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章“。,重修后的滕王阁，高耸于南昌城西，赣江之滨。 步入新阁，仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。 在第一层正厅有一表

6、现王勃创作滕王阁序的大型汉白玉浮雕时来风送滕王阁，巧妙地将滕王阁的动人传说与历史事实融为一体。,第二层正厅是23.90*2.55米的大型工笔重彩丙衡壁画人杰图，绘有自秦至明的80位领风骚的江西历代名人。这与第四层表现江西山川精华的地灵图，堪称双璧，令人叹为观止。 第五层是凭栏骋怀最佳处。进入厅堂，迎面是苏东坡手书的千古名篇滕王阁序。 滕王阁序中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。这已作为主阁正门的巨联。,暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只侯鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，成为滕王阁的一大胜景。,王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。 王勃与杨炯、卢照邻

7、、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱”。 年而才高，官小而名大；行为相当浪漫，结局少极其悲惨。（闻一多）,天才王勃,王勃著滕王阁序，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，

8、沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。,WBZS,王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 杜甫戏为六绝句,初唐四杰,文体知识：,序： 是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写（自序），也可由他人代写（代序）。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。 本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类。,骈文：,魏晋

9、以后产生的一种文体,又称“骈俪文”。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文” 相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句， 亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。,特点： 讲求对仗，一般用四字句或六字句。 2.平仄相对，音律和谐。 3.多用典故，讲究藻饰。,骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。,学习目标： 1、了解四大名楼、本文作者及文体 2、听课文朗读录音，注意字音、句式变化， 节奏停顿。 3、出声朗读，掌握重要字词的字音字形,zhn,u,chn,y,q j,jin,t,lo,su,t,tn,yn,f,jin,mi,yn,w,l,chun,xin,h,cn fi,.,z,d

10、min,to,mn,zn h,sh,chun,j,jin,du,帝阍（,（）,刘勰在文心雕龙里给骈文特点作了总结说：“铺采摛文，体物写志”，即写景抒情，借物言志。,根据这样的特点，我们把文章分成两个部分：写景、抒情。该怎么分？,12段：描写滕王阁美景； 34段：抒写人生感概。,这是一篇作诗序言。 第5段，诗人交代了写这篇序言的情况。 视为文章第三部分。,披文入情：读,书读百遍，其义自见。,孟雨,自主学习： 1、朗读1、2段，掌握重点字词 2、分析两段的主要内容 3、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写的好处是什么。,襟三江而带五湖 雄州雾列，俊采星驰 3.腾蛟起凤,都为名词作状

11、语，像雾、流星那样,都为意动，以为襟、以为带,第一段：朗诵课文，疏通文意,都为使动，使腾飞、起舞,1.交代南昌的地理环境。,豫章故郡，洪都新府。 星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。,分层背诵：,历史久远,界域辽阔,地势宏伟,2.交代地灵人杰,物华天宝，龙光射牛斗之墟； 人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 雄州雾列，俊采星驰。,物产丰富,人才杰出,地 人,3. 交代参加宴会的人员（贤主嘉宾）,台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。 都督阎公之雅望，棨戟遥临； 宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗； 紫电清霜，王将军之武库,4.交代自己

12、参加宴会的原因,家君作宰，路出名区； 童子何知，躬逢胜饯。,归纳： 这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物。 最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会，深感荣幸。,俨骖腓于上路 云销雨霁 川泽纡其骇瞩,第二段：朗诵课文，疏通文意,通“严”,整齐,通“消”，消散,使动，使感到惊骇,1.交代时间,时维九月，序属三秋。,分层背诵：,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。,2.描绘秋景,3.赴阁途中,俨骖騑于上路，访风景于崇阿； 临帝子之长洲，得天人之旧馆。,4.滕王阁及其周围的景色(重点语段之一),层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，列冈

13、峦之体势。,（1）楼阁四周山水,披绣闼，俯雕甍。 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； 舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。,（2）登阁远眺所见,请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”美景。,提示：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓的飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。,前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面三句子说说王勃的句子好在哪里。 春江潮水连海，海上明月共潮生（春江花月夜） 风烟俱净，天山共色。（与朱元思书） 落花

14、与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（马射赋）,评：意境和谐美，自然生动，色彩明丽。 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。,解读：对仗美 色彩美 动静美 虚实美 立体空间美,写景抒情：析,奇文共欣赏，疑义相与析。 - -陶渊明,写景之美,色彩变化之美 远近变化之美 上下浑成之美 虚实相衬之美,自主学习： 1、朗读四、五段，并疏通文意 2、积累重点字词 3、分析这一部分的主要内容 4、找出文中典故，有什么作用,屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 目吴会于云间 二难并,使动，使屈居,使动，使窜逃,名词做动词，看,第三段：朗诵课文，疏通文意,形做名，美好的难得的事物,1.写

15、宴会盛况,分层背诵：,遥襟甫畅，逸兴遄飞。 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。,怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，急速飞扬。,萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。,管弦之盛歌声之美,睢园绿竹，气凌彭泽之樽； 邺水朱华，光照临川之笔。 四美具，二难并。,盛宴堪比睢园中的竹林聚会，酒兴可以压倒陶渊明；,雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运 。,良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主嘉宾聚集在一起。,宴会豪华人物高雅,兴,穷睇眄于中天，极娱游于暇日。 天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。,2.兴尽悲来（重点语段之二）,宇宙无穷，个人渺小之悲,（1）由宴会引出

16、感慨,设问：悲从何来？因何而悲？,（2）抒发身世之感,望长安于日下，目吴会于云间。 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。 关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客。 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？,人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路。,用典,嗟乎！时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。 屈贾谊于长沙，非无圣主； 窜梁鸿于海曲，岂乏明时？,（3）引用典故抒怀,怀才不遇，功业无成之悲,冯唐易老,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又 何妨！持节云中，何日遣冯唐？会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 苏轼江城子密州出猎,李广难封,何知七十战，白首未封侯。 陈子昂感遇,但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

17、王昌龄出塞,屈贾谊于长沙,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 李商隐贾生,仁义不施，而攻守之势异也。 贾谊过秦论,窜梁鸿于海曲,字伯鸾，东汉扶风平陵人，过 京师，作五意歌，讽刺朝廷奢 侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后 甚为不满，派人寻找他。他更改姓 名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居 吴地。海曲：即滨海之地。 （举案齐眉）,（4）勉励自己守节不变,所赖君子见机，达人知命。 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。,处境困厄，壮志弥坚,酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 孟尝高洁，空余报国之情； 阮藉猖狂，岂效穷途之哭！,身

18、处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。,信心未泯，乐观向上,反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上的情怀。,情感变化,宴会欢娱 怀才不遇 壮志弥坚,兴,乐,悲,披文入情：悟,奇文共欣赏，疑义相与析。 - -陶渊明,勃，三尺微命，一介书生。 无路请缨，等终军之弱冠；,我王勃是一个身分低微的文弱书生。,虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳；,第三部分：朗诵课文，疏通文意,有怀投笔，慕宗悫之长风。 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。,也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。,如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望侍奉万里之外的父亲。,非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 他日趋庭，叨

19、陪鲤对； 今晨捧袂，喜托龙门。,虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟母结交贤者为邻。,不久便要“趋庭鲤对”，承受严父的教导；,今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。,杨意不逢，抚凌云而自惜； 钟期既遇，奏流水以何惭？,如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜；,既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？,写自己有幸与会，应命做诗。 “无路请缨”四句再说自己的遭遇。（用典怀才不遇） “舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说。 “杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。（用典知音难觅，伯乐难寻）,第四段：分层背诵：,呜呼！胜地不常，盛筵难再。 兰亭已矣，梓泽丘墟。 临别赠言，幸承恩于伟饯；,唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，,兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。,临别的赠言，在这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。,第五段：疏通文意,登高作赋，是所望于群公。 敢竭鄙诚，恭疏短引。 一言均赋，四韵俱成。,登临滕王高阁撰写诗赋，这期待着诸位先生各显奇才。,我竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。,一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成：,第五段：分层背诵：,“胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟”，寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉。 “临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公”，归结到写诗做序的本事