北京市海淀区高三零模理综(物理)含

1、北京市海淀区2013年高三月适应测试物理考试2013.032013.03 13以下情况，仅通过传热方式就能改变物体内部能量的是A点火爆竹在空中爆炸。b冬季加热器在房间加热C汽车的轮子和地面徐璐摩擦，D两个小球碰撞后粘合。同时温度上升14下一个说法是239A开发核武器的钚239(239 94 Pu)由铀239(92U)制造，经过4次衰退，94140B.238 92 U在中子轰击下产生38Sr和54Xe的核反应前后总核数减少了C20 g，238 92 U是两个半衰期后未衰退的铀核质量用射线治疗肿瘤的时候必须严格控制剂量。为了避免对人体正常组织造成太大伤害，x/cm 15图1是在水平平面上弹簧钟摆进

2、行谐波运动的x 10 t图像。以下说明是5.0 2.01.0At1时间和T2时间相等的动能和动量0 tt2 1 t/s-5.0 Bt2到1.0s时间，加速度减小。速度降低-10C弹簧摆的振动方程是x=0.10sint(m)图1 Dt2数值为3倍的t1数字16图2，入射点从A向B慢慢移动到b Q，保持白光在半径方向上以O点入射，则可以观察到彩色O光在光屏中迅速消失。在光带完全消失之前，以下说法是正确的。c A A. c光越来越暗。图2 B. ab小丑越来越亮。a光比B光先消失。d .单色光A并排放置在水平书桌上，比单色光B通过玻璃砖所用的时间少，2导体条挂在图中1、2、3、4的轻便柔软的细线上，

3、其中2条用导体条和电源组成电路。导体峰素N是位置附近的均匀磁场，初始线1，4连接到直流电源，我认为电源供应装置没有绘制在图中。对于开机时可能发生的实验现象，S下面的叙述是图3 A在改变电流方向的同时改变磁场方向，导体杆摆动方向是B只改变电流方向，或者只改变磁场方向，导体杆摆动方向必须改变C以增加电流，改变连接到导体杆的细线。打开电源后，导体杆摆动宽度将增加D，只需减去中间磁铁。导体棒挥杆宽度保持不变，E 18嫦娥二号卫星发射于2010年十月1日发射，经过一系列太空飞行，被月月移动轨道D球抓住。在飞行示意图中，如图4所示，A点位于地月移动轨道上，B，C点分别位于卫星C捕获到月球的两个椭圆轨道上，

4、D点A位于距月球100公里的圆形轨道上，B，C，D所在的B的轨道与E点相切。下面是嫦娥二号卫星也是4星以下的话是正确的。在从a点到E点飞行的过程中，由于克服了地球重力，工作速度逐渐减少。从地月转移到B轨道时，要加速，才能被月亮抓住C。在B轨道中，如果没有动力，重力在从B点到E点飞行的过程中进行静球，并且在动能增加D. C轨道上没有动力运动，则通过E点的速度v1等于通过E点的速度V2B 19(如果在D轨道上没有动力运动)。如图5所示，角长度为L，电阻均匀分布的正b a v方形线框ABCD在外力下以恒定速度V通过宽度为L的两个均匀磁场。牙齿两个磁场的磁感应强度大小都与B，d c方向相反。线框运动方

5、向平行于底边，垂直于磁场边。X 0 LLL逆时针电流为正向。从图位置开始，线框生成的检测电流I、导体ba分段电压uba和运动变位X图5之间的函数图像如图6所示。正确的是I i0i uu 2 3u 0ba 3u 0ba 3u 0ba 2i 0 2u 02u 0 i0 u0u 0 00l 2l 3l4l x l 2l 3l4l x L2 l3l 4l xl2 l3l 4l x-u0-u0 i0-2u 0-2u 0-2i 0-CD图6如图7所示。(威廉莎士比亚，windows，圆盘，圆盘，圆盘，圆盘，圆盘，圆盘)线圈通电的瞬间，发现圆盘顺时针旋转(顶部)的话，A金属球必须带正电B金属球，带负电C金属

6、球，这是对的。没有电的D金属球可以由负电21 (18分钟)甲和乙两个实验组徐璐用其他方法进行“动能定理探索”。(1)甲实验组利用图8甲所示的实验装置，探讨了外力对滑块的工作与滑球动能变化的关系。数字计时器光电阴极屏蔽气垫导轨滑球cm烟源尺度挂钩码遮光A图8实验前，应调整气垫导轨支架，使其保持水平。供气后，如何利用现有器材判断导轨是否水平？答案：使用光标卡尺测量遮阳篷的宽度D=CM，如图B所示。实验时，将滑块从图甲所示的位置松开到静止状态，如果数字计时器读出着色通过光电门的时间t=0.62410-2s，则滑块通过光电门时的瞬时速度为m/s(保持3位有效数字)。在牙齿实验中，需要测量的物理量为挂钩

7、代码的质量M、和。(用文字说明和相应的字母表示)在牙齿实验中，外力作用于滑块的W的表达式是滑球(和遮罩7光条)动能变化量EK2-EK1的表达式，如下所示：通过几次实验，可以看出，如果两者在误差允许范围内相等，则合力作用于滑块上等于滑球动能变化量。在牙齿实验中，导致系统错误的主要因素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在“动能整理探索”实验中，要用电子打点计时器记录，以小车引导纸带运动。如图9所示。电磁打点计时器电源电源供应器(可选编号)A4电池B3节蓄电池图9C学生电源4 V6

8、V，交流输出D学生电源4 V6 V，直流输出实验步骤如下：将打点计时器固定在长木板上，将纸带连接到小车上，通过打点计时器的限制孔。平衡摩擦力，在长木板左下方铺上木块的位置，反复移动木块的位置，直到小车在斜坡上保持恒定速度的直线运动状态。以图7的方式将橡皮筋连接到小车上，调整小车的位置，在弹性限度内加大橡皮筋的变形，记录小车开始运动时的位置。打开打点计时器电源，等打点声稳定下来后，松开小车，得到一系列印有痕迹的纸带，并在纸上标出相应的橡皮筋数。(威廉莎士比亚，视窗，书籍) (威廉莎士比亚，歌剧，)测量纸带均匀部分的最大间距，并找到与最大间距对应的平均速度。这就是小车的最大速度VM。改变橡皮筋的数

9、量，重复上述实验。将橡皮筋数N和相应最大速度的平方vm2记录在表中。实验次数123456橡皮筋杆数123456 vm12vm22vm32vm42vm52vm62小型车的最大速度平方vm2/m2s-2按照上述实验步骤回答了以下问题：b实验阶段，“改变橡皮筋的数量，重复上述实验”中，每个橡皮筋是连续连接的，还是并行连接在小车上的？答案：c在上述实验中，在每个实验中，不同数量的橡皮筋不能直接测量汽车工作的大小，必须转换成不同的体积表示。能说明不同数量的橡皮筋作用在小车上的大小量吗？用牙齿量表达的时候要注意什么？答案：d橡皮筋作用在小车上，用什么方法来寻找小车动能变化的关系？答案：如图10所示，22

10、(16分钟)使游乐场越过山A B次示意图，平滑连接倾斜轨道AC、弯曲、水平轨道CDE H DE和半径R=7.5m的垂直圆形轨道。质量R m=100kg的小车在水平面H=20m米高的A C点静态释放，通过最低点C后沿圆形轨道运动图10周后进入弯曲，水平轨道CDE。重力加速度g=10m/s2，不考虑摩擦力和阻力。追求：(1)汽车从A点停止发射时到达圆形轨道最低点C时的速度大小；(2)在圆形轨道最高点B处手推车的力；(3)水平车相对于C点的落差高度范围，使汽车通过圆形轨道的B点。如图11所示，23 (18分钟)是电视机视频管工作原理图。热金属线释放电子，在金属L线K和金属板M之间加入电压U，使电子在

11、真空中加速，然后穿过金属板中的小孔C，进入b L a M k系ABCD矩形均匀磁场，通过均匀磁场发射后，C O撞击屏幕，屏幕撞击电子束发出光。Ud c e16已知电子的非负载1011C/kg，均匀磁场M9的磁感应强度B=1.010-4T，磁场长度l=12cm厘米，磁场右侧边界距离屏幕L=15cm厘米。在屏幕图11加速电压U=20V中，电子从均匀磁场的右下角C点飞过。不计较电子之间的相互作用和重力的影响。寻找：(1)电子注入磁场时的速度大小；(2)磁场中电子的轨道半径；(3)电子撞击屏幕的高光和屏幕中心O点的距离。24 (20分)“极限”运动会中在钢索桥上的比赛项目。如图12所示，全长为L的均匀

12、粗钢丝绳固定在高度较高的A，B，钢丝绳的最低点和固定点A，B的高度差为H，移动皮带轮起点位于A，可以沿钢丝绳滑动，钢丝绳的最低点在水面上也为H。质量为M的人抓住皮带轮下方的挂钩，从A点停止滑动，可以到达右侧C点，C，B之间的钢丝绳为L L，高度差为H。参加者在运动过程中将103视为质点，滑轮所受的阻力可以被视为大小不变，克服阻力的工作与滑行行程成正比。不管参与者在运动中受到的空气阻力、滑轮(包括环)的质量和大小、钢索桥的摆动和变形。重力加速度g。寻找：(1)皮带轮的阻抗大小；B A h (2)参与者需要在没有外部帮助的情况下到达B点的情况下，H C在A点抓钩时必须至少具有的初始动能(3)在一场

13、比赛中，规定参与者在钢丝绳的最低处松开钩，从钢丝绳的最低级别开始下降到4a，宽度H为A，厚度为A，厚度为不计较的海绵垫子上。参加者在A点A停止滑动时，落在海绵垫子左边的水里。为了将4a海绵垫子落在海绵垫子上，参加者在A点抓钩时，还必须有12动能的范围。高三物理适应训练参考答案及评分标准高三物理适应训练参考答案及评分标准2013。37选择题13 b14 . d15 . C16 . d17 . b18 . c19 . d20 . d实验问题21 (18点)(1)滑块放在滑轨上，2点1.5601分；2.501分；滑块和遮阳篷的质量M1分光电门和滑块在运动开始时遮篷之间的距离L1分MGL1点或mgL

14、M 1d M()21分2t重力大于挂钩对滑球拉动、皮带轮轴向阻力等原因。工作的度量很大。1分钟(2)C2分钟的A茶拖着纸袋，测量计时器打点在纸袋里的两点之间的间距是否相等，如果相等，表示小车在匀速直线运动。1分B并行1分C表示并行橡皮筋数N表示橡皮筋在小车上做了多少工作。需要注意的是，每次实验，小车都要从同一位置释放。2分D检查每辆实验车的最大速度VM的平方与这次实验橡皮筋的潮汐N的比率是否相等。说明，如果各时间的比例在误差允许范围内相等，那么小车的动能变化量与对小车的牵引力的功成正比。3分钟或：将橡皮筋数N设置为坐标系的横轴，vm2为纵轴，根据测量的数据在坐标系中绘制相应的数据点，将其连接起

15、来，如果是通过原点的直线，那么小车的动能变化量表示牵引力与小车的成功成正比。计算问题22 (16分钟)(1)不管摩擦和阻力，在小车下降的过程中机械能防守，根据机械能守恒定律1 mgH=mv c 23分钟2 vc2gH=20m/s1分钟(2)，在圆形轨道的最高点B，小车的速度为vB，轨道作用于小车根据牛顿运动定律和机械能守恒定律2v BN mg=m2分R 1 2mgH mg2R mv B 2分2，N=333.3N1分(3)圆轨道最高点B未正确偏离轨道时的速度为V，释放高度为H。1 mgh mg2R mv23分2 v2 mg m2分R以h=18.75m1点通过圆形轨道最高点B，水平车相对于C点的下落高度大于18.75米。1分23 (18分钟)(1)电子到达金属板C时的速度为V，动能定理l 1 eU=mv23分2B L A M K C D R C O R A屏幕答案也为2EU=2.7106 M/S2M电子离开C后等速直线运动，因此电子进入磁场时的速度为大小2.77。(2)将电子在磁场中运动的轨道半径设置为R，根据牛顿运