如何进行中学写作教学.ppt

1、如何进行中学英语写作教学,目前国内中学英语写作教学的问题,师生角色定位问题 长期以来，中国的教学以教师讲为中心，学生围绕教师转，教师是知识的传授者，学生是机械的被动的接受者。长此以往，学生习惯被动学习，不利于学生的潜能开发和身心的发展。,目前国内中学英语写作教学的问题,教师在教学中只注重知识的结论、教学的结果、忽视知识的来龙去脉。教师对学生写作的过程，写作中遇到的问题没有给予关注，因而学生没法掌握写作的一些要领技巧和规律，不利于学生写作创新能力的发展。,Five stages of the writing process 写作五步骤,1. Prewriting (写前),2. Drafting

2、 (草稿),3.Revising (修改),4. Editing (编辑),5.Publishing(？),1、 Prewriting (写前),Prewriting is the stage where students generating ideas for writing. We are going to introduce some prewriting strategies here: free-writing 、brainstorming、cubing, and dramatizing, along with some activities designed to apply e

3、ach of the strategies., freewriting(自由写作),Freewriting is simply what its name implies: free ,uninterrupted writing about a topic. It is helpful when you have an idea in mind for a topic and want to find a clearer focus. You just begin and write whatever comes into your head about the topic, not corr

4、ecting the essay or paragraph, just writing.,A possible freewriting activity,利用学生比较熟悉的某一些人或人（如：玩具、动物、爸爸、朋友）来让他们在规定的时间内进行自由写作。 写作过程中，让学生自由发挥，想到什么就写什么，一直写，不在乎语法和拼写的对错。 在学生写作过程中，教师要观察学生的写作情况，自己也参与相同的写作。 写作完成后，让学生用一句话概括他们所写内容的要点，同时教师向学生表述自己所写的内容。 让学生自愿读他们所写的内容，使得其他同学了解别人不同的观点。,优点：使得学生不是机械的被动的接受者。长此以往，学生

5、习惯主动学习，利于学生的潜能开发和身心的发展,(2) brainstorming(头脑风暴),Brainstorming is listing any and every idea that comes into your head about a topic. Its a helpful strategy when you are trying to find the focus for a topic. The key to effective brainstorming is to consider any and every possibility that relates to wh

6、at you want to write about.,A possible brainstorming activity,精心选题。在选择写作主题时应注意主题的可操作性和主题的面要适当。 个人思考。在小组活动之前，教师应给学生大约3-5分钟的时间对所要讨论的内容进行思考。在这几分钟内，学生头脑中的想法会被激活。 小组活动。在这种形式的活动中，学生之间互相启发，把彼此的想法清晰化和条理化，并用英语口头表达出来，或引导笔头记录下来。 全班活动。教师引导和鼓励学生积极参与讨论，必要时可把每个学生或小组的发言要点通过板书或呈现出来。 以上是“头脑风暴”法的5个步骤和运用过程，但要运到到具体的课堂中时，应具体问题具体对待。,优点：激发学生的创造性思维，引导学生积极主动的思考，学生之间还可以相互促进。,(3)cubing,Cubing is another technique to help you generate ideas. This method asks you to probe your topic from six different perspectives(看法). 1) Describing: 2)Comparing: 3)Asso