七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第四节 人体内的气体交换快乐学案苏教版_第1页
七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第四节 人体内的气体交换快乐学案苏教版_第2页
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文档简介

1、第四节人体内的气体交换程序学习目标1.讲述肺泡中的气体交换过程；2.组织内部的气体交换过程。知识要点1.呼出的气体氧气减少，二氧化碳增加，澄清的石灰水变得混浊。氮氧二氧化碳吸入气体78%21%0.03%呼出气体78%16%4%2.人体内气体交换包括组织内气体交换和肺泡内气体交换。3.肺泡中的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，它使静脉血变成富氧动脉血。组织中的气体交换是组织细胞和血液之间的气体交换，它使动脉血变成含氧量较少的静脉血。肺泡典型示例例1。下图是一个实验装置，用来验证人体呼出的气体中含有更多的二氧化碳。瓶子里装满了干净的石灰水。(1)分别吹入或吸入两个瓶子后，是瓶子使石灰水明显浑浊。

2、(2)在本实验中，乙瓶的作用与甲瓶相同例2。下图是测试呼出气体的实验装置。请根据你的知识和实验经验回答以下问题。(1)在“呼吸处”慢慢吸气和呼气。吸气时，用夹子夹住乙管的橡胶管；呼气时，夹住A管的橡胶管。多次后，(填入“a”或“b”)试管中的石灰水变得浑浊。证明呼出的气体含有。呼吸的地方空气出口狭缝空气进口清楚的粉饰(2)在实验中设置试管的目的是。(3)人体呼出的二氧化碳产生的地方是()A.血液肺泡细胞气管BA(4)呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸部增大，气体增多；当胸部变小并放松时，气体被呼出。例3。右图是血液循环和气体交换的示意图。请根据图片回答：(1)图中为_ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)从到的血液循环路径称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)由于组织细胞的气体交换，M-N处的血液由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变为血液。(4)下列A-H项是血液成分的特征或功能。请选择相应的选项，并在下表中填写(只需填写字母)A.最小的不规则形状B.较大，成熟后有细胞核C.它主要由水、葡萄糖、无机盐和血浆蛋白组成D.它是一个圆形的蛋糕，有凹进去的边，没有核E.吞噬病原体，起到防御和保护的作用F.氧气和部分二氧化碳的运输G.携带血细胞H.促进止血和加速凝固血液的主要成分特

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