七年级生物下册 第4单元 第4章 第2节 血流的管道-血管导学案（新版）新人教版

1、第二节 血流的管道-血管导学案第二节 血流的管道-血管导学案姓名 班级 组别 .【学习目标】 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在者三种血管内流动的情况。【重点、难点分析】1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。【使用说明】1、先阅读课本，自学新课， 然后独立完成“自主学习”，完成后再核对。2、课堂完成“合作探究”，用自己的语言“小结”本课主要内容。【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。）一、探究实验根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用_的棉花把

2、小鱼头部的 和 裹起来，并露出尾部，原因是：_ _。将小鱼平放在 中，使 平贴在培养皿上。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：所示的血管是_，所示的血管是_。（3）血液在标号_所示血管中流动最快；红细胞在标号_所示的血管中呈单行通过，以保证_的顺利进行。二、血管动脉：是将血液从 输送到 的血管。1.血管： 毛细血管：是连通 与 的血管。静脉：是将血液从 送回 的血管。2.比较：三种血管的结构与功能特点血管名称结 构功 能管壁特点管内血流速度动脉静脉毛细血管3.静脉中有防止血液倒流的 。【合作探究】一、在抽血时针刺入的是什么血管？为什么要在

3、针刺入部位的上方用胶管捆扎起来？二、毛细血管便于血液与组织细胞进行物质交换的特点是：(1)管壁 ，只由 构成； （2）管内 ：（3）数量 ，分布 ；【课堂小结】 一、基础知识梳理动脉 概念：把血液从_送到_的血管。特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较深。血 管静脉：概念：把血液从_送回_的血管。特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。毛细血管概念：连通于最小的_与最小的_之间的血管。特点：数量多、分布广、壁非常_、血流速度_、管腔很细只允许红细胞_通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。【当堂检测】（本部

4、分内容课堂完成）1在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A动脉、静脉 B静脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换3.血液在血管中的流向是（ ） A.静脉动脉毛细血管B.静脉毛细血管静脉 C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉4.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行5. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到

5、血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（ ） 6.在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经7.构成毛细血管壁的细胞层数是（ ）A.一层 B.二层 C.五层 D.十层8.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是：（ ）A、管腔较细 B、管腔较粗C、血液流向心脏 D、管中红细胞成单行通过9.护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手或脚的腕部，这时发现橡胶软管上方的血管变得扁起来，橡胶软管下方血管变得膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断该血管是( )A动脉 B静脉 C毛细血管 D无法判断知识延伸人的身体任何部位被刺破了都可能会出血，可见血管无处不在。身体内的大血管分出小血管，再由小血管分出细血管，细血管再分出毛细