七年级生物下册 第一二章复习学案 新人教版

1、山东省成武县九女乡智楼中学七年级生物下册第一二章复习学案新人教版一、学习目标： 1、掌握消化和吸收的过程。2 .掌握消化系统的组成和作用。三、三大营养物质的消化和吸收。二、学习重点：三大营养物的消化和吸收。学习难点：三大营养物的消化和吸收。三、班级自测：消化酶种类最多，能分泌消化液的腺体是()a .肠腺和胃腺b .胃腺和胰腺c .胰腺和肠腺d .唾液腺和胃腺肝炎患者害怕吃油腻食物的理由是()a .唾液分泌太少b .胆汁分泌太少c .胃液分泌太少d .肠液分泌太少.各营养物质在人体消化管内开始消化的顺序是()蛋白质淀粉脂质无机盐纤维素a .b .c .d .4 .下述消化液中不含消化酶的为()a

2、 .唾液b .胃液c .胆汁d .肠液5 .消化道能消化蛋白质的消化酶来源于()唾液腺胃腺肝脏肠腺胰脏A. B. C. D.6 .一个同学吃西瓜的时候，吞下了一粒西瓜。 以下哪条是那条旅行路线？a .口腔食道胃大肠小肠肛门b .口腔胃食道小肠大肠肛门c .口腔大肠胃食道小肠肛门d .口腔食道胃小肠大肠肛门7 .在以下结构中，属于呼吸系统和消化系统两者的器官为()a .鼻b .喉c .咽d .气管和支气管8 .人体吸气时，与肌肉有关的情况是()a .肋间外肌收缩、横膈膜收缩b .肋间外肌收缩、横膈膜扩张c .肋间外肌扩张，横膈膜收缩d .肋间外肌扩张，横膈膜扩张。9 .肺胞外缠绕着丰富的毛细血管

3、网，这个()a .有利于肺和外界的气体交换b .有利于肺泡和血液的气体交换c .有利于血液中的气体输送d .不利于气体交换10 .呼吸系统的主要器官是()a .气管b .支气管c .肺d .肺泡11一中学生物技术活动兴趣小组在探索“口腔对淀粉的消化作用”时进行了以下实验。试管号123馒头的碎片或块儿碎屑适量碎屑适量馒头块儿适量唾液有无2ml唾液a2ml唾液是否搅拌好好搅拌好好搅拌不搅拌保温在37水浴中保温10分钟加碘液两滴请回答下面的问题(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，放入2号试管的a处，与1号试管起作用。(2)为证明“咀嚼牙齿、搅拌舌头”对馒头有消化作用，用两根试管进行对照实验。(3

4、)实验结果表明，信号试管中的物质即使遇到碘液也不会变蓝，这是原因之一。(4)一些学生建议：“除上述3个试管外，还设置第4个试管，放入馒头块，不与清水混合，其他处理均相同。” 我认为需要设置第四个试管(填写“有”或“无”)。(5)以上实验表明，口腔可以在消化淀粉的同时消化淀粉。12 .下图显示淀粉、脂肪、蛋白质在消化管的各部位(按a、b、c、d、e顺序表示)消化的过程下次请考虑一下。 请回答下面的问题1.X曲线表示消化过程，y曲线表示消化过程。2 .淀粉、脂肪、蛋白质的主要消化部位是。3 .蛋白质开始消化的部位是。4 .食物进入大肠之前，蛋白质被分解，x被分解，y被分解。13 .下图是表示人体呼

5、吸运动过程及横膈膜的位置状态的图。 请按照图回答以下问题(1)处于进气状态的是图形(2)处于呼气状态的是图。(3)横膈肌从a状态向b状态变化的过程中，肺内的气压变成，部分气体被排出体外。14 .下图显示了某人在一个标准大气压下一次安静呼吸时肺内气压的变化曲线。 请分析答案：(1)曲线AB段表示肺内气压在变化时的变化。(2)曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下直径均为(3)在本次呼吸中，吸气结束的瞬间，在坐标系的点，此时肺内的气压和大气压15 .下图显示吸气、呼气时胸廓上下径、横膈膜、肺的变化，按照图回答下述问题。一、a图是指图形，而b图则是指图形。(2)吸气时，根据肋骨间的肌肉和横膈膜肌、胸腔容积、肺的气体压力。(3)吐气时，肋骨间的肌肉和横膈膜肌肉，胸腔容积，肺脏16 .下图是人体部分生理活动的示意图，请根据图回答问题(1)图中的a生理过程称为吸收，