金属和金属材料.ppt

1、,第一节 金属与金属矿物,你见过哪些金属？知道哪些金属?把它们的名称和化学式写下来:,想一想: 1、在日常生活中,用于制作导线的紫红色金属是 , 2、家用热水瓶内胆壁的银 白色是 , 3、体温计中填充的金属 是 . .,你已经知道了什么？ 1、铁和铝都可以用来制作炊具,这是利用了铁、铝的什么性质? 2、金属钨用做白炽灯的灯丝，这是利用钨的什么性质？ 3、油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的什么性质? 4、铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的什么性质?,金属的主要物理性质,交流与讨论,常温下，金属大多为固体，有特殊的金属光泽，易导电、导热，有良好的延展性,联想与启示,1、为何铁制锅

2、铲需要加上木柄或塑料柄？ 2、银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？ 3、联合国卫生组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？,4、选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？,1、化学性质不活泼； 2、不易被腐蚀； 3、易铸造成形等,思考 ： 1、 日常生活中的铝制品 能否用钢刷、沙擦洗？为什么？,铝在常温下能与氧气反应 4Al + 3O2 =2Al2O3（ 致密的氧化膜 ）,探究一:金属与氧气的反应,回顾与讨论： 请同学们回忆在氧气的化学性质我们研究了哪几种金属和氧气的反应？ 你还能回忆起这些反应的现象 吗？,铁丝、镁带和氧气的反应,3Fe + 2O2 Fe3O4 2Mg + O2 2MgO

3、,实验探究 将一根铜丝在空气中燃烧，观察现象。,1、镁、铝在常温下就能与氧气反应。 2、铁、铜在常温下不能与氧气反应， 但在点燃或加热时能与氧气反应。 3、金即使在高温时不能与氧气反应。,实验表明：大多数金属都能与 氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。,探究二金属与酸的反应,实验探究： 1.在4支试管里分别放入镁、锌、铁、铜，再分别加入约3ml稀硫酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。判断反应后生成了什么气体？,2. 用稀盐酸代替稀硫酸进 行实验，并比较发生的现象。,镁、锌、铁、铜与稀硫酸反应较,金属与稀盐酸反应的比较,交流与讨论： 1.哪些金属能与稀盐酸、稀硫酸发生反应？反应的剧烈程度如何？

4、2.哪些金属不能与稀盐酸、稀硫酸发生反应？由此你能把金属分为哪两类？,通过上述探究你能比较出镁、 锌、铁、铜的金属活动性强弱吗？,金属活动性由强减弱,（Mg Zn Fe） ( H ) Cu,镁、锌、铁与酸反应的化学方程式比较,Mg + 2 HCl = MgCl2 + H2 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 ,单质 化合物 化合物 单质,拓展探究一,一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？,1小兰家中收藏一件清末的铝制佛像，该佛像至今保存十分完好。其主要原因是（ ） A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不易被氧化 D.铝易氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用 2.实验室的废酸液不能直接倒入下水道，是因为 ；,练习与实践：,3.填写下列表格（括号内为杂质）,Fe+2HCl=FeCl2+H2,加足量稀盐酸、过滤、洗涤,有无更简便的方法？与同学们交流。,反思与评价,通过这节课的学习，你的发