七年级生物下册 第二节 血流的管道—血管学案 新人教版

1、第二节 血流的管道血管学习目标：1、知识和技能： 学会描述动脉、毛细血管、静脉的结构与功能特点，并能区分这三种血管。2、过程和方法：能分辨动脉、毛细血管、静脉，了解血液在不同血管内的流动情况。3、情感、态度、价值观：培养珍爱生命的意识，认同结构与功能统一的观点。学习重点：能分辨动脉、毛细血管、静脉，了解血管结构与功能相适应的关系。学习难点：能够在显微镜下分辨动脉和静脉血管。导学方法：自主探究、合作交流课 时：1导学过程一、课前导学：人的身体任何部位被刺破了都可能会出血，可见血管无处不在。身体内的大血管分出小血管，再由小血管分出细血管，细血管再分出毛细血管，这样就在全身构成了一张密密麻麻的血管网

2、。你很难相信，人身上的血管，大大小小共有1 000多亿条。如果把它们首尾连接起来，可长达10万千米，能够环绕地球两周半！二、课堂导学：1、血管可分为 、 和 三种。2、在血管里血液流动最快的是 ，血液流动最慢的是 。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是 。3、中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？4、什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？5、在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？6、在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？7、在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来？8、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉

3、絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的 ，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是 ，只允许红细胞 通过它。9、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？10、毛细血管内血流速度最慢，管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点有什么作用？三、展示反馈1、 动脉：把血液从心脏送到身体各部分去的血管。2、 毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。3、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。四、学习小结： 概念：把血液从 送到 的血管。 特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布较深。 概念：把血液从_送回 的血管。血管 特点：管壁 、弹性 、管腔 、血流速度 、多分布较浅，有的与动脉伴行

4、较深。四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。 概念：连通于最小的 与最小的 之间的血管。 特点：数量多、分布广、壁非常 、血流速度 、管腔很细只允许红细 胞 通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。五、达标检测：1、 血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ；把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫 ；毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。 2、手臂上看得到的血管血液的流动方向是 ,于 。3、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是 ；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是 。4、高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指 。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是 ，肌

5、肉注射的药物，最先进入的血管是 。5、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 。6、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（）A动脉 B静脉 C毛细血管 D毛细淋巴管7、根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用_ _的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：_。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：所示的血管是_，所示的血管是_ _。（3）血液在标号_所示血管中流动最快；红细胞在标号_所示的血管中呈单行通过，以保证_的顺利进行。8、下图是人体的三种血管模式图。A B C(1)图中A血管是把血液从_输送到_去的血管。图中B血管是把血液从_输送到_的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的 血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。(3)图中 血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_，分布_，管壁_，管内血流速度极慢。课后练习：导学方案板书设