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文档简介
1、第4单元 第3章 第1节 呼吸道对空气的处理(第2课时)一、学习目标二、自主学习1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?3、声音是怎样产生的?青少年怎样保护好声带?三、合作探究1、为什么吃饭时不要声说笑?2、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?。3、北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?四、达标测试1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )A、鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B、鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C、鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管
2、D鼻、咽、喉、气管、支气管、肺2、吃饭时说笑,若吞咽时_来不及盖下,会使食物进入_,引起剧烈咳嗽()A软腭B会厌软骨C气管D食道3、北欧人的鼻子较大,其作用是()A、使人漂亮B使鼻孔较大C使鼻腔较长D使鼻毛较长4、平常所说的痰来自( )A鼻 B咽 C喉 D气管、支气管5、女高音歌唱家的声带特点是( )A较长 B较短 C较窄 D较宽6、鼻黏膜的功能是( )。粘住灰尘 湿润空气 杀死细菌阻挡灰尘 温暖空气 气体交换 A. B. C.D.7、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里( )A、二氧化碳浓度太高,缺氧? B、温度太高C、氧的浓度太高? D、病毒和细菌太多8、关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中,不正确的是 ( )A.鼻腔的入口处丛生鼻毛,能阻挡灰尘 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液,粘住灰尘和细菌 C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气 D.
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