七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 血流的管道-血管学案（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、第二节血流管道-血管目标1.学生可以描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特征。2.试着区分这三种血管和这三种血管中的血流。强调它可以区分三种血管，了解血管的结构和功能之间的关系。备课两次困难血管结构与功能的关系。因为主学习xi仔细阅读课文第56至59页的内容(10分钟)，并考虑完成下列问题(概述课本中的相关内容)1.有多少种血管？2.不同类型血管的结构和功能特征是什么？(注意课本图4-35、4-36和4-37)问题预设很好说吧相互的移动首先，请根据你的生活经历和本节内容讨论以下问题1.为什么要选择不同的部位进行验血和输血？这和我们体内的血管有什么关系吗？2.中医诊脉时，不把手指放在血管上，如“

2、青筋”，而是放在手腕上(标明位置)，但用肉眼看，没有清晰的血管。你为什么要这么做？3.输液或抽血时，用橡皮筋扎紧针头，当管内有血液回流时，立即松开橡皮筋，输液时针始终朝向上臂。为什么？学生分组讨论三种血管的结构和功能。血管名称结构功能和能量管壁特性管内血流速度动脉纹理毛细管血管其次，毛细血管是血液和组织细胞之间进行物质交换的地方。它有什么特征来适应它的功能1.播放显微摄影拍摄的人体各种血管和血流的视频2.课件展示、毛细管材料交换动画演示第三，观察小鱼尾鳍的血流(1)鱼头和包裹。暴露。(2)将小鱼平放在盘子上。(3)将皮氏培养皿放在桌子上，观察尾鳍血管中的血液流动，其中一排红细胞通过的血管是。血

3、液从毛细血管流向毛细血管，从毛细血管流向毛细血管。到达标记例子实践标准培训首先，试试你的技巧，你是最棒的！动脉：将血液从一个地方输送到另一个地方的血管。(即血管)1.血管：毛细血管。静脉：将血液从血管中送回的血管。(即血管)2.有防止血液回流的静脉。第二，去做，你一定会通过1.以下哪一项不是动脉的特征()A.管子的壁厚和弹性很大。b .将血液输送出心脏C.血液快速流动。管子里有一个防止血液回流的阀门2.血液和细胞之间物质交换的场所是()A.心脏动脉静脉毛细血管3.静脉瓣膜的功能是()A.保护静脉壁。氧气防止血液回流C.加速血液流动。降低血管壁上的血压4.以下关于毛细血管的叙述是错误的()A.毛细血管只能让红细胞通过一条线B.毛细血管中的血流最慢C.毛细管的特性有利于物质交换D.毛细血管壁非常薄，由2-3层上皮细胞组成5.人们手臂上的“青筋”是()A.动脉b静脉c动脉或静脉d毛细管6.动脉、静脉、毛细血管和消化道中的组织是()A.肌肉组织结缔组织上皮组织神经组织第三，扩大问题李明用显微镜观察了小鱼尾鳍的血流在右边画一个图表。他首先判断B是毛细管，然后他判断它根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如如果我们想科学地判断血管的类型，我们应该在显微镜下观察血液。血液中观察到的最大血细胞数量是_ _ _ _。在观察小鱼尾鳍血流的实验中，

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