七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 血流的管道——血管学案(新版)新人教版

1、第二节血流管道血管课程标准1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特征。2、观察小鱼尾鳍的血液流动。教学困难重点：1，可以描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特征。2.我想区分三个茄子血管和血液在三个茄子血管中流动的情况。困难：通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，可以发现血管的种类和血液不同血管内流动。自主学习动脉概念：血液_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特征：管道壁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、弹性_ _ _ _ _ _ _、管道腔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、血流速度静脉概念：血液从_ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特征：管道壁_ _ _ _ _ _、弹性_ _ _ _ _、管道腔_ _ _ _ _ _ _ _、血流速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，多分布浅。四肢静脉有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _毛细管概念：最小_ _ _ _ _ _ _ _ _和最小_ _ _ _ _ _ _之间连接的血管。特征：杨怡多，分布广，壁很_ _ _合作探索探索1:分组实验：观察小鱼尾巴鱼鳍内的血液流动。讨论：1.观察小鱼尾鳍内的血液流动时，用湿棉花包裹小鱼的头部和躯干。目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在观察过程中，为什么要用继续滴管在棉花上滴水？实验结束后，我们该怎么处理小鱼？探索2:根据自学纲要，结合教科书57-59页的内容，回答以下问题。1，动脉：(1)它在身体的深部位分布很大，动脉血管内的压力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大或小)。动脉的管壁是_ _ _ _ _ _ _ _，弹性_ _ _ _ _，此外，动脉管腔_ _ _ _ _ _ _ _ _，因此动脉血流的速度_ _ _ _ _ _。(快，慢)。(2)动脉继续分支，管腔从_ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，毛细管：(1)毛细血管数目_ _ _ _ _ _ _(大或小)，大范围分布的出血量_ _ _ _ _ _ _ _ _(大，小)(2)管壁非常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)毛细血管的这些特征包括血液和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、静脉：(1)由于血液通过毛细血管流入静脉，压力较小，因此静脉的管壁_ _ _ _ _ _ _ _，弹性_ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _，管内血流速度_ _ _ _ _ _ _。(2)四肢静脉的内表面通常有防止血液回流的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿。党的检查下图是血液和组织细胞之间物质更换的示意图。请看以下问题。(1)图片中的血管是_ _ _ _ _ _ _ _(2)血液中进入组织细胞的物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，营养素和水。从组织细胞进入血液的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _和其他废弃物。任务安排1.护士患者打吊环的时候，用橡胶软管将手或脚的手腕拧紧，发现橡胶软管上的血管变平，橡胶软管下的血管膨胀，将护士针插入膨胀的血管。血管()A.动脉b .静脉c .毛细管d .无法判断下图是人体的三个茄子血管模式图。(1)在图中，a血管将血液从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A B C(2)人胳膊上的“腱”属于图中的血管，人体表面接触搏动的血管，这属于图中的血管。(3)血管是血