七年级生物下册《人体对外界环境的感知》导学案 新人教版

1、广东江门市培英初中七年级生物第二卷人体对外界环境的感知辅导案例新教育版班级：学号：姓名：一、眼睛和视力1.眼球的结构和功能_ _ _ _ _ _:无色透明外层_ _ _ _:白色，坚韧，保护眼球内部结构虹膜：有色素，中间的小孔叫做_ _ _ _ _，它是透光的，虹膜收缩的大小可以调节眼壁中间层的脉络膜：富含和谐，提供营养，在眼睛中形成一个“暗室”睫状体：内含_ _ _ _ _ _ _ _，可调节_ _ _ _ _ _ _ _的曲率。内层：_ _ _ _ _ _ _ _包含许多对细胞，可以感受到光的刺激内容：透明，有弹性，像双层一样，曲率可调，能折射光线:支撑眼壁的透明胶状物质光线2.愿景的形成

2、：(1)成像：角膜瞳孔、晶状体和玻璃体在视网膜上形成_ _ _ _ _大脑皮层(形成愿景)沿着视神经传导折射后当在视网膜上成像时，感光细胞被激发并产生神经脉冲(2)形成愿景：室外光线3.眼睛保健：(1)近视：由于眼球太长或晶状体太大，物体图像落在视网膜前面。你可以戴上镜片进行矫正。(2)保护视力，预防近视。第二，耳朵和听觉1.耳朵的结构和功能：_ _ _ _ _ _ _ _外耳收集并传导声波_ _ _ _ _ _:接收声波并产生振动中耳与咽部相通，维持鼓膜内外气压的平衡:将鼓膜振动传递到内耳的三个部件半规管与保持身体平衡有关内耳前庭_ _ _ _ _ _ _:里面有听觉感受器，可以接收声音刺激

3、并产生神经冲动2.听力的形成：沿着()沿听小骨传导沿着外耳道大脑皮层的声波(产生振动)(产生神经冲动)(形成听觉)3.耳朵保护：(1)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤耳朵；(2)遇到大噪音时，迅速张开嘴使其张开，或保持鼓膜两侧的气压平衡；(3)鼻咽部有炎症时，应及时治疗，避免引起炎症；(4)将脏水排除在外，避免感染。第三，自我评估1.在眼球结构中，是()可以改变曲率，使人们看到远近不同的物体。A.角膜，房水，晶状体，玻璃体2.在视觉形成过程中，形成物体图像和视觉的部分是()A.视网膜和视网膜b .大脑皮层对应的中枢和视网膜C.视网膜和大脑皮层的对应中心3.远视、近视和正常视力所见的物体依次落在

4、()上A.在视网膜后面，在视网膜前面，在视网膜b上。在视网膜前面，在视网膜上，在视网膜后面C.前视网膜，后视网膜，在视网膜上4.我们通常所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是()A.虹膜和巩膜角膜和虹膜巩膜和虹膜角膜和巩膜5.关于近视的错误解释是()A.眼球的前后直径太长。镜头有多大。物体图像落在视网膜前面。戴上凸透镜矫正它6.在以下关于眼睛使用和保护的叙述中，错误是()A.在可以再次摇晃的船上看书。近视可以通过戴凹透镜来矫正C.用了一个小时眼睛后，休息一下，看几分钟。定期检查视力，坚持做眼保健操，这有利于预防近视7.当飞机起飞或降落时，为了()的目的，嘴巴应该微微张开A.平衡鼓膜内外的气压，避

5、免鼓膜受伤。减少紧张C.避免呕吐。深呼吸以适应气压的变化8.有些人在乘车或乘船时会晕车和晕船。您知道以下哪个结构与此相关吗()A.鼓膜，耳蜗，前庭和半规管，听小骨和鼓室9.有人耳聋后，经过检查，医生认为耳朵的结构没有受损，所以可能的发病部位是()A.听神经和听觉通路鼓膜中耳内耳10.人们的听觉来自()A.听骨b .耳蜗c .听觉通路d .鼓膜11.中耳炎是由()的细菌引起的A.外耳道进入中耳。喉咙进入中耳。半规管进入中耳。耳蜗进入中耳12.遇到大噪音时，为了防止耳膜破裂，应该()迅速张开嘴巴迅速闭嘴张开嘴巴，同时用双手捂住耳朵闭嘴，同时用双手捂住耳朵A.bcd13.声波引起耳朵的相应结构振动，

6、传导顺序通常是()A.中耳外耳内耳b .咽鼓管鼓室内耳c .鼓膜听骨耳蜗d .前庭耳蜗半规管14.在耳朵中，接受振动刺激的感受器位于()A.在耳蜗中，在听觉通路中，在鼓膜中，在听小骨中15.咽炎引起的中耳炎的原因是()A.细菌和病毒会通过血液流向中耳。咽鼓管连接在咽部和鼓室之间C.外耳道与咽喉相通。人的五种感官是相互联系的16.鼓膜的作用是()A.接受振动并将其转化为神经冲动。接受声波刺激并产生听觉将振动转化为声波向内传播17.下图是人耳的结构图，根据它的答案是：(1)首先填写每个序列号的结构名称。 (2)从外部物体反射的光穿过，瞳孔，和，经历同样的折射，最后，它落在地上，形成一个物体图像。图像信息通过对于大脑的某个区域，人们有一个视觉。(3)近视的原因是：如果长时间不注意眼睛卫生，如果镜片的调节负担过重，镜片的曲率会增大，无法恢复到原来的状态，即使眼球前后穿过，远处物体的光线形成的物体图像也会落在膜的侧面，你看到的是模糊的物体图像，导致近视。矫正方法是戴上镜片。(4)镜头相当于照相机，光圈相当于照相机，胶片相当于人眼球结构。18.右图是耳朵结构示意