1.2.2数轴王芳.ppt_第1页
1.2.2数轴王芳.ppt_第2页
1.2.2数轴王芳.ppt_第3页
1.2.2数轴王芳.ppt_第4页
1.2.2数轴王芳.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,1. 2. 2 数轴,灵宝市一中 数学组,1.有理数:可以写成分数形式的数称为有理数。 2.有理数分类,学习目标:,1、了解数轴的概念,如何画数轴 2、知道如何在数轴上表示有理数,能说出数轴上表示有理数的点所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应 学习重点:数轴的概念 学习难点:建立数轴的概念,一、自主预习,预习课本8-9页内容,回答下列问题 (时间:46分钟) 1、试用自己的语言叙述什么是数轴? 2、如何画数轴? 3、画数轴需要注意哪些问题?,5,0,-10,问题:,问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和

2、4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境。,0,1,3,7.5,3,4.8,E,D,A,O,B,C,思考:这个图中它表示出来东西方向了吗? 用什么来表示他们不同的方向呢?,怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离)?,为了使表达更清楚,我们规定向东为正,把 点O左右两边的数分别用负数和正数表示。,我们把正数、0和负数用一条直线上的点表示出来。,思考,右图中的温度计可以看作表示正数、0和负数的直线吗?它和前面我们所画的图(下图)有什么共同点,有什么不同点?,在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求:,0,1,3、选取适当的长度

3、作为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,;从原点向左,用类似方法依次表示-1,-2,-3,。,1、画一条水平直线,在直线上取一点0,叫原点;,2、通常规定直线上从原点向右(或上)的方向为正方向,从原点向左(或下)的方向为负方向;,2 3 4,-4 -3 -2 -1,分数和小数也可以用数轴上的点表示,如从原点向右3.5个单位长度的点表示小数3.5,从原点向左 个单位长度的点表示分数,3.5,二、合作释疑,如何画数轴?应注意什么问题?,数轴最重要的几点,正方向,数轴的三要素,原点,数轴 直线,因此画数轴时要注意以下四点:,画直线.,在直线上取一点作为原点.,确

4、定正方向,并用箭头表示.,根据需要选取适当单位长度.,下列数轴画得对不对?,3 2 1 1 2,1 2 3 0 1 2,3 2 1 0 1 2,讨论, 3和-3在原点两侧,3在原点右侧,-3在原点左侧, 到原点距离都是3个单位长度 一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数 a在原点的_边,与原点的距离是_ 个单位长度;表示数-a的点在原点的_ 边,与原点的距离是_个单位长度,三:展示提升,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,-1.5,1|4,任何一个有理数都可以用数轴上 的一个点来表示。,例1:在数轴上表示下列各数,1|4,+3,-4,,,-1.5。,解:,-4,+3,0,1,2,3,-

5、1,-2,A,D,C,B,解:,点A表示 -2;,点B表示2;,点D表示-1;,点C表示0;,例2,指出数轴上A,B,C,D各点分别表示什么数。,四:巩固练习 1、数轴上表示2的点在原点的 侧,距原 点的距离是 ,表示6的点在原点 的 侧,距原点的距离是 。,3、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数(),6个单位,左,右,2个单位,2、离原点距离为5个单位的点表示的数是,5和-5,1、数轴的三要素,3 、数轴的引入,使我们能用直观图形来解数的有关概念,这就是“数”与“形”的结合,数形结合是一种重要的方法,我们应注意掌握。,五、课堂小结:,2、画数轴应注意的问题是什么?,2、在数轴上,表示数2,2.6, , 0, ,-1 的点中,在原点左边的点有 个。,左,左,左,4,1、下列命题正确的是( ) A:数轴上的点都表示整数。 B:数轴上表示5与-5的点分别在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论