七年级科学上册 2.2 细胞学案浙教版

1、第2节电池(1类)细胞理论和细胞结构指导目标：1、知道各种动植物细胞有不同的形状。2.了解动植物细胞的基本结构和动植物细胞的不同特征。指导要点：在观察动物和植物细胞后，可以根据它们各自的特征来区分动物和植物。指导流程：1、阅读教科书，并写出细胞理论的主要内容：2.请观察图片并说出细胞的不同形状。3.请结合课本中的文字描述，观察图片，找出动植物细胞的异同。3.请告诉我们每个细胞结构的主要功能。并填写下表：(1)这是一个细胞；(2)是控制着细胞与外部环境之间的物质交换。(3) 与家庭继承有关；(4)生活活动在进行；(5)保护和支撑结构为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(6)6是的，其中液体

2、被称为。课堂训练7:第2节，第2节单元(第一课时)细胞理论和细胞结构1.动物细胞和植物细胞的共同结构是、普通动物细胞所没有的结构是、2.当动植物细胞分裂时，染色体出现在()细胞膜上的甲、乙、细胞核上的丙、细胞质和细胞壁上的丁3.洋葱、贻贝和人类的结构和功能的基本单位是()A.细胞组织器官系统4.与大多数植物相比，下列哪些特征对大多数动物来说是相同的？()他们可以自由活动。它们都有细胞膜和细胞壁丙、易怒性很强的丁、人体是由细胞组成的5.植物细胞通常具有立方体或多面体的形状，因为植物细胞具有()a、细胞壁b、细胞膜c、液泡d、细胞质6.在下列结构中，并非所有成熟的植物细胞都有一些()a、叶绿体b、

3、细胞壁c、液泡d和细胞核7.植物细胞进行光合作用的地方是()a、叶绿体b、细胞质c、叶绿素d和液泡8.切西红柿时，流出的红色汁液是()a、水b、组织液c、细胞液d和细胞质9、人类细胞的基本结构一般不包括以下哪一项？()a、细胞壁b、细胞膜c、细胞质d和细胞核10.在下列植物细胞的叙述例子中，错误是()(a)通常有相对较大的液泡；(b)细胞壁主要由纤维素组成(c)所有植物细胞不一定都有叶绿体；(d)它们必须有细胞壁而没有细胞膜第2节电池(2类)-显微镜的使用指导目标：1、了解显微镜的结构，了解显微镜的用途。2.了解观察工具的开发和使用对生命科学微观领域研究的意义。指导要点：显微镜的结构和用途指导

4、流程：1.请从课本中找出人类在观察微小物体(如细胞)时使用的工具。随着科学技术的发展，工具是如何变化的？2.观察图片，用图片旁边的文字描述理解显微镜的结构，并填空。(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7) (8)(9) (10)(11) (12)(13) (14)3.阅读相关内容，找出显微镜使用中通常包括哪些过程。班级培训6:第2部分单元(2班)-显微镜的使用1.1665年，英国科学家在用自制显微镜观察软木切片时发现了细胞。2.使用显微镜的步骤是：3.使用显微镜时应注意的问题：(1)如果要观察的物体在目镜的左侧，为了移动到中间，载玻片应该移动到侧面。(2)通过旋转聚焦螺钉，物镜将快速上

5、升；朝这个方向旋转聚焦螺钉，物镜将慢慢下降。(3)拿着显微镜时，左手拿着，手拿着镜臂；为了使观察到的视野最亮，你可以调整最大光圈并使用镜子。4.如果你在载玻片上写一个“上”字，用低功率镜观察，你在视野中看到的图像是。5、使用普通光学显微镜应注意：(1)放置：放置前稍微偏向一侧，向前，向后；(2)瞄准光线：旋转，使低倍率物镜面向光孔，并旋转使最大孔径对准光孔；用眼睛通过目镜观察并调整直到看到明亮的圆形视野；(3)观察：放好载物片，先向前旋转使镜筒慢慢下降到载玻片上，然后用左眼看目镜，再反向调节使镜筒慢慢上升，看到物体图像时再前后旋转直到物体图像清晰。你看到的是。6.用显微镜观察时，我在视野中发现

6、了一个污点。请分析：(1)如果物镜旋转，载玻片样本移动，染色不会随之移动，表明染色在玻璃上。(2)如果载玻片样本移动，染色剂也随之移动，表明染色剂在表面上。7.显微镜目镜的放大率是“10X”，物镜的放大率是“20X”。这台显微镜的放大率是多少？()甲、乙、丙、丁、2008.用显微镜观察标本时，您应该： ()A.睁开眼睛，用右眼观察。睁开眼睛，用左眼观察用左眼观察，闭上右眼，用右眼观察，闭上左眼9.有四个学生进行以下操作：阿生将镜子对着太阳，使视野达到最大亮度；当学生观察头发时，他们的眼睛是睁开的，他们的左眼被观察到，他们的右手被画出来；c发现目镜脏了，所以他拿起卫生纸擦干净；丁胜用低焦度的物镜

7、看到了细胞，但仍然感到有点模糊，所以他试图调整聚焦螺旋。正确的操作是()甲、甲、乙、乙、丁、乙、丙10.如果用显微镜观察载玻片标本时光线较暗，请使用： ()A.大孔径、平面镜b、大孔径和凹面镜小孔径，平面镜，小孔径，凹面镜11.要将位于视野右上角的图像移动到视野中心，移动幻灯片的方向是： ()a、右上角b、右下角c、左上角d、左下角学习指南第8页第2节的单元(第三课时)-制作洋葱表皮细胞和人类口腔上皮细胞的临时包装指导目标：1.学会使用显微镜；2.学习如何制作简单的包装；画一张细胞结构图。指导要点：进一步学习使用显微镜；了解如何制作简单的包装。指导流程：1.阅读书中的实验1，观察洋葱表皮细胞，

8、并说出这个实验的基本步骤。2.阅读书中的实验2，观察人类口腔上皮细胞，并讲述该实验的基本步骤。课堂训练8:第二单元(第三课时)-制作洋葱表皮细胞和人类口腔上皮细胞的临时包装1.口腔上皮细胞暂时性负载的实验：(1)取材：用牙签刮几次；(2)为防止口腔上皮细胞变形，实验中使用的生理盐水浓度为：(3)实验中使用的染色液为：(4)用显微镜观察口腔上皮细胞，应先用显微镜观察。2.在做“用显微镜观察人口腔上皮细胞”的实验时，一个学生首先用一个目镜为5、物镜为4的透镜进行观察，并记录下观察到的细胞数；在不移动标本的情况下，学生用带目镜10和物镜10的透镜进行观察，并记录下观察到的细胞数B。请判断A和B的值(

9、)A.A大于B. A小于B. C. A等于B. D. A等于或小于b3.洋葱表皮细胞临时装载的正确顺序是：(1)覆盖玻璃以防止气泡；在干净的载玻片上滴一滴清水；用红墨水染色，用吸水纸吸收多余的水分；用镊子撕开洋葱皮，用水滴压平。4.观察一个肉眼可见的细胞卵：(1)取一个鸡蛋，轻轻敲开鸡蛋的钝端，用镊子取出破碎的蛋壳，看看蛋壳下是否有一个小空腔。(2)用剪刀剪开小腔下的壳膜，使壳膜中的蛋清和蛋黄流入烧杯或培养皿中。根据下图观察鸡蛋各部分的结构，注意蛋黄上的白色斑点。(3)蛋黄上的小白点被称为胚盘，它含有细胞核。胚盘是胚胎发育的场所。胚盘、蛋黄和紧密包裹在蛋黄外的卵黄膜构成了卵细胞。考虑一下，和你

10、的同学讨论一下：(1)蛋壳、蛋清有什么作用？鸟蛋是动物细胞，那么它的细胞膜、细胞质和细胞核在哪里呢？(3)将来蛋的哪一部分能发育成小鸡？卵黄在细胞质中的作用是什么？学习指南第9页第2节的单元(第四课时)细胞理论与细胞分裂、生长和分化指导目标：1、知道细胞是生命活动的基本单位。2.了解细胞分裂、生长和分化。指导流程：1.在观察图中，告诉我们有机体最初来自哪个细胞。同时，当科学家们发现染色体出现在细胞分裂过程中时，他们为什么会兴奋呢？2.在观察图中，告诉我们细胞变成有机体的过程中发生了什么变化。课堂训练9:第二单元(第四课时)细胞理论与细胞分裂、生长和分化1.动物和植物由相同的基本单位组成.这是细

11、胞理论的主要内容。它是由德国科学家提出的。2.细胞分裂是经过一系列变化后分裂成两个细胞的过程。3.新分裂的子细胞应该不断从外界吸收和合成。这个过程就是细胞生长。4.一只可爱的兔子是从一个穿过细胞的细胞发育而来的，等等。5.形成具有不同形状和功能的细胞的过程叫做。6.根据右边的图片回答：(1)图中1表示的过程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。因此，处理细胞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图中2表示细胞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的过程。7.植物可以从小到大生长，主要依靠细胞来增加细胞数量，其次依靠细胞来增加