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文档简介

1、复习知识点。1.我们在最近的口语课上学到了什么？2.什么是讲故事？3.为什么幼儿园老师学会讲故事？4.讲故事时我们应该注意哪些问题？5.我们学到了什么讲故事的技巧？a如何选择故事b如何修改故事，讲故事-分析故事的技巧，教学目标：1学会初步分析人物形象和情节；2 .掌握故事的主题；分析故事和故事之间的关系，吸取新的教训；1.在讲故事之前，找出为什么要分析这个故事。问：分析这个故事的意义是什么？2.找出应该分析故事的哪些方面。问：分析故事时，应该强调故事的哪些方面？综上所述：a故事主题b故事c人物、课堂训练，以乌鸦、狐狸和青蛙裁判的苦恼为例分析故事，a先独立思考，b小组讨论，c班报告，乌鸦和狐狸，

2、乌鸦和狐狸，乌鸦，得到一块奶酪，藏在一棵大树上，准备享受美味的食物。就在这时，一只狐狸来到大树下，一股香味钻进了它的鼻子。它停下来，舔舔嘴，转动眼球，照顾它。它卷起尾巴，轻轻地说：“哦，多漂亮的一只鸟啊！它的眼睛和脖子就像天堂里的梦！那羽毛真迷人！”听了这些奉承话，乌鸦非常高兴。他真的很想张开嘴说谢谢，但是他受不了嘴里的奶酪。狐狸清了清嗓子说：“你是一个仙女，你是一个天使。你唱歌的时候一定比天使好。唱吧，亲爱的，别害羞，小妹妹，你真美。一旦你再次歌唱，你将成为鸟类的女王！”听完这些话，乌鸦忘记了一切。它扇动翅膀，张开嘴，展示它美丽的歌声：“啊！”随着这刺耳的声音，奶酪掉了下来，刹那间，奶酪和狐狸都不见了。记住，不要让阿谀奉承者利用我们心中的漏洞。有一次，螃蟹和大虾参加了100米赛跑，并请青蛙当裁判。青蛙裁判忠于职守。他总是按照章程办事，从不辜负他的神圣使命。青蛙裁判举起信号枪：“各就各位，做好准备”，但枪没有响，因为他发现两名运动员的赛前姿势不符合统一标准。螃蟹侧身站着。对虾在哪里？向前趴着。“简直是在胡说八道！不不。这怎么可能行得通！螃蟹，大虾，你们都面向前！”“嗯，是的！”“各就各位！准备“砰！”青蛙裁判的信号枪响了！现在会很搞笑的。我看见螃蟹横着爬。对虾怎么样？来回跳。这是什么样的竞争？观众像锅一样爆发了。青蛙裁判一向表现良好。这一次，当他

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