七年级科学下册《第一章 神奇的光》复习课教案 浙教版

1、七年级下第一章 神奇的光复习一.教学目标1.知识目标:1）知道光的直线传播及其生活实例 2）举例说明光的反射现象3）根据实验描述光的反射定律 4）知道平面镜成像的特点5）描述光的折射现象 6）使用光的反射定律和折射规律解释简单的现象2.能力目标1）能正确区分光的直线传播、光的反射、光的折射2）会根据一些生活现象进行简单的解释3.情感目标1）进一步培养科学的研究学习方法2）培养团队合作、热爱集体的精神3）体现学本课堂，尽可能让全体学生参与到课堂中来4）适时对学生进行思想教育，要爱护自己的眼睛，学习要养成一个好习惯。5）光污染给人民的生活带来了许多负面影响，让全社会都来保护我们的生活环境，我们的世

2、界才会更美好。二教学重难点：重点：光的直线传播、光的发射、光的折射难点：根据常见的光现象进行简单的解释三教学准备1）多媒体课件2）试卷练习纸一张四教学过程课前准备播放2012年东方卫视跨年演唱会的3D灯光秀。板书课题：神奇的光一与蛙为友情景创设蜡笔小新在日本听说我们中通国际学校非常有名,在上学期期中考试中龙湾区前十名都是我们学校的,在期末考试中总均分比第二名多十几分,我想转学到这里,我想在七一班,同学们同意吗?小新跟着赵校长参观了我们的学校,比我在日本的学校好多了哦.小新来到了学校“做真人，求真知”前仔细观看，小新和妈妈突然感觉到来到了另一个世界，他们睁开眼一看，原来他们穿越到了秦朝，来到了秦

3、王宫。走啊走，他遇到了一只青蛙，青蛙说：“你是谁啊，怎么也来到了井底啊！”小新抬头望去，原来是一口井，青蛙说“你看我们的天怎么那么小啊？”聪明的同学们你能帮助他们解释一下原因吗？出示图片：学生讨论学生分析出示图示归纳总结。师:其实我们生活中有许多光沿直线传播的实例，同学们你们可以列举实例吗？A练习巩固:1小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是( )A光的传播需要介质 B光只有在水中才沿直线传播C光在海波

4、溶液里不能沿直线传播 D光在同一种均匀物质中才沿直线传播2.如图所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是( C )A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像学生举例归纳总结板书：光在同一种均匀物质中沿直线传播小新和小青蛙成了一对好兄弟，他们终于爬出了井，他们来到了一座宫殿里，看到了有一位穿长袍的老师在给几位太子上课，他们每人手中有一个铜镜，多不清楚啊，他听了一会感到那个老师讲的真的没有意思，好吧，看你们的小新哥给你们讲一下，看我们的宝贝平面镜。你们几位太子先看看你们的样子吧!谁想要我的宝镜呢，必须先

5、考一考你们哦！二争夺宝镜1小新老师站在竖直的平面镜前2米处,他的像到平面镜的距离是 ,当他离平面镜3米时,他的像的大小会 (填变大、变小或不变)2一只小猫在平面镜前欣赏自己的全身像,如图所示,此时它所看到的全身像应是图中的3小新和妈妈在广场上放风筝,风筝的正下方有一个大的水池,水深5米,风筝距水池的高度是100米,池中也有一只可爱的风筝在水中游来游去,小新高兴极了,小新有一个疑问,他想知道水池里的风筝距水面的距离是 。4如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，（1）选取两段完全相同的蜡烛的目的是_。（2）蜡烛A在玻璃板中所成的是_像（填“实”或“虚”）如果在后面有一个光屏,那么在光屏上_(

6、填有或没有)像。 学生练习反馈归纳总结板书三宫中游戏各位王子们，我们做个游戏吧！利用我给你们的宝镜看我们谁先击中目标。比赛要求是：要求我们将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标？同学们，如果你是秦王宫的王子，你会沿哪个方向呢？（ ） A.沿OA方向 B沿OB方向 C沿OC方向 D沿OD方向学生分组讨论归纳总结1.为了探究光的反射定律，小明进行了如图所示的实验。（1）请在图中作出反射光线，并标出反射角大小。（2）小李进行实验时，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向前折或向后折，在NOF面上都看不到

7、反射光线，此实验现象说明。在实验中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明 。2.如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜。学生反馈总结板书四.真假宝贝王子们说，小新老师教的太好了，我们为了感谢你，把我们的宝贝七彩宝石送给你吧。小新和妈妈端详着宝石，原来秦王宫里有那么多的宝贝啊，突然，七彩宝石从小新的手中掉到了水池中。小新一看水那么浅，他就想下去，同学们你们同意小新的做法吗？学生分析学生补充画图分析1从水面上看斜插入水中

8、的筷子，水下部分向上弯折了，这是 （ ）A光的反射现象 B光的折射现象 C光的直线传播 D平面镜成像2下列现象可以用光的折射解释的是（ ）A在游泳池边看到的池底比实际浅 B夜晚看到人在路灯下形成的影子C通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围 D晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑3如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是( )从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（ ）5.下图是一束光从水中斜射入空气中发生光的折射图,请你画出图中的入射光线.第六题图第五题图6.光线与水平面的夹角是30(如上图所示),自空气中斜射入水中,请你画出折射

9、光线和反射光线并标出反射角的大小.五池塘赏花小新和妈妈来到了宫里的一个荷花池边，他们欣赏着美景，但是小新和妈妈看到的景色如图所示：你们能帮助分析一下原因吗？ 小新看到的 妈妈看到的学生分析原因补充归纳总结近视眼、远视眼的成因与矫正成因：眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使来自远处物体的光线聚集在视网膜前模糊不清。特点：看不清远处物体，近处物体可以看清。矫正：配戴凹透镜学生总结远视眼的额成因及矫正成因：眼球的前后径过短或晶状体的弹性变小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜的后面。特点：看不清近处物体，远处物体可以看清。矫正：配戴凸透镜知识拓展：同学们对近视眼的形成有什么想法吗？学生讨论分析原因对

10、学生进行思想教育。练习：1.互联网作为一只信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，使来自远方物体的光线聚焦在视网膜 _ ，形成了一个倒立、缩小的 _ _ 像，导致了近视。2图5中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）A B C D六借光生火小新和妈妈来到了又一个皇宫，这里非常寒冷，小新有点纳闷，我们那里这时候很热，怎么这里那么冷啊，水池中的冰很厚，但天上还是艳阳高照，难道你们这里也有极端天气吗？小新和妈妈没有现有的取火设备，你能帮他们想一下办法取火吗？学生讨论归纳总结七光的污染小新和妈妈进谏秦王，给秦王讲了我们温州的经济发展情况，秦王非常高兴，小新和妈妈带着秦王又穿越到了我们这里，秦王看到到处都是高楼大厦，在阳光照射下，秦王眼睛都不能睁开，同学们你们对此有什么看法呢？学生