七年级英语上册 Unit 1 This is me Task学案 （新版）牛津版_第1页
七年级英语上册 Unit 1 This is me Task学案 （新版）牛津版_第2页
七年级英语上册 Unit 1 This is me Task学案 （新版）牛津版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、This is me学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【板块要点】一、教学目标1. 学会使用四会单词和固定短语内容。2. 学会在写作前理清思路。教学重点、难点熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。二、词汇、短语 1.everyone (pron. 合成词) 每人；someone, anyone, somebody, anybody, e from 来自，（同义）be from3.glasses (n. 眼镜，通常以复数形式出现)，a pair of glasses 一副银镜glass (n. 玻璃，不可数)，be made of glass 由玻璃之城gl

2、ass (n. 玻璃杯，可数)，two glasses of water 两杯水4.all the/ones lessons （某人的）所有的课程.5.be good at. 擅长，(同义) do well in 三、句型（语法）1. I live with my family in Beijing. (1) _ (be) your family a big one? (2) Look, his family _ (watch) TV in the sitting room.2. They are all very nice.他们都很友好。 (1) be nice to / be friend

3、ly to . (2) all常位于be之后或行为动词之前。 They all like swimming. 七年级上册 Unit 1 Task学案学校_ 班级_ 姓名_ 家长签字_【课前导学】1. Words and phrases. 2. 课前搜集与单元话题相关的素材，可以采用列表等形式。【课堂学习】Step 1. Pre-writing Oral practice: 就课前准备材料进行口语操练Step 2. While- writing(1) 教材处理 (适当使用教材提供的写作方法，文章框架结构) Key language points.(2) Understanding what to

4、 write and how to write (3) Writing 学生写，教师巡回指导 (给出框架及写作要求) 32字写作评价标准： 段落分明，要点齐全。时态恰当，结构正确。 句式多样，过渡自然。观点合理，书写规范。(4) Editing Self-editingPeer-editing (Pair work/ Group work，判分并指出问题、提出改进建议)Step 4. Post-writing Evaluating 教师根据评分标准，讲评习作。(在正确的前提下，引导学生换用层次高的同义词句及衔接过渡，提升习作档次。)【课后拓展】(两页针对性练习)1、 词汇 (包括词形转换、中文或音

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论