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文档简介
1、lesson 2技术与发展学习目标1 .永久文本。2 .恢复主体可变性。3 .不标准发生何时有? 他说:“好吧。”学习重点独立发生你是谁?的意思? 他说:“好吧。”学习难点恢复主体可变容量。学习法律指导观察法和归纳法步骤1表示学习目标一、方案引进:explainthatcanadiansgreeteachotherbysaying你是谁? 和“nicetomeetyou”. explainthemeaningoftheexpressions.encouragethestudentstorepeatafewtimesStep2任务指南在b栏找到a栏对应的答案。甲组联赛1.good morning
2、.a .销售灯光。2 .魔法少女? b .好模型。我的名字是珍妮. c.you are欢迎光临。四.纽约时报. d.Im精细. thanks五、假名? 艾滋病名字。游戏名称:战斗邮箱:战斗邮箱。七. Im世界卫星八.你是谁? 我是纽约邮局的。三、自主学习:任务1 :1.listenandsay.playthetapeforthestudentstofollow2.workin pairs.encouragethestudentstopractisethedialogueinpairs.demonstratethedialoguewithoneortwostudents,与至任务2 :1.goo
3、verthewordsofthesongandpractisethem最后一行快捷方式。3.playthesongforthestudentstofollow步骤4本堂符合标准本堂训练:limingis _ _ _ _ boy.a.anb.AC.the d./。2 .限制条件_ _ _ _ _ _ _.a.beijingb .上海c .天津.南京三. hisfatherandmother _ _ _ _ _ _ teachers.a.AMB.arec.isd.be4.jennyanddannylive _ _ _ _ _ _上海,我想要5 .李明,丹尼亚尼亚雷格奥德_ _ _ _ _ _ _
4、_ _ _ _ a.friendsb.friendc.Boyd.boysintroducethecharactersonthetextbook李明、金尼、丹尼教育世界、使用mapsofthem.thenexplainthesentence在现实中。introducethecharactersonthetextbook李明、金尼、丹尼教育世界、使用mapsofthem.thenexplainthesentence在现实中。课程总结: sumupthelessonbrieflybypractisingallthedialogues。步骤5作业1 .本节课的作业: homework : readthetextandmakeup
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