教育信息化--培训学校信息化建设方案.ppt

1、南博培训学校管理系统，南博培训学校管理系统，南博对培训行业的了解，1。教育培训市场的外部环境、培训行业的挑战、机遇和内部环境、潜在学生范围广泛、业务流程复杂、实时数据、课程多样、招生、管理和服务困难。无法评估市场活动的效益，信息流不畅，潜在学生难以跟进，转换率无法提高，业务与管理人员分离，信息数据不及时，管理决策层对整体运营缺乏有效控制和管理，市场形势复杂多变，无法快速实施管理体系。从根本上分析问题，文化体制，市场招生，教学管理，人事管理，财务管理，领导分析，自我管理，呼叫中心，分校。把握全局，建立高效的工作、管理和决策体系。基于信息平台，员工高效工作，中层科学管理，高层正确决策，开放信息流和

2、数据流。提高学生管理效率，规范管理流程，实时获取多层次决策分析数据，搭建高效的功能平台，提高行业竞争力，满足学校不同发展阶段的需求，南博解决方案，管理系统平台符合学校实际，培训文化系统，市场招生，教学管理，人事管理，财务分析，领导决策，自我管理，全面控制，统一IT管理平台，1，1，如何控制全局，1，2。缺乏监督机制，委托人不能监督工作执行的过程，也不能保证工作执行后是否能达到预期的效果。3.所有的工作都是一步一步传递给校长的，反应速度很慢。如果某个工作环节出现问题，校长往往是最后一个知道的，这严重影响了学校的管理和发展战略。1，1，如何控制大局，解决方案，控制大局，2，领导力分析，1，2，2，

3、领导力分析，问题分析，领导力分析，2，领导力分析，1，2，解决方案，领导力分析，1。南博培训2。南博培训学校的管理软件可以预测学校下一阶段的收入，校长可以合理安排学校下一步的工作并提前运行。3.南博培训学校的管理软件帮助校长通过会议、论坛等听取员工的反馈。为学校的发展筛选出有价值的信息。1，2，3，3，分校督导，4，财务管理，4，1，4，2，3，财务管理，1，4，2，3，问题分析，财务管理，1。财务信息管理混乱，数据量大，查询和统计都需要钱。2.校长依靠听取财务人员的汇报，监督控制机制不完善。3.由于空间和时间的限制，校长管理分校的财务更加困难。4。财务管理，1，4，2，3，解决方案，财务管理

4、，1。通过南博培训学校管理软件，可以轻松记录学校的所有财务事件，便于查询和统计。所有的财务统计报表都是自动生成的，校长可以随时查看学校的盈亏情况，并掌握每天的现金和银行账户流量。南博培训学校管理软件强大的监控功能，确保收费过程万无一失，校长可以放心地将自己的主要精力投入到学校的发展和运营中，寻求更大的发展。校长不再受空间和时间的限制，对分校的经营和财务信息了如指掌，为分校的管理节省了大量的管理成本和人力成本。5，呼叫中心，校园小型标准电话呼叫中心，5，对学生的连续跟踪和回访，6，市场注册，1，4，2，5，3，6，市场注册，6，市场注册，1，4，2，5，3，6，问题分析，2。培训学校严重缺乏市场

5、调查和分析。市场注册，1，4，2，5，3，6，解决方案，市场注册，1，4，2，5，3，6，解决方案，市场注册，7，教学管理，1，4，7，解决方案，教学管理，8，人事管理，1，4，7，2，5，8，3，6，1，4，7，2，5，8，3，6，问题分析，人事管理，8，人事管理，8，人事管理，1，4，9。文化系统解决方案，10。自我管理，10。自我管理，10。自我管理问题分析，10。自我管理，10。自我管理解决方案，南博解决问题，1，4，7，2，5，8，3，6，9，南博潜在学生来电，3。潜在学生回复呼叫，3。潜在学生，4。收费管理，5。合同管理。学生管理，7。教学与教育管理。财务管理。智能分析，10。一卡

6、通应用，主要用于学生身份识别、考勤、扣款等学生特征信息的记录，规范管理，提高管理效率，将卡通系统与学校的教务、教学、财务等各个部门连接起来，规范校务管理，减少资源浪费和重复建设，促进各个部门之间的协同工作；增加收入和减少支出可以为学校创造经济效益。一卡通系统身份识别和电子支付的同时实现，可以保证只有及时缴纳学费的学生才能享受教学资源，防止恶意拖欠学费。该系统实现了统一财务管理，提升了学校品牌形象。11。权限管理，它提供了企业级的基于角色的权限管理。当用户使用数据和模块时，例如潜在的受训者、受训者、销售合同等。他们可以控制自己的访问权限。基于角色的安全管理包括角色、职位、数据共享设置、现场访问设置和组。12、Intelligent Portal、将技术隐藏在底层，这样不了解程序的开发人员可以在应用程序级别设计业务应用程序，而管理专家也可以成为业务应用程序设计专家，实现应用系统和管理服务之间的高度一致。自定义操作，系统操作表单可以自行增加和修改。客户服务中心：400-61