七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Period 1导学案(新版) 人教新目标版

1、这是你的铅笔吗？单元目标导航话题确定所有权确认物主关系功能1.这/那是你的这些/那些是你的书/铅笔吗？询问物品主人2.学习一些代词学习一些物主代词3.问候（请原谅和表示感谢（重点词汇这个，铅笔，钢笔，书，橡皮，尺子，字典，那个，是，不是，不是，对不起，谢谢，英语，怎么样，拼写，棒球，手表，电脑，游戏，笔记本，戒指，我的，你的，他的，她的，在，丢失，找到，请，书包。重点短语感谢询问致电对不起，失物招领处，一套重点句型1.这是你的铅笔/橡皮吗？是的，它是。不，不是。这是我的/她的/他的钢笔/书。2.这些/那些是你的书/铅笔吗？-是的，他们是。-不，他们不是。它们是她的.3.-对不起，格蕾丝。这是你

2、的是的，谢谢你语法1.一般现在时(be)的一般疑问句及其回答。2.物主代词的使用3 .指示代词的用法4 .名词复数的构成。教学重点1.一般现在时(be)的一般疑问句及其回答2.物主代词教学难点一般现在时(be)的一般疑问句及其回答。写作寻物启事（失物招领(课时安排需要周期： 7周期6测试Perod1:第1a - 2c节周期7分析测试周期2:第2d - 3c节周期3:第B1a - 2a节周期4:第B2b 2c 3a部分自检1第5期第3b节自检1.2这是你的铅笔吗？【学习目标】1.学习有关物品的词汇：钢笔，铅笔，铅笔盒，削笔器，书，橡皮，尺子，字典。书包。2.通过询问和确认物主关系，掌握基本句型；

3、失陪一下这/那是你的/他的/她/我的这些/那些是你的书/铅笔吗？-是的，他们是。-不，他们不是。她们（二（学习方法：自主学习、小组讨论。（三（情感目标：学会如何礼貌地询问物品主人，体现对他人的关怀，养成拾金不昧的好作风。（四（学习重、难点1.能通过听读信息材料掌握本课重点词汇。2.一般现在时(be)的一般疑问句及其回答【步骤1 :自学展示】.（一（英汉词组互译。1.她的尺子2.我的铅笔3.二块橡皮4.三本书5 .他的背包6 .谢谢7 .你的字典.对不起（二（你能在1b和2b中找到并翻译这几个句子吗？1.对不起，格蕾丝。2.这是你的铅笔吗？3.这些是你的书吗？不，他们不是。4.好的，谢谢。那些是

4、我的橡皮。【步骤2:合作学习】预习之后你有什么不懂的单词、短语、句型或其他问题，请记录下来：【步骤3:质疑导学】热身导入(1)出示班上一名学生的铅笔，说：这个用英语怎么说？这是你的铅笔吗？帮助他们回答，然后写下这是你的铅笔吗？”在黑板上。让学生把单词和图片中的东西搭配起来(1a)(2)让学生正确阅读这些单词。倾听像这样开始新的对话：A:对不起，你是不是.B:是的，谢谢。那些是我的a :-这些/那些是你的b :-不，他们不是。它们是她的。A:好的，这些是我的那些是你B:谢谢A:不客气。家庭作业造十或十五个句子。4:学习检测】（一（用所给词的适当形式填空1.这些是她的书吗？(be)2.背包在这里。3.姓怀特。(她)4.那是橡皮(你)吗？5.叫什么名字？(他)(二)根据汉语完成英语句子，每个空词。1.这是她的钢笔吗？不，是他的。是潘吗？，他的钢笔。这些是我的铅笔，那些是你的铅笔盒。这些是橡皮，它们是3.那些是她的卷笔刀吗？她。4.借过一下。这是你的背包吗？我！你的？这不是你的字典，这是琳达的字典。不是你的，这是琳达的。黑板设计第三