七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball？学案2（新版）人教新目标版

1、Unit 5 Do you have a soccer ball？ 教师寄语：Whatever we do, we should try our best to do it well . 学习内容 Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A 1a2d学 习 目 标1.知识目标： 通过本节课的学习，能够： 1）熟练掌握词汇：do, have, ball, tennis, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get的音，形，义；正确读出并了解soccer ball, ba

2、t, ping-pong, hey。2) 熟练掌握以下句型：Do you have a ping-pong bat? Yes, I do. / No, I dont. Do they have a volleyball? Yes, they do. / No, they dont. Does he have a tennis? Yes, he does. / No, he doesnt. Does she have a soccer? Yes, she does. / No, she doesnt.2.技能目标： 能够听懂询问是否有某物的句子，并能用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥

3、有某物。3. 情感目标： 了解和体育运动有关的英语知识，并培养对运动的热爱。重点难点使用do和does引导的一般疑问句询问某人是否拥有某物。课时第一课时课型听说课自 主 学 习自学所获（疑问和收获）一、课前准备（我自学 我先懂）1, Whats this? Do you know its English name? (你知道图片的英文名字吗？你能写出来吗？) _ _2, Do you have these things? (你有这些东西吗？在有的东西下画。)a pena sisteran erasera tennisa jacketYou can say like this: (你可以像这样说

4、吗？)I have a . 小组内交流你的学习心得，记下你的疑惑： 二课堂展示与释疑 (我展示， 我提高)Before listening 1. Look at the picture and answer: Whats this in English?2. Do 1a. While listening Listening houseping-pong bat soccer ball volleyball ping-pong ball1. Do 1b. Listen and circle the words you hear. 2Listen and imitate. (听并模仿，看谁学得最像

5、！) 3. Pair work：A: Do you have a ?B: Yes, I do. / No, I dont.4. Listen, match the names and balls.(听录音，把人名和球类连线) Jane Dale Paul Mike 5先根据你听到的内容把下面的球类填出来，再用“has” 或 “doesnt have” 填空。1) Paul _ a _.2) Mike _ a _.3) Jane _ a _.4) Dale _ a _. After listening 1. Pair work.3. 提炼总结：表示谁拥有什么的时候，当主语是第一，二人称和第三人称

6、复数时，动词用_, 当主语是第三人称单数时，动词用_.变一般疑问句时，第一，二人称和第三人称复数是在句首加_, 第三人称是在句首加_, do 和does 后的动词have都使用_(形式).1) I _ a tennis ball. _ you _ a tennis ball?2) They _ a room. _ they _ a room?3) Mike _ a basketball. _ Tom _ a basketball?2. Group work （survey 调查同学们有什么吧！）结合实际情况和课前准备中的表格，运用所学知识在小组内调查，可参考以下句式：（看哪个小组参与的同学最多

7、，练得最全面。）-Do you have a ? / Do they have a ? / Doeshave a? -Yes,. / No，.Report(你能这样汇报一下你们组的情况吗？)：I have a . Jim has a . Jane and Mike have a .谈谈你的疑惑：通过对生词句子等预习，你有哪些疑问？小组内所写内容互相交流一下。你学过的很多单词都可以用哟！互相交流一下你们拥有的物品吧！学习小贴士：在表达说练习中，我们力争要大胆大方的表达出来，注意正确语音语调！自学展示导入新课1.体会新语言项目2.检测课前自学任务，体验新词汇及其重点句型，为听力训练做好准备。进入情

8、境，体会新句型。情境体验1.温馨提示听前浏览所给的单词，猜测所听内容。听时注意整体把握，注意听名词。2. 温馨提示模仿时要注意语音和语调哟！3. 你能想到哪些学过的名词？试着问一问吧？4. 温馨提示完成听力任务时要注意听人名和球类名称 。（注意抓关键词 yes 或no）. 团结力量大！提炼总结总结语言现象，获得语言规律，及时再现总结。适用拓展使用各种人称在对话中进行表达、体验和应用。首先进行集体任务，再推进到小组活动。自我观点与创造提升是英语学习的最高境界。达 标 练 习（我收获，我成功）错题分析一 根据汉语提示或首字母完成句子。1. I _(有) a computer game.2. Do

9、you have a _(排球)？3. We have two t_ balls.4. Do they have a s_ ball?5. Yao Ming is a good b_ player.二 选择合适的答语。1. Do you have a ball game? ( )2. Do they have a computer? ( )3. Does Jane have a ping-pong ball? ( )4. Does your brother Alan have a bat? ( )A. No, they dont. B. Yes, she does. C. Yes, he do

10、es. D. No, we dont.教&学反思：（只有在反思中才能更快成长！）通过本节课的学习我最大的收获： 感到自己有待加强的是：Unit 5 Do you have a soccer ball?教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲) 学习内容 Section A 3a-3c学 习 目 标知识目标：1, 掌握句型Lets play soccer. That sounds good. Do you play volleyball? 2, 熟练掌握词汇let, us, play, well, sound, great技能目标：1, 能正确运

11、用Lets 来向别人提出建议。 2，能使用That sounds /I dont have 回答别人的建议。重点难点用Lets 向别人提出建议以及回答。课时第二课时课型读说课自 主 学 习自学所获（疑问和收获）一、课前准备任务: （我自学 我先懂）根据实际情况汇报一下你和你的同位都有哪些体育器材？如：I have a baseball, Li Hua has a soccer ball. I don have a. She doesnt have.二、将方框中的单词填入表格中的正确的位置。I he they you we she it Ericdodoes三、你能写出下列缩写词的完整形式。le

12、ts_ dont _ doesnt _小组内所写内容互相交流一下。学 习 过 程我的收获二课堂展示与释疑：Before speaking (我展示， 我提高)1. 做调查，三人一组询问你的小组成员是否有表格中的球类，在拥有的球类下填yes; 否则填no.Do you have a ? thingnamebasketballsoccer balltennisvolleyballping-pongballPair work:A: Do you have a basketball? B: Yes, I do./No, I dont. A: Does Li Hua have a basketball?

13、 B: Yes, he does./No, he doesnt.Report:(根据调查报告)I have a .but I dont have a Li Hua has a . but she doesnt have a.来叙述你没有的物品。2.邀请你的同伴一起玩你喜欢的球类运动吧！A: Lets play basketball.B: That sounds good. /No, I dont have a basketball.While speaking (我体验， 我自豪） 1. Pairwork : 把3b的对话补充完整，然后和你的搭档表演对话。2. 完成3a.观察与思考：参照同步学

14、习P71和P73观察与思考.After speaking (我提高，我快乐)学以致用 ：完成同步学习P73II完成表格。P72 III。学习小贴士：在表达说练习中，我们力争要大胆大方的表达出来，注意正确语音语调！达 标 练 习错题分析三、达标练习 （我收获，我成功）.完成单词。1. Do you _ a map?2. Lets watch TV. That _ good.3. I have a ping-pong ball and two bats. _ play ping-pong.4. We have m_ things: erasers, pens, pencils and m_.根据汉

15、语意思完成句子1. 你有足球吗？是的，我有。-_ you _ a soccer ball? Yes, I _.2. 他有一个儿子吗？不，他没有。 -_ he _ a son? -No, he _.3. 他们打球吗？ _ they _ basketball?4. 咱们踢足球吧。 _ _ soccer.5. 她没有网球拍。 She _ _ a tennis racket.III. 看图完成对话。A: Nice to meet you, Bill! B: Nice to meet you, too!A: Whats that _? B: Oh, its a football.A: _ you _ a

16、 football?B: Yes, I _. I have one at home. Its _ my desk.A: Lets play football after school. B: That _ good.教学反思：Unit 5 Do you have a soccer ball?教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲) 学习内容 Section B 1a-1d 学 习 目 标知识目标：1.掌握句型：That sounds good/ interesting/ boring/ fun/ difficult. 2.熟练掌握下列词汇：

17、interesting, boring, fun, difficult, watch.技能目标：能运用描述性形容词来评价事物。 能用let祈使句向别人提建议。重点难点通过听说训练，进一步灵活运用所学的词汇及句型结构课时第三课时课型听说课自 主 学 习自学所获（疑问和收获）一、课前准备任务: （我自学 我先懂）1. 你认为课本1a中的图片能和那个单词匹配呢？请在后面写上适当的字母。2. 你能用英语说出下面图画的内容吗？ _ _ _ _小组内所写内容互相交流一下。学 习 过 程我的收获二课堂展示与释疑：Before listening (我展示， 我提高)你还知道哪些形容词？比比谁说得多。例如：g

18、ood, fine, red, _While listening (我体验， 我自豪） 走进听力屋（处理1b and1c）同步P75 1，2，3. Task1 听录音，从1a中勾出听到的单词。Task 2 再听一遍，完成1c中的要求Task 3模仿秀：再听1b的录音、跟读，模仿语音、语调。把你喜欢的句子按照原音调大声读出，然后展示一下你纯正的语音吧！在同组内分角色读一读吧After listening (我提高，我快乐)1c 根据你听到的听力内容，和你的搭档分角色练习录音中的对话。观察与思考：参照同步学习P75完成同步P76 I， II学习小贴士：在听力练习中，我们不必力求听懂每一个词，要学会

19、关注和捕捉有效信息。温馨提示：只抓关键词呦！达 标 练 习错题分析达标练习 （我收获，我成功）I. 根据句意及首字母提示完成单词。1. Lets play soccer. That sounds f_.2. Lets play computer games. OK. That sounds i_.3. Lets w_ TV. OK. Do you have a TV?4. Volleyball is d_ to play.5. Do you play basketball? -No, its b_.II. 用所给单词的适当形式填空。1. It is _(relax) to watch TV.2

20、. Thats an _(interest) computer game.3. Lets read the English book. Its _(difficulty).4. Lets _(play) basketball.5. Does your sister _(play) sports? -No, she doesnt.6. We _(not have) a tennis club.III. 单项选择( )1. Reading(读) books is fun and _.A. boring B. difficult C. relaxing D. well( )2. Lets watch

21、 TV. No, its _. Lets play volleyball. A. interesting B. relaxing C. boring D. fun( )3. I _TV in the evening. A. look B. see C. watch D. look at( )4. Do you play soccer? -_. A. Yes, I do. B. Yes, I dont. C. Yes, he does. D. No, she doesnt.( )5. Basketball isnt _. A. bore B. relax C. interest D. diffi

22、cult( )6. Does your father have a car? -_. A. Yes, he does. B. No, she doesnt. C. Yes, we do. D. No, we dont.教&学反思：（只有在反思中才能更快成长！）Unit 5 Do you have a soccer ball?教师寄语：An idle youth, a needy age. (少壮不努力，老大徒伤悲) 学习内容 Section B 2a-3c Self check学 习 目 标知识目标：1.掌握句型： I have five baseballs, three soccer bal

23、ls and four volleyballs. I love sports, but I dont play them. I only watch them on TV. 2.熟练掌握词汇 same, love , with, sports, only, them, like, easy, after, class, classmate技能目标： 学会使用名词复数及动词的第三人称单数。 情感目标: 培养学生良好的运动习惯和收藏习惯。重点难点通过听说技能的训练，让学生掌握名词复数及动词的第三人称单数。课时第四课时课型阅读课自 主 学 习自学所获（疑问和收获）一、课前准备任务: （我自学 我先懂

24、）你能写出下面图片对应的英语吗？ _ _ _ _ _ _ _ 小组内所写内容互相交流一下。学 习 过 程我的收获二课堂展示与释疑：Before Reading (我展示， 我提高)1. 结合课前准备，把下面的名词变为复数：a tennis racket eight tennis _a basketball nine _a baseball seven _ a soccer ball three soccer _2. 你能用上面的复数形式说句子吗？例如： I have seven baseballs.While Reading (我体验， 我自豪） Task1 Fast reading你能快速阅读2b，圈出体育用品吗？Task 2 Careful reading 仔细阅读短文，回答问题1. Does Gina Smith play sports?2. How many (多少)balls does Gina Smith have?Task 3 模仿秀：听录音、跟读，模仿语音、语调。把你喜欢的句子按照原音调大声读出，然后展示一下你纯正的语音吧！观察与思考：