头脑风暴法_智力体操08_08_0 x.ppt

1、头脑风暴,活动-1 把30只羊，5头牛摆渡到黄河对岸，问：船长的年龄有多大？ 回形针，有多少种使用方法？,头脑风暴,头脑风暴,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,活动-2 互动游戏 请相邻的同学把课本对接，一页一页相互插入两本书中，问是否能够把两本书分开？,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,活动-3 如何剥出完整的核桃仁？,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,如何剥出完整的核桃仁？,构想一：敲剥 构想二：挤剥 构想三：撞剥 构想四：专用工具破碎 构想五：机械化大批量剥,构想六：从里往外剥，可保持完整。 此构想最终获得成功， 往

2、内部充气使核爆裂。,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Brain Storming,Brain Storming,采用讨论的方式，引导每个参加者围绕着某个中心问题，广开言路，激发灵感，在自己头脑中掀起思想风暴，毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种集体创造思维的方法。,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,特点： 1-不受常规束缚，自由畅想 2-延迟批评和禁止批评 3-创造性思考 4-激发灵感,Brain Storming,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,规则l：延迟和不给予你对观点的评判。 规则2：鼓励狂热的和夸张的观点。

3、 规则3：在现阶段量有价值，而不是质。 规则4：在他人提出的观点之上建立新观点。 规则5：每个人和每个观点都有相等的价值。,Brain Storming,Brain Storming,规则,规则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则一:生产而不是评估,头脑风暴不是评估而是生产主意。 每个人都应该知道你打算做什么?要让大家做什么?主意没有对和错,没有好和坏。每个人的每一个想法,都应该不带评论的记下来。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则二:真实的人生产主意,进行头脑风暴要

4、做的第一件事是要消除房间里每个人的“职业身份”每个人的头脑都是平等的。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则三:计划你的进攻,每一次头脑风暴都应不同,因为每一次解决一个不同的问题,会根据情况调整你的方法。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则四:头脑风暴不需智力,不管你用什么方法,一定要把参加者带到他们对事物的感受点,而不仅是靠智力去理解概念。使用拟人、类比和其他定性研究技术使参加者运用大脑的想象力而

5、不是分析力。记住,像游戏一样使用这些方法而不是严肃的心理分析测试。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则五:头脑风暴需要集中思考的瞬间爆发,让参加者为目标做好了准备后,需要让他们在短时间内爆发出来。保持精力旺盛并鼓励参加者不断思考、不断找乐,头脑风暴应该快、狂、有趣。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则六:在足够小的小组中工作,一次要利用四五个人以上的头脑是很难的。因此把参加者分成三至四人的小组,给

6、每个小组一张表格记下他们所有的想法。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则七:尽早让领导参与,在可能的情况下,领导的反馈和支持能帮助培育出最好的主意。头脑风暴能打破所有权的障碍,并且让人有成就感。,Brain Storming,Brain Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,原则八:让门向几个选择打开,鼓励参与者选出五六个主意,这会鼓励产出更多的好主意。同时要再次检查整理这些想法,经常会有更有价值的东西产生。,Brain Storming,Bra

7、in Storming,原则,原则,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,回 形 针 有 多 少 种 使 用 方 法 ？,Brain Storming,Brain Storming strategy and way,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Brain Storming,Brain Storming stray and way,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Activity 2: 互相认识,异质分组 6人一个小组 为自己的小组命名组名,推选组长 小组团队展示才艺,Gao_ 高志军宁夏大学教

8、科院,Activity 3: 头脑风暴训练 热身活动： 在实验中走进教学设计(气球),问题:用同种材料制成的气球，填充气体后，一个大，一个小，问用连通器连接完成后（注意没有气体遗漏），体积大的气球，体积小的气球，其体积将如何变化？,实验做中学,实验做中学,热身活动：在实验中走进教学设计(气球) （约3分钟讨论）,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Activity 3: 头脑风暴训练 热身活动： 在活动中走进教学设计(触觉游戏),为了迎接2008年北京奥运会的召开现有奥运会吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，请让

9、两个小组在最短的时间内，闭上双目，能够用手摸出五个吉祥物。,实验做中学,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,规则,在规定的时间内（时间由小组长定），建议在5分钟内； 在规定的时间内，摸出5个吉祥物中的最多者胜，并获得奖品。,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,Activity 3: 头脑风暴训练 热身活动：产生、 在体会中走进教学设计(嗅觉游戏),波 814HZ ， 波为优势波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。在这种状态下，身心能量耗费最少，相对的脑部获得的能量较高，运作就会更加快速、顺畅、敏锐。波是人们学习与思考的最佳脑波状态。,实验做中学,Gao_ 高志军宁夏大学教科院,训练方法,腹式呼吸：所谓腹式呼吸法是指吸气时让腹部凸起，吐气时压缩腹部使之凹入的呼吸法。正确的腹式呼吸法为：开始吸气时全身用力，此时肺部及腹部会充满空气而鼓起，但还不能停止，仍然要使尽力气来持续吸气，不管有没有吸进空气，只管吸气再吸气。然後屏住气息4秒，此时身体会感到紧张，接著利用8秒的时间缓缓的将气吐出。吐气时