《地球上的小星星》观后感三篇.doc

1、地球上的小星星观后感三篇 不管怎样的孩子，在我看来，都是落于人间的天使。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。地球上的小星星观后感1电影里的伊夏，谁看到都应当会喜欢得不得了。关于伊夏的每帧，都像是画1样。好像真能透过他哧忽哧忽的大眼睛看见满天星，那两颗大门牙又会让你不由多爱他1分。他调皮捣蛋，不能安静地坐在坐位上哪怕1会儿;他又能趴在路边盯着水沟里的鱼1全部下午。他笨他懒，文法数学1塌胡涂;他又天马行空，想象力能带着他跑到9霄云外。在哪，他都会被贴上“难弄”的标签，有问题的就是他的态度。可是啊，他不是笨、不是懒，只是没那末荣幸，有1些额外的“问题”，脑回路就是来得慢1些，那本就不是他的错。

2、庆幸地，在将落未落之际，1双臂膀把他托举了起来。当尼克1股脑说出这么多孩子时期有“读写困难”的人，爱因斯坦、阿加莎、巴强.还有没那末着名气的尼克他自己，伊夏听傻了，1个个这么闪亮亮的人物小时候竟会跟他1样，是真的吗?跟他人比，他不再觉得自己和他人不1样，乃至还透着1丝自豪。尼克看着眼前的伊夏，就像是在看镜子里的自己。无穷的耐心，无穷的倾注，还有斑斓的油彩，让那颗迷路的小星星又被找到。这部电影，我只能用“好”来形容。哪儿好，不只是来自阿米尔汗，也不只是由于这个让人喜欢得1塌胡涂的伊夏。还能让我禁不住地，回想到自己的小时候，或多或少看到自己的影子，也禁不住地感叹，我能从诞生到现在210几岁，爹妈慈

3、祥，身体无恙，3观不歪，人畜无害，真的是谢天谢地了。但对1个“读写困难”的孩子来讲，真就没那末好过。想一想小学的班里，会不会也有1个“伊夏”，他人都很自若，就他的拼音写成“蝌蚪文”，“狗爬”的字老师朱批了1个接1个的圈。那时候我们不懂事，应和着老师的“作业展”哈哈大笑。那时候我们也不懂换位，那得是多让当事人窘迫的地步，真冷。1个班里几10号人，班里的几件琐碎就可以占据老师的1整天，可能老师真无暇顾及那样1个“落后生”为何会拖后腿，“读写困难”是甚么，可能他听都没听过，更可能的，他还会烦忧为何这个学生会落在我的班上，影响kpi好不好。1次两次，老师管不了，只能请家长。“请家长”历来都是小学生眼里

4、的大事儿，战战兢兢，夹在老师和家长中间，成了众矢之的。你肯定是态度有问题，不服管束，能1笔1划地写好，你就是故意。可是，他真的没法儿1笔1划地写好，他写1个“苹果”，头脑里连个苹果的影子都没有。真的很心疼他，也心疼他的爹妈，是爱孩子，但用错了力气。“你看看人家谁谁的孩子.”就成了平常，忧愁以后社会上他该怎样和他人比，这回是没输在起跑线上，直接跌那了，没法替爹妈大展雄图了。“落后便可耻”，这是甚么鬼逻辑?不，这把“尺子”就是1种“摧毁”。老话说，猫有猫道，狗有狗道。每一个人都有自己的天分在，总有1个合适的位置留给我们足够的空间去绽放。大人们本就不该用成人世界的视角去强行干预，还披挂着“这都是为了

5、你好”的外衣。伊夏就可以在画布上任想象飞翔。再利害的文法老师可能也就画成这样。伊夏荣幸，遇见了尼克。可是，不是所有的“伊夏”能遇见自己的“尼克”。老师不懂他，同学不懂他，连父母至亲也不懂他，小小的心灵，从失落到失望，自信心就这么任由飞沙走石腐蚀，可能真的不剩甚么了。长大了，他把自己心里的那个孩子埋在最深黯的角落，不敢去触碰，不敢去面对，不敢和他对话，由着他蹲在墙角，背对着你自言自语。他养成了自己独有的那套逻辑，可能会很辛苦地活1辈子。最耗费精力的是1直和内心绞缠在1起，终其1生，没法和解。对，这就是“伊夏”无数可能中的1种。如果有如果，老师再多1点耐心，爸妈再多1点宽容和任他生长的余地，他们可

6、能就成绩了另外一个的画家。1棵决策树，刚开始的时候，是需要喂数据设规矩才能提精度，但规矩立多了，也就矫枉过正了，哦对，剪枝就行了。可如果是1把刀呢，磨啊磨成了1把很精确的手术刀，还怎样拿它劈柴做饭了，何况1个人呢。我们真的需要1把刻度不均的“尺子”，去衡量1个孩子的童年;我们真的需要做足了身心的作业，认真的想要迎他来到这个世界;我们真的需要用爱发电，去照亮他尚看不清的世界和我们自己;我们真的需要多再多心思也不为过地，去温顺那些不能不更用力生活的孩子，他们真的值得被正确地对待和守护。地球上的小星星观后感2有的孩子就像含苞待放的花朵，他们纯净无暇，带来平和与和谐;有的孩子就像照亮世界的朝阳，他们活

7、泼可爱，带来欢乐与温暖;有的孩子就像蒙尘于世的星星，他们无助痛苦，渴望帮忙与理解。不管怎样的孩子，在我看来，都是落于人间的天使。他们既然放弃天堂，选择了你我，那我们就应当无条件的关爱他们。近日，有幸观看了电影地球上的星星，对我震动很大。首先，这是1部让人揪心，让人心痛，又让人宽慰，让人欢乐的电影。我觉得我们应当感激作为导演和演员的阿米尔汗，他给如今浮躁且缺少关爱的世界带来了1阵春风、1股暖流。伊夏，作为影片的小主人公，是1个已8岁的小男孩，他诞生在1个很标准的印度工薪阶层的家里。为何说是标准的家庭，不是由于这个家庭有1个温顺贤慧的母亲、1个为养家生活而辛苦工作的父亲和1个学习优秀的哥哥，我所说

8、的标准是指那呆板到几近强迫性的望子成龙。这是印度无数工薪阶层家庭的1个缩影，又未尝不是中国很多家庭的现状。我对此不好做出评论，这应当是1个社会阶段的必定进程。但我期望，这个进程尽可能缩短，由于这个进程中充满了无情与无奈，掩埋乃至磨灭了无数颗星星的光辉。小伊夏从诞生到8岁，挺不容易。由于他从小学习任何东西都比其他人慢很多。可是，就像很多父母1样，他的父母并没有注意到这有甚么问题，都感觉大1点就会好了。也如他们想的1样，随着长大，伊夏伶牙俐齿，能跑会跳，很是活泼，乃至他还对画画很感兴趣。就这样，伊夏成了他人眼里1个淘气的正常男孩。可是，当伊夏上学后，这1切都变得不再正常。他根本学不进去，即便复读1

9、年级，依然没有改观。并且他也变得愈来愈淘气，跟人打架，乃至逃课。说起逃课，这或许是他噩梦前最欢乐的1次经历了。当看到小伊夏独自1人流浪街头，以他自我的视角视察这个多彩的世界时，我恍如也感遭到了那种简便与自在;当他坐在石头上发愣时，我更加体会到了那种无奈与无助。随着伊夏学习成绩愈来愈差，做的事情愈来愈出格，而父母终究不愿承认他智商有问题，在父亲努力下，可怜的伊夏被送到了1所着名的寄宿学校学习。这是他噩梦的开始，也是他命运的转折。噩梦是由于在只关注升学率而不管学生死活的学校里，伊夏的愚笨被无穷的放大并遭到教师的严厉对待。这是1种残暴的现实，正由于是现实，所以它不容易被改变，也正由于是现实，所以它才

10、能够被改变。但，这可能需要1代人乃至几代人为之付出努力。试想1下，当你生活在这样的1个世界：他人看到的鹿是鹿，而你看到的鹿却是马，当你诚实的说出来后，大家都会说你是错的，乃至认为你是疯子。你会如何?孤独，无助，痛苦，崩溃，然后。伊夏面临着一样的问题，到终究几近处于崩溃的边沿，他封闭了内心，将自我堕入无穷黑暗。由Www.QunZou.Com整理转折是由于在这看似残暴无情的社会里，还有很多热情、热忱和仁慈的人。阿米尔汗饰演的尼克就是这样的人。他作为伊夏的绘画课教师出此刻了伊夏的世界里，他酷爱生活，酷爱工作，仁慈质朴，思路活跃。经过了解，他成为第1个发现伊夏得了浏览障碍症的人。然后他又经过科学的方法

11、帮忙伊夏1步步走出了阴霾，取得了新生。伊夏释放了天性，就像蒙尘之星再次闪耀，并在绘画方面展现出了非凡的天赋，取得了家人和师生的夸赞。固然，这是电影，试想1下，如果尼克没有出现会怎样?即便尼克出现，伊夏没有绘画天赋又会怎样?再换1种角度，为何父母没有发现伊夏的问题?为何很多其他的教师没有发现伊夏的问题?如果仔细深入的想这些问题，会让人不寒而栗。这个电影反应出的问题其实不是个例，而是1种现象，1种体制。请问，世间多少人里边才能出1个达芬奇、1个爱因斯坦或1个爱迪生呢?1千，1万，10万还是更多?你能够想象在这些得了浏览障碍症的巨人的背后又有多少被埋没的孩子吗?这是1部严肃题材的电影，可是导演却没有

12、1味夸大这类社会的悲痛，而是在凸显问题的同时尽可能舒缓而温馨的方式来展现，我想他的目的在于唤醒人们内心深处的慈悲。正如电影中表达的1样，再望子成龙的家长，当看到差点被自我逼疯的孩子又取得新生时，也会自责与悔恨，乃至声泪俱下;再严格且寻求事迹的教师，当看到平时死气沉沉的学生也有活泼可爱的1面时，也会勾起自我的回想，乃至发现真我。到终究，你会发现，地球上的星星，指的不单单是被埋没天赋的孩子，也是如伯乐般发现并解救孩子的教师，是悔过自新重新认识自我的家长，是扒开迷雾重拾真我的所有人。总之，这是1部以欢乐结尾的电影，那末我也衷心的期望所有人都能扒开迷雾，重拾真我，你会发现，本来自我以往也是天使。地球上

13、的小星星观后感3这几天，我们观看了1部电影-地球上的星星。看完以后，我不由感概万千。这部电影的主人公伊夏是1个识字困难的男孩，可他的智商其实不低，他具有很多完善的空想，伊夏本来学校由于他成绩不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。在寄宿学校里，所有的同学都嘲笑他，唯1会和他玩的唯一腿残疾的男孩罗杰。伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得愈来愈自卑。直到有1天，1位教师的出现改变了伊夏，他就是尼克教师。尼克教师的出现和他独特的教学方法使伊夏敞开了心扉，也使伊夏的父母改变了对待伊夏的教育方式。终究，在1场尼克教师精心准备的绘画比赛中，伊夏取得了第1，也不再自卑，成了真实的第1名。电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有很多孩子为了学习，不参加任何户外活动，成为1个个头脑发达，4肢简单的傻瓜。而此刻的生活和社会中，需要不是天才，210德智体美劳全面发展的人材。很多家长，为了让孩子好