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1、,第3课时 探索活动：3的倍数的特征,北师大版五年级上册,新课导入,我猜个位上是3，6 或 9 的数是 3 的倍数。,不一定，13 就不是 3 的倍数。,313，326，339，3412，3515，31030，个位上的数没什么规律啊,推进新课,你知道吗？这些数各个数位上的数字之和都是3的倍数。,是这样吗？我找几个数看看：,2016 年开了奥运会，2 + 0 + 1 + 6 = 9，是 3 的倍数，2016 = 3672，确实是 3 的倍数，太神奇啦！,一个数各个数位上的数字之和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。,1. 请将编号是 3 的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。,随

2、堂演练,2. 分别在 里填上一个数字，使这个两位数是 3 的倍数。,1,24,27,1,54,57,3,63,93,3,60,90,2,57,87,3. 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。,30，45 或 54； (2) 30，54；,(3) 45，30； (4) 30。,4. 在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。,（1）观察 9 的倍数，它们有什么特征？,9 的倍数的特征：每个数各个数位上数字的和都是 9 的倍数。,4. 在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。,（2）这些数的排列有什么特征？,9 的倍数 9，18，81 排在一条斜线上，90，99 排在一条斜线上。,4. 在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。,（3）如果左表扩充到 200 ，并找出 99 后面是 9 的倍数的数，它们将在表中的什么位置？做一做，检验你的答案。,（3）将表格扩充到 200，发现 9 的倍数 90，99， ，171 排在一条斜线上，180，189，198 排在一条斜线上。（检验略）,

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