显示器打印机绘图仪外存储器软盘硬盘磁带光盘.ppt

1、计算机基础知识,第一讲 计算机及其教育应用 一、开机与关机 （一）启动 1、打开。先打开显示器，再打开主机。 2、机器自检。 3、自动装载WINDOWS98,出现启动画面。 4 、显示对话框。 5、桌面展现在面前。,（二）、退出windows98,关闭计算机 1、保存。退出所有的应用程序。 2、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”。 3、出现关闭windows的对话框，选择“关闭计算机”，然后单击“是”。 4、看到提示时，再关显示器按钮。,二、键盘及输入 1、打字键区 字母键： 数字键： 符号键： 空格键： Shift键： Enter键：,Ctrl键：控制键，2个。 Ctrl+Alt+Del 热

2、启动 Ctrl+C复制 Ctrl+K 超级链接 Ctrl+x剪切 Ctrl+P 打印 Ctrl+S保存 Ctrl+Z 撤销操作 Ctrl+Esc键盘操作 Ctrl+V粘贴 Backspace: Caps lock: Tab:跳格键。,2、功能键区 操作功能键： 控制功能键： 暂停键： 屏幕复制键:,3、全屏幕操作键区： 光标左移 光标右移 home 行首 end 行尾 光标上移 光标下移 page up 页首 page down 页尾 delete： 4、数字键区： 数字键： 符号键：,三、硬件系统 （一）构成,输入设备,三、硬件系统 （一）构成,存储器,输出设备,控制器,运算器,计算机,硬件

3、系统,软件系统,主机,外部设备,中央处理器（CPU:运算器、控制器） 内存(RAM 、 ROM 、 CM) I/O接口，系统总线,输入设备（键盘、鼠标、光盘、扫描仪） 输出设备（显示器、打印机、绘图仪） 外存储器（软盘、硬盘、磁带、光盘）,系统软件,应用软件,通用性应用软件 专用性应用软件,（二）主机 1、中央处理器： 又称微处理器(Central Processing),简称CPU，是微机的核心部件，是计算机运算器和控制器的集合体，微机的革新主要是基于CPU的变革。 位：计算机存储数据的最小单位,2、内存储器.。,只读存储器(Read Only Memory)，简称ROM。,读写存储器(Ra

4、ndom Access Memory)，简称RAM。,高速缓冲存储器(Cache Memory)简称，CM。,3、总线(BUS),（三）外部设备,1、外存储器：,1软磁盘（软盘）和软盘驱动器。,3.5英寸软盘的存储格式,3.5英寸软盘的写保护,2硬盘存储器:,3光盘,显示器,阴极射线管显示器（CRT） 液晶显示器（LCD）,2、,3、,打印机,针式打印机 喷墨打印机 激光打印机,4、键盘,5、,鼠标,机械式鼠标 光电式鼠标,6、扫描仪,计算机基础知识,四软件系统,（二）系统软件,1、操作系统,2、程序设计语言,机器语言 汇编语言 高级语言,3、语言处理,（一）组成,（三）应用软件,通用软件 专

5、用软件,计算机基础知识,五、计算机的编码与数据,（一）二进制,97,48,24,12,6,3,1,0,2,2,2,2,2,2,2,余数为1，即a0 =1,余数为0，即a1 =0,余数为0，即a2 =0,余数为0，即a3 =0,余数为0，即a4 =0,余数为1，即a5 =1,余数为1，即a6 =1,结果 （97）10=（1100001）2,（二）计算机的数据单位,1、位(Bit) 2、字节(Byte) 3、字(Word) （三）存储容量单位,1个二进制=1位 8位二进制=1B 1024B =1KB KB=1MB 1024MB =1GB,计算机基础知识,六、计算机的主要技术指标 1、字长 2、CP

6、U 主频 3、存储容量,七、计算机及其教育应用,（一）诞生和发展,1、第一台计算机的诞生,1946年 美国 型号为ENIAC,2、发展,119451954 电子管,219551964 晶体管,319651974 中小规模集成电路,41975今 大规模或超大规模集成电路,（二）计算机文化,（三）应用领域,1、科学计算,2、数据处理,3、自动控制,4、计算机辅助系统,5、人工智能 AI(Artificial Intelligence),计算机基础知识,计算机辅助设计CAD(Computer_Aided Design) 计算机辅助制造CAM(Computer-Aided Manufacture) 计

7、算机辅助教育CAE(Computer-Aided Education) 计算机辅助教学CAI(Computer-Aided Instruction),计算机基础知识,（四）特点,1、运算速度快。,2、计算精度高。,3、强存贮记忆能力,4、具有逻辑判断能力。,5、具有自动执行能力。,计算机基础知识,第二讲 信息技术与教育技术,一、IT应用的普遍性,（一）环境与观念的变革,1、环境与习性的变革,2、价值观念的变革,（二）个性发展的变革,信息技术,二、教师为什么要学习运用信息技术,（一）信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,（二）各国教育界都高度重视教育信息化,（三）我国中小学普及信息技术教育的主

8、要目标,三、信息技术的基本内容,（一）人类的信息器官,（二）信息技术的种类,四、信息技术对人类学习的影响,（一）阅读方式的变革,1、从文本阅读走向超文本阅读,2、从单纯文字阅读到多媒体电子读物,信息技术,（二）写作方式的变革,1、从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、 语言输入,2、多媒体写作方式,3、超文本结构的构思与写作,4、阅读与写作的一体化,（三）计算方式的变革,1、从数字计算走向数字化模拟和高速运算,2、文字的数字化使教育的三个基石融为一体,（四）教育时间的变革,五、教育技术概述,（一）概念,（二）与信息技术的关系,1、从教育技术的发展史看,2、从信息技术自身的特点来看,（三）与教育技术有关的信息技术,（四）我国教育技