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文档简介

1、,十年窗下无人问，一举成名天下知。,朝为田舍郎，暮登天子堂。,诗句欣赏：,这两句诗反映了什么现象？,封建社会科举可以让人一举成名，一步登天。,范 进 中 举,吴 敬 梓,枣市中学 陈智芳,学 习 目 标,2、通过对文中人物形象的分析，学习、掌握分析人物形象的方法；,3、学习运用人物动作、语言等刻画人物性格的手法。,1、感知课文，学习概括文章主要内容的方法；,请仔细观看以下画面，说出相关情节。,看图片，说情节,范进中秀才，丈人“贺喜女婿。,范进借钱复试，丈人痛骂女婿。,检查预习,获知中举， 范进喜极而疯。,挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿。,一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”,1、小说中写了哪些人？

2、,2、重点刻画了哪两个人物？,3、我们应该怎样对人物形象进行分析？,回答问题：,分析人物形象,正面 外貌描写 语言描写 描写 神态描写 动作描写 心理描写 细节描写 侧面 其它人物烘托 描写 环境描写,人物 描写的方法,学生阅读课文，以范进中举为界，在文中勾划表现人物性格的语句，归纳人物形象。,请用“我认为胡屠户（范进）是一个_性格的人,理由是从_那里可以看出,这是_描写.”这种句式表述.,或用“从_可以看出范进_的性格特点，这是_描写”的句式表述。,教师归纳小结:,胡屠户: 势利、市侩、粗俗、爱钱如命欺贫爱富、趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承等级观念深入内心的典型形象。,范进：逆来顺受，甘受屈辱，懦弱麻木，迂腐无能，因不能考中而自卑；狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。（热衷功名）,感受细节的魅力,观看视频范进中举。你觉得视频中哪个细节表演得最到位？,合作探究：,你觉得范进，是可怜、可悲、 还是可笑、可气、可叹？,拓展延伸：,续写故事：,1、

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