修改病句PPT-完整的.ppt

1、病句的定义：,在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。,修改病句,学习目标出现啦 我们要抓住它,1、了解常见病句的类型。 2、掌握修改病句的方法。 3、会使用常用的修改符号。,重点：掌握修改病句的方法。 难点：分析病句的病因。,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查 读：读懂原句，弄清句意。 找：找句子病因，确定病症。 改：对症下药，修改病句。 查：仔细检查句子是否改通顺，未改变原意，方法是否得当。,四大法宝,调整,增添,替换,用词不当,删删,成分残缺,修改病句常用的符号,（1）、表示替换 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置,例 1 ：正在仔细地批改学生的作

2、业。例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。,1.成分残缺。,缺少了主要成份,老师,养成,成分残缺,1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 2.春天到了，林荫大道上的花草树木。,我,发芽了,2.重复啰嗦。,例1：那个房间非常宽敞得很。 例2：那个三条边的三角形画好了。,1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。,重复啰嗦,1.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.搭配不当。,例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。 例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,1 、句中主要成份不搭配。 2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。,提高,画了,搭配

3、不当,1.我们要热爱公共财产。 2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,爱护,迈着,4.词序颠倒。,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,我们要认真改正并找出作业中的错误。,5.前后矛盾。,例： 我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,我估计他今天一定不会来参加会议了。,6.用词不当。,我们一定要紧密勾结，互相帮助。,团结,用词不当,周宇努力学习，老师经常夸耀他。,夸奖,7.分类不当。,例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。,8.表意不明。,例： 有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。 2.

4、同一所学校的三位老师。,表意不明,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,张文,病句修改有绝招，找准病因有诀窍。 一要读，再查找，对症下药用四宝。 成分残缺要增补，词序颠倒需对调， 重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除， 搭配不当应替换， 表意不明，根据情况用四宝。（配音乐）,小结,1、认识了病句：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。 2、掌握修改病句常用的方法。 3、了解常见病句的病因： 语序颠倒； 搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾； 用词不当； 分类不当；含糊不清。 5、掌握了修改病句的基本步骤：一读、二找、三改、四查 6、认识了一些常用的修改符号读、四查。 增 、删、 换 、 调。,我们来练习一下吧！,请你当当小医生！ 找找句子有什么毛病，并用修改符号改正过来！,练习改改病句 你更聪明 1、为了一点小事，小明和小红