《百分数的认识》_PPT.ppt

1、百分认识，人教版小学数学六年级第一卷，%，南泥湾中心小学安延莉，教育目标，知识和技能：经过从实际问题抽象化得分的过程，体会引入百分的必要性，理解百分的意义，百分读写。 过程和方法：在具体情况下，理解百分比的含义，体会百分比与日常生活的密切关系。 重点：理解百分比的意思，准确阅读百分比。 难点：百分比和分数的联系和区别，1号杯，2号杯，3号杯，砂糖： 7克13克9克，砂糖水： 20克50克25克，你认为几号水最甜，几杯水最甜，7 20，13 50，9 25，35 糖占糖水的百分之几，谁射门的命中率高？因为7 10、13 20、19 25、70、65、76、767065，朱军的射门命中率很高，占射

2、门次数的百分之几，在生活中你看到的百分比，姚明加入NBA联赛的第一年，49.8%，投票中的个数占说一下以下百分比表示的意思吧。 80%表示棉材料为服装材料的80%，20%表示聚酯材料为服装材料的20%，100%表示果汁的质量为总质量的100%，下面的正方形表示“1”，各图的阴影部分，分别表示、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、7%、39%、100%，下面的句子的分数是哪个百分比哪个不一样？ 为什么？ 加油吧！ (1)30读作： 30%。 一根铁丝长57%米。 ()、“错误的打击”、(3)30%与表示的意思完全相同。 ()、(4)百分率必须小于100%。 百分率的分子不

3、是小数。 ()、30%与显示的意思完全相同。 正确的打击、错误的打击、百分率必须小于100%。 ()，今天的参加人数是座位数的106%，表示会议中有人自己搬椅子进入会场。 测试！ 砂堆被搬走了()。 87%，一根铁丝长()米。 97%的人将一枚硬币随意扔在桌子上，正面朝上的可能性接近(% )。 让我们推测一下太阳从东方升起的可能性(% )。 我认为从海底捞针的可能性是(% )。 猜一猜，看图填写数字，单位“1”、“%”、“%”、“%”、“%”、“60”、“40”，百分比和分数的联系和区别可以表示具体的数量。 一个数是另一个数的数量，一个数是另一个数的数量百分比是百分比，百分比是特殊的分数，只表

4、示两个数的倍数关系，百分比之后通常没有单位名称。 1%，(N0)，小数，整数都可以，100，几%，a%，一般是整数，任何非0自然数，几%，读下面的资料，你有什么想法？ 数据统计显示，日本每年需要257亿双一次性筷子，日本国内一次性筷子产量只有3左右，96双一次性筷子是从中国进口的，岛国日本的森林砍伐率高达65，水土流失少，但中国的森林砍伐率不足14，土地资源沙漠化非常严重。 中国是一个干旱缺水严重的国家，中国淡水资源总量占世界水资源6 %，我国人均水资源量只是世界平均水平的25，是世界上13人平均水资源最贫乏的国家之一。 总结开展、自我评价。 剪刀石头布，两个人十次，想想。 你赢了对方几次？赢的次数占总数的百分之几？ 输的次数占总次数的百分之几？ 规则：1%的灵感，1%的灵感，99%的天才，名人的名言，1，今天我学习了什么百分比，一个数字被称为另一个数字()，百分比也被称为()或()。 也学习了百分比的读法。 108%读作()0.25读作()，3，百分之百知道怎么写。13点6分5分写() 10分20分写()、百分之几