对增加纸币的发行量物价上涨.ppt

1、经济生活之生活与消费,主讲：魏 敏 课时：3,第一课 神奇的货币揭开货币的神秘面纱,1下列哪些是商品？为什么？ A.自然界的阳光、空气 B. 2009年8月台湾受“莫拉克”影响，灾情严重，大陆提供紧急救援物资。 C.农民送到农贸市场出售的蔬菜 D.你手中的笔 E.同学送给自己的生日礼物,的 ，就是商品。,想一想,买卖关系,正在或将要用于交换,比较劳动产品、商品、物品的区别与联系。,跳一跳,同步练习,2你为什么要买各种各样的商品？,因为不同的商品能满足人们不同的需要。（商品具有不同的使用价值）。,想一想,3不同的商品为什么能够交换？,因为它们的价值相等。,同步练习,4历史上最早的商品买卖与今天的

2、商品的买卖是一样的吗？货币是怎样产生的？,想一想,货币是指 。,从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,货币的本质是 。,一般等价物,马克思说：“金银天然不是货币，货币天然是金银。”,跳一跳,（1）货币是商品经济发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。在货币产生之前，金银作为商品早就存在，并参与商品交换，因此，金银天然并不是货币。 （2）金银具有体积小、价值大、质地均匀、易分割、久藏不坏等特点，这些特点决定了它最适宜充当一般等价物，由此，金银一旦充当一般等价物就获得了牢不可破的地位，即一般等价物由它也只能由它来固定地充当。所以，货币天然是金银。,5.货币在商品买

3、卖中起了什么作用？,想一想,（1）价值尺度,价格,不需要现实的货币，只需要观念中的货币。,（2）流通手段,需要现实的货币，不能是观念中的货币,商品流通（商品货币商品）,跳一跳,在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 请问：（1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？（2）给商品生产经营者什么启示？,5.货币在商品买卖中起了什么作用？,想一想,（1）价值尺度,（2）流通手段,（3）贮藏手段 （4）支付手段 （5）世界货币,基本职能,其他职能,足值的金、银条块,国家制造的铸币,纸币

4、,纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。,6.今天的货币与历史上使用的货币是否一样?其发展过程是怎样的？,想一想,电子货币,英国官方报道：非洲国家津巴布韦近来物价飞涨，通货膨胀率已达令人吃惊的100500%。20世纪80年代，不到1津元就能换1美元，津巴布韦也曾是非洲最富裕的国家。但现任总统穆加贝的土地抢夺政策为津巴布韦的经济混乱种下祸根。出口骤减，外资撤出。穆加贝政府则试图用外国贷款和印刷出更多的钞票来掩盖问题。他的补救措施很简单印更多钞票。为保证军人、警察和公务员的收入，津巴布韦的央行称它将另外印制面值5万津元的60万亿津元出来。津巴布韦事实上已经没有能力印出这么多的钞票，

5、但穆加贝拒绝发行更大面值的钞票。 津巴布韦出租车司机希卡姆巴无奈地说：“是的，我是一个百万富翁，一个什么也买不起的百万富翁。津巴布韦现在遍地都是百万富翁。我们是一个盛产百万富翁的国家，但是同时我们也一无所有。” 请同学们思考：是什么导致津巴布韦经济混乱？给我们什么启示？,想一想,同步练习,想一想,纸币发行量,流通中所需要的货币量,通货膨胀,通货紧缩,后果：物价下降，在一定程度上对人民生活有好处。但物价总水平长时间大范围下降，会加剧生产经营者在价格上的恶性竞争，企业利润减少，投资者不愿投资，大量资金闲置；消费者不愿消费。市场萎靡不振。,后果：纸币贬值，物价上涨，人民的实际购买力降低，人民生活水平

6、下降。,纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,战国齐刀币,宋子三孔币,“三晋”布币,铜贝币,我国历史上的货币,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,各国历史上的货币,铜钱,第一套人民币（12枚）1948年12月日开始发行，1955年月10日停止流通,第二套人民币（16枚）1955年3月1日开始发行，1999年1月1日起停止，纸分币于2007年4月1日起停止流通。,第三套人民币（13枚）第三套人民币和第二套人民币比价为1:1。1962年4月20日陆续发行，2000年7月1日起停止流通,第四套人民币（11枚）1987年4月27日起陆续发行,第五套人民币（8枚）1999年10月1日起陆续发行,2

7、. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ）A. 农民上交国家的粮食 B. 商场里长期滞销的东西C. 已经变质的午餐肉 D. 集市里降价处理的鞋帽,B D,1将下列东西进行归类： 家里用的自来水、电； 我们正在用的文具盒； 超市正在热销的笔记本； 妈妈做的汤 属于商品的是： 属于劳动产品的是： 属于物品的是：,随堂练习,4、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是( ) A. 货币 B. 一般等价物 C. 价格 D. 交换价值,随堂练习,5、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( ) 商品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，

8、商品是一个永恒的概念 先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品 A. B. C. D. ,A,C,6月1日市场报发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。 6、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是( ) A. 它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B. 它表明商品价值是不能自我表现出来的 C. 0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D. 它表明西瓜的价格与价值相符合,7、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的_职能。 A. 支付手段 B. 贮藏手段 C. 流通手段 D. 价值尺度,A,D,9

9、判断下列说法是否正确（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（）（）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ）（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）,随堂练习,12“纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。”对“使用”应这样理解（ ） A、纸币可以作为世界货币在国际上流通 B、纸币可以作为价值尺度 C、纸币可以代替金属货币执行流通手段的职能 D、纸币可以作为贮藏手段,C,随堂练习,（08 海南1） 13商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（ ） 与货币价值成正比；与货币流通速度成反比；与商品价格水平成反比；与流通中的商品数量成正比 A、 B、 C、 D、 ,C,随堂练习,14在下列选项中，对增加纸币的发行量、物价上涨、通货膨胀三者关系的说法，正确的是（ ） A、只要增加纸币的发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨 B、物价上涨总是由纸币发行量过多引起的，其本质是通货膨胀 C、纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀 D、物价上涨必然导致纸币发行量增加和通货膨胀,C,随堂练习,课堂