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文档简介
1、北山小学教师丁教授的小学数学第12卷圆柱与圆锥复习课。教学目标是使学生在活动中系统地掌握圆柱体和圆锥体的相关特性,进一步提高运用知识解决实际问题的能力。复习圆柱和圆锥的课程,复习圆柱和圆锥的课程,告诉我这个单元学到了什么知识,等面积,高度和长度=底面周长,圆柱的特征:圆锥的特征:从圆锥的顶点到底面中心的距离叫做圆锥的高度。圆柱表面面积=底部面积2,基本公式,圆柱侧面面积=底部周长高度,圆锥体积=底部面积高度3,圆柱体积=底部面积高度,判断,1。圆锥体的体积是圆柱形的。圆锥体的体积小于圆柱体的体积。圆柱体和圆锥体的体积相等,底面面积相等,所以圆锥体的高度是圆柱体的三倍。3.圆锥体的体积小于与其底
2、部高度相同的圆柱体的体积。圆柱体的边必须是矩形。一些不规则的物体不能得到它们的精确体积。(),(),(),判决,8。立方体、长方体和圆锥体的体积等于底部区域的高度。9.将圆柱形木材加工成最大的圆锥体,被切割部分的体积与圆锥体的体积之比为21()、()、(1)。甲、乙双方分别用一张长20厘米、宽15厘米的纸,以两种不同的方式(接缝不重叠)形成一个圆筒,然后是封闭的圆筒()。A高度必须等于B横向面积必须等于C横向面积和高度等于D横向面积和高度不等于A y,B,正确选择,第二级,20厘米,15厘米,2。下雨时,用塑料防雨布盖住打谷场上的锥形粮堆。防雨布的最小面积是指圆锥体()。表面积,体积,横向面积
3、,立方,3。冬季,护林员在圆柱形树干的下端涂防蛀漆,所以涂过防蛀漆的树干面积是指()。a .底部区域b .横向区域c .表面区域d .体积、那么滚动路线是()。圆弧乙直线丙曲线乙五。圆锥体的体积是一立方米,和它底部一样高的圆柱体的体积是()立方米。a3 B. 2a 1 C. 3a D. a的立方体,C,6。如下图所示,有三块不同的纸板,它们绕着PQ边旋转一次,它们扫过的边的空间是圆锥形的()。P,Q,Q,P,Q,B,A. 1.5m,42=2m 18.84(223.14)=1.5m,一个一个地填,第三层,2。圆柱体的横向面积是12.56平方厘米,底部的半径是2厘米,所以这个圆柱体的体积是()。12.56cm3,注意:圆柱体的体积可以计算为:横向面积乘以半径2。它们的底部半径之比是1:2,所以它们的体积比是(),半直径底部面积的体积高,14,12,11,14,133604,4。圆柱形木材长20分米,被切割成四个相等的圆柱体。表面积增加了18.84平方分米。切割后每个圆筒的体积是()(单位:厘米),2,6,4,解决问题,第四个层次,一个酒瓶是30厘米深,底部直径是8厘米,瓶子里的酒是10厘米深,
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